Преподаватель Калининградского торгово-экономического колледжа филиала ГОУ РАНХиГС Фролова Наталья Викторовна

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

При ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Дисциплина: немецкий язык

Тема: «Защита окружающей среды (Der Umweltschutz)»

 

 

Преподаватель:

Козырева И.Н.

 

ОДОБРЕНА Предметно-цикловой комиссией «_____»______________ 20___г.   Протокол № ________________ Председатель __________ Е.Б.Борина

Заместитель директора по учебной работе _________ Л.И.Мотолянец «_____»______________ 20___г.

 

 

Составитель: Козырева Ирина Николаевна

Рецензенты:

Преподаватель Калининградского торгово-экономического колледжа филиала ГОУ РАНХиГС Носкова Лина Леонидовна

Преподаватель Калининградского торгово-экономического колледжа филиала ГОУ РАНХиГС Фролова Наталья Викторовна

 

1) Thema: Umweltschutz. Teil 1.

 

"Die Natur schützen heißt die Heimat schützen"

(Michail Prischwin)

Lexik

 

der Umweltschutz	Защита окружающей среды
die Natur	Природа
verändern	Изменять ч.-л.
die Umweltverschmutzung	Загрязнение окружающей среды
gefährlich	Опасный
der Himmel	небо
die Luft	воздух
klar	Чистый, прозрачный
das Wasser	Вода
fruchtbar	Плодородный
die Erde	Земля, почва
das Ziel	Цель
die Verseuchung	Заражение, отравление
der Ozonloch	Озоновая дыра
der Treibhauseffekt	Парниковый эффект
vernichten (h)	Уничтожать
die Holzfällerei	Вырубка леса
die Ausrottung	Истребление, уничтожение
die Verschmutzung	Загрязнение
enthalten-enthielt-enthalten (h)	Содержать
giftig	Ядовитый
der Stoff	Вещество
die Pflanze	Растение
der Fisch	Рыба
sterben-starb-gestorben (s)	Умирать
die Abgase	Выхлоп
der Kraftfahrzeug (Kfz)	Автомобиль
der sauer Regen	Кислотный дождь
die Müllbeseitigung	Ликвидация мусора, мусоропереработка
abfallfrei	безотходный
der Abfall	отходы
die Reinugungsanlage, -, en	Очистные сооружения
helfen-half-geholfen (h)	Помогать
lösen (h)	Решать
scharf	Острый, насущный
die Industrie	Промышленность
der Betrieb	Завод
abwerfen- warf ab -abgeworfen (h)	Сбрасывать
schädlich	Вредный, вредоносный
der Müllhaufen=die Mülldeponie	Гора мусора; мусорная свалка
die Zahl	Число
riesengroß	Огромный
der Zweig	Ветка, ветвь
brechen-brach-gebrochen (h)	Ломать
pflücken (h)	срывать

 

Text: Umweltschutz. Teil 1.

 

• Die Natur gibt den Menschen alles, was sie brauchen.

• In den letzten Jahren begann sich die Umwelt auf unserer Erde zu verändern.

• Die Umweltverschmutzung ist für alle gefährlich. Das Problem ist eines der wichtigsten.

• Blauer Himmel, klares Wasser, fruchtbare Erde – das ist das Ziel des Umweltschutzes.

• Chemische und atomare Verseuchung, Ozonloch, Treibhauseffekt sind große Probleme unserer Zeit.

• Es gibt viele Beispiele dafür, wie die Flora und die Fauna vernichtet werden: die unkontrollierbare Holzfällerei, die Ausrottung wertvoller Fisch-, Vögel-, und Tierarten, die Verschmutzung der Meere.

• Das verschmutzte Wasser enthält giftige Stoffe und Schwermetalle. Pflanzen und Fische sterben an Giften. Die Gesundheit der Menschen wird geschädigt.

• Noch ein Problem ist die Luftverschmutzung. Die Luft wird durch Industrie und Abgase der Kraftfahrzeuge verschmutzt. Die Wälder werden durch den saueren Regen vernichtet.

• Еin wichtiges Problem unserer Zeit ist die Müllbeseitigung.

• Abfallfreie Technologien und Reinigungsanlagen helfen diese Probleme zu lösen.

• Das ökologische Problem ist in unserer Stadt sehr scharf. Kaliningrad ist ein großes Industriezentrum des Landes.

• Verschiedene Betriebe und Fabriken werfen viele schädliche Stoffe in die Luft, ins Wasser der Ostsee und des Flusses Pregel ab.

• Überall kann man Müllhaufen sehen – in den Höfen und auf den Strassen.

• Unser Schnee ist grau und schwarz.

• Es gibt eine riesengroße Zahl der Autos, die unseren Luft und Boden durch Abgase verschmutzen.

• Die Leute brechen Zweige und pflücken Pflanzen.

 

Die Fragen zum Text:

1. Was ist das Ziel des Umweltschutzes?

2. Was sind die großen Umweltprobleme heute?

3. Auf welche Art und Weise werden Flora und Fauna vernichtet?

4. Warum ist das verschmutzte Wasser so gefährlich?

5. Wodurch werden die Luft und der Wald verschmutzt und vernichtet?

6. Was hilft das Problem der Müllbeseitigung zu lösen?

7. Wie schaden der Stadt Fabriken und Betriebe?

8. Welchen Schaden bringen die Kraftfahrzeuge?

9. Wie meinen Sie? Wie kommt so viel Müll auf die Straßen?

 

Imperfekt (=Präteritum) - простое прошедшее время

Imperfekt=

основа имперфекта (вторая основная форма)

+личные окончания (кроме 1 и 3л.ед.ч.)

Личные окончания глагола в Imperfekt

Единственное число	Множественное число
1 лицо ich -	1 лицо wir - (e)n
2 лицо du - st	2 лицо ihr - t
3 лицо er	-	3 лицо sie - (e)n
sie	-	Sie - (e)n
es-

У глаголов с отделяемыми приставками приставка в имперфекте отделяется и стоит также как и в презенсе, обычно на последнем месте в предложении.

Например: Ich stand heute früh auf.

Er mach te das Fenster zu.

Задание 1. Употребите стоящие в скобках глаголы Imperfekt

а) 1.Die Hörer (fahren) im Sommer ins Lager.

2.Anna (sprechen) über ihre Reise.

3.Ег (arbeiten) im Werk.

4.Dieser Soldat (dienen) bei der Artillerie.

5.Die Kursanten (zeichnen) Karten.

в) 1.Alle (vorbereiten) die Aufgaben gut.

2.Ich (zurückkehren) nach Hause um 19 Uhr.

3.Der Zug nach Brest (abfahren) um 21 Uhr.

4.Diese Delegation (eintreffen) in Moskau.

Задание 2. Напишите глаголы в следующих предложениях в Imperfekt. Переведите предложения на русский язык.

1.Dieser Betrieb liefert seine Produktion in andere Länder.

2.Er erzählt von seinem Betrieb.

3.Wir bewundern eine schöne Stadt.

4.Heute empfangen wir eine deutsche Delegation.

5.Ich stehe um 7 Uhr auf.

6.Die Zeit vergeht schnell.

7.Wir haben heute eine Vorlesung in der Mathematik.

8.Ich habe 2 Karten für dieses Konzert.

9.Er wird Fernstudent.

10.Wir sind in der Bibliothek.

Задание 3. Определите временную форму сказуемого и переведите предложения на русский язык.

1.Viele Touristen kommen nach Moskau.

2.Moskau ist eine schone Stadt.

3.Die Gäste besichtigten die Stadt, sie besuchten viele Museen.

4.Die Architektur der Stadt machte auf sie einen großen Eindruck.

5.Diese Stadt wurde zu einer großen Industriestadt.

6.Früher war Igor Dreher.

7.Er absolvierte das Institut für Fernstudium.

8.Jetzt arbeitet er als Ingenieur in einem großen Werk.

Задание 4. Поставьте глаголы, данные в скобках, в соответствующем лице и числе имперфекта.

1.Ich (verstehen) meine Aufgabe gut.

2.(Haben) Sie heute eine Deutschstunde?

3.Wir (gehen) nach Hause zu Fuß.

4.Er (besuchen) heute seinen Freund.

5.Еr (sein) gestern im College.

6.Die Gäste (interessieren sich) für die Geschichte unserer Stadt.

 

 

2) Text: Umweltschutz. Teil 2.

 

• Es wurden verschiedene Maßnahmen unternommen, um die ökologische Lage in Kaliningrad zu verbessern und zu verändern, aber das Problem ist schwer und es ist schwer, es zu lösen. In vielen Ländern sind Parteien der Grünen sehr aktiv.

• Das Problem des Umweltschutzes wird international gelöst.

• Die weltbekannten Ökoorganisationen Greenpeace (1969 wurde Greenpeace in Kanada gegründet) und WWF existieren auch in Russland und haben viele russische Mitglieder.

• Was mich anbetrifft, so bin ich der Meinung, dass die Natur um Hilfe bittet. Ich weiß, dass immer mehr Tiere und Pflanzen ins Rote Buch kommen. Die Natur: die Wälder, Felder, Wiesen, Flüsse, Seen brauchen auch unsere Hilfe.

• Man muss den Tieren und den Fischen helfen, sie und auch die Vögel füttern.

• Ich bin sicher, dass jeder Mensch sich mit dem Umweltschutz beschäftigen muss.

• Ich versuche auch unsere Umweltsituation zu verbessern.

• Ich trenne zu Hause unseren Müll, im Sommer pflanze ich Blumen und Bäume, werfe keinen Müll und Abfälle auf die Strasse.

• Meine Eltern fahren weniger Auto, um Benzin zu sparen und die Umwelt nicht zu belasten.

• Wir alle sind für die Zukunft unseres Planeten verantwortlich.

• Hier können alle Gesetze und Bestrafungen nicht viel machen, jeder Mensch muss ökologisch erzogen sein.

• Man muss kein Berufzoologe sein, um die Natur zu kennen und zu lieben, um sie zu schützen.

• Die Erde kann noch vor der ökologischen Katastrophe gerettet werden.

Futurum - будущее время
Futurum=	werden (в соответ. лице и числе)	+Infinitiv (основного глагола)
Спряжение глаголов в Futurum:
ich	werde arbeiten	wir werden arbeiten
du	wirst arbeiten	ihr werdet arbeiten
er, sie, es	wird arbeiten	Sie werden arbeiten
		Sie werden arbeiten

 

В русском языке имеются две формы будущего времени - простая (я напишу) и сложная (я буду писать). Обе эти формы используются при переводе Futurum.

Задание 1. Переведите предложения.

1.Wohin werden Sie in diesem Sommer fahren? - Ich weiß es nicht. Ich werde wahrscheinlich zu Hause bleiben, denn ich werde meine Diplomarbeit beenden.

2.Heute wird es regnen.

Задание 2. Перепишите предложения так, чтобы их содержание относилось к будущему.Переведите предложения.

1.Unsere Brigade erfüllt eine wichtige Aufgabe.

2.Er fährt zum Bahnhof mit seinem Auto.

3.Sie sind schon um 20 Uhr zu Hause.

4.Im Lager treiben wir viel Sport.

5.Der Aspirant K. hat den Studenten bei der Arbeit geholfen.

Задание 3. Поставьте глаголы, данные в скобках в Futurum. Предложения переведите.

1.Viele Delegationen... in Leningrad... (ankommen).

2.Die Gäste... die Stadt... (besichtigen).

3. Hier... ein neuer Betrieb... (entstehen).

4.In dieser Abteilung... man Objektive für Fotoapparate... (anfertigen).

5.Man... die Technologie... (ändern).

6.Ich... in der mechanischen Abteilung... (arbeiten).

7.... du die Vorlesungen im College...? (besuchen)

8.Unser Betrieb... Messgeräte... (erzeugen).

Задание 4. Напишите в следующих предложениях глаголы в Futurum. Переведите предложения.

1.Mein Freund studiert an der Universität.

2.Dieser berühmte Gelehrte nimmt an unserer Arbeit teil.

3.Nach der Arbeit rufe ich meinen Freund an.

4.In der Stunde schreiben die Studenten ein Diktat.

5.Man baut in unserer Stadt eine neue U-Bahnstation.

6.Nach der Arbeit gehe ich nach Hause.

7.Wir hören den Vortrag von Professor Alexandrow.

Задание 5. Образуйте из данных слов предложения, поставьте сказуемое в Futurum.Предложения переведите.

1.Am Abend, wir, wohin, gehen?

2.Fahren, wohin, unsere Gaste.

3.Wer, an dieser Arbeit, teilnehmen?

4.Wir, eine Prüfung in Physik, haben.

5.Besuchen, uns, morgen, deutsche Gäste.

6.Du, wohin, fahren, nach der Arbeit.

7.In dieser Stadt, man, bauen, neue Hauser.

 

3) Thema: „Ökologie / Umweltschutz“

1. Прочитайте, переведите и выучите слова:

Das Wasser, die Luft, der Müll, der Müllberg, der Boden, die Pflanze, das Klima, die Veränderung, der Treibeffekt, die Luftverschmutzung, die Gewässerverschmutzung, der Lärm, die Abfälle, das Niveau (ниво), der Staat, die Wirtschaft, die Lösung, teilnehmen, die Kosten, entwickeln, anbieten, die Beseitigung, auftreten, scharf, der Naturpark, beteiligen sich an Akk., die EU – Europäische Union, die UNO – Organisation der Vereinigten Nationen.

 

2. Прочтите текст: Der Umweltschutz in Deutschland

 

Die räuberische Einmischung des Menschen in die Natur führte zur ökologischen Tragödie in der ganzen Welt. Es gibt viele Beispiele dazu: der sterbende Wald, die wachsenden Müllberge, verseuchtes Wasser, verpestete Luft, kranker Boden, die aussterbenden Pflanzen- und Tierarten, drohende Klimaveränderungen, der Treibeffekt...

Wie in anderen Industrieländern gibt es auch in Deutschland die Umweltprobleme — die Luft- und Gewässerverschmutzung, Lärm, Abfälle u.a. (= und anderes)

Der Umweltschutz in der Bundesrepublik Deutschland hat ein hohes Niveau erreicht, das ist international anerkannt. Die Aufgabe des Umwettschutzes wurde zum Staatszweck. In der Verfassung ist geschrieben: „Der Staat schützt auch in Verantwortung für die künftigen Generationen die natürlichen Lebensgrundlagen». Drei Prinzipien leiten die Umweltpolitik der Bundesregierung: das Vorsorgeprinzip, das Verursacheprinzip, dasKooperationsprinzip. Das heißt: an der Lösung von Umweltproblemen nehmen der Staat, die Wirtschaft und die Bürger teil. Jeder, der die Umwelt belastet, ist verantwortlich und zahlt die Kosten zur Beseitigung von Umweltschaden.

In Deutschland hat sich moderne Umwelts­chutzindustrie entwickelt. Sie bietet die fortschrittliche Techniken zur Verhinderung oder Beseitigung von Umweltschaden an.

In den neuen Bundesländern treten die Umweltschutzprobleme noch sehr scharf auf. Die Herstellung gleichartiger Lebensver­hältnisse in ganz Deutschland ist Ziel der Bundesregierung.

In der Bundesrepublik sind 11 National­parks, viele Naturparks und Naturschutzgebi­eten. Deutschland beteiligt sich sehr aktiv auch an den internationalen Umweltschutzorganisationen, sowie an der Umweltpolitik der UNO und der EU.

 

3. Найдите немецкие предложения-эквиваленты в тексте:

1. Как и в других промышленных странах, в Германии тоже есть проблемы, связанные с охраной окружающей среды — загрязне­ние воздуха и воды, шум, отходы и т. п.

2. В конституции записано: «Государство охраняет природные основы жизни также и с позиций ответственности перед будущими поколениями».

4. Три прин­ципа определяют экологическую политику федерального правительства: предусмотрительность, принцип причинности и совместные усилия.

5. Каждый, кто наносит ущерб природе, привлекается к от­ветственности и должен оплачивать расхо­ды, связанные с устранением вреда, причи­ненного ей.

6. Создание одинаковых условий жизни во всей Германии — цель фе­дерального правительства.

7. Германия принимает участие в международных природоохранных организациях, а также в проведении политики, направлен­ной на охрану окружающей среды, в ООН и в Европейском союзе.

 

4. Составьте со словами из задания 1 10 предложений.

Wiederholung: Основные формы глагола (Grundformen)

Глагол спрягается, т.е. изменяется по лицам, числам, временам. Все глагольные формы образуются от 3-х основ глагола, которые называются основными формами.

Первая основная форма - Infinitiv (инфинитив-неопределенная форма).

Вторая основная форма - Imperfekt (имперфект, простое прошедшее время).

Третья основная форма - Partizip II (партицип II - причастие совершенного вида).

По способу образования основных форм глаголы делятся на глаголы слабого и сильного спряжения.

Основные формы глаголов слабого спряжения (формула)

Infinitiv Imperfekt Partizip II

корень + еn корень + te ge + корень +t

Основные формы глаголов сильного спряжения (формула)

Infinitiv Imperfekt Partizip II

корень + еn корень с измененной ge + корень с измененной

корневой гласнойкорневой гласной + еn

Глаголы с неотделяемыми приставками

 

bе-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miß-

Не имеют в Partizip II приставки "ge". gefallen - gefiel - gefallen entstehen - entstand - entstanden

 

У глаголов с отделяемыми приставками, приставка отделяется в имперфекте, а в партиципе II приставка "ge" стоит между отделяемой приставкой и корнем глагола. Например: ablegen - legte ab - abg elegt

 

 

aufstehen - stand auf - aufg estanden

Задание 1. Образуйте три основные формы от следующих глаголов:

machen, lernen, fahren, ankommen, schützen, sorgen, führen, sein, haben, werden, können, sollen, müssen, mögen, halten, rauchen, verseuchen, verwenden, sortieren, funktionieren, verarbeiten, gehen, feststellen.

4) Die ökologische Probleme der Welt

Экологические проблемы мира

 

Die Ökologische Situation auf der Erde und in unserem Land ist jetzt sehr kompliziert. Ozonloch, Wald- und Robbenaussterben, Luft-und Wasserverschmutzung, Nahrungsmittelvergiftung, Bodenverseu­chung durch radioaktive Abfälle und Überdüngung, Müllberge — all das führt zur Menschenheitskatastrophe.

Wir alle haben was damit zu tun, denn wir sind Umwelttäter und Umweltopfer zugleich. Aber wir können und müssen die Umweltzerstö­rung stoppen. Zum Schutz der Ozonschicht, kann man zum Beispiel keine Spraydosen verwenden, keine Lagerfeuer machen und nicht rau­chen. Das Rauchen schadet auch der Gesundheit. Die Werke müssen keine Giftstoffe in die Atmosphäre freisetzen.

Um das Wasser in den Flüssen rein zu halten, sollen die Betriebe ihre Abwässer durch spezielle Filteranlagen reinigen. Der Boden ist auch durch die Überdüngung und Müllberge stark verseucht. Man muss keine Pestizide und Dünger mehr verwenden und keinen Abfall wegwerfen.

In vielen Ländern wird der Müll sortiert und in speziellen Werken verarbeitet. Es würde schön sein, wenn auch in Russland solche Werke funktionieren könnten.

Wortschatzhilfen

die Abfälle - мусор

verwenden -использовать

der Dünger -удобрение

 

Beantworten Sie folgende Fragen

Wie ist die Ökologische Situation auf der Welt heute?

Wie können wir unsere Umwelt retten?

Wie geht man mit Müll um in den anderen Ländern?