Студопедия — Часть 2. В1. Расположите в хронологическом порядке следующие события
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 2. В1. Расположите в хронологическом порядке следующие события






В этой части содержатся задания В1-В3, которые требуют ответа в виде сочетания цифр.

В1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1) учреждение министерств

2) указ об «обязанных крестьянах»

3) Бородинская битва

4) вступление Николая I на российский престол

В2. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры первой половины XIX в. и названиями произведений. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго (ответ запишите в виде определённого сочетания цифр).

ФАМИЛИИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

А) М. Ю. Лермонтов 1) опера «Жизнь за царя»

Б) А. С. Пушкин 2) драма «Борис Годунов»

В) М. И. Глинка 3) картина «Последний день Помпеи»

Г) К. П. Брюллов 4) роман «Герой нашего времени»

В3. Какие факты из перечисленных ниже характеризуют общественное движение в 30–50-е гг. XIX в.? Укажите два верных положения из четырёх предложенных.

1) оно развивалось в условиях ужесточения политического режима

2) быстрый рост стачечного и антивоенного движения в стране

3) участники общественного движения не имели возможности реализовать свои идеи на практике

4) его единственным направлением было консервативное направление общественной мысли







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1478. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия