Задание 2. Заполнить классный журнал по трем предметам, выполнив копирование таблицы на Лист2, Лист3

Заполнить классный журнал по трем предметам, выполнив копирование таблицы на Лист2, Лист3. Изменить имена листов в соответствии с предметами.

 

Задание 3

Для электронного классного журнала получить итоговую таблицу по предметам для класса. Таблица должна содержать информацию о средних баллах класса за четверти, за год по всем предметам. Таблицу разместить на Листе 5.

Данные в таблицу копировать из итоговых строк по предметам, следующим образом:

Выделить диапазон / Контекстное Меню / Копировать

Перейти на другой лист/КМ/ Специальная вставка/ Вставить ссылку.

Обратить внимание на ссылки в получившихся формулах.

 

 

Заключение

В ходе педагогической практики мною были освоены основные профессиональные компетенции в отношении умения выстраивать отношения со студентами, методически правильно выстраивать ход занятия, организовывать текущий и итоговый контроль, осуществлять контроль самостоятельной деятельности студентов, адаптировать учебный процесс под имеющееся материально-техническое обеспечение.

Задание выполнено в полном объеме.

 

Список литературы

1) Адаменко А.Н. Программирование на VBA: Наиболее полн. рук. / А. Н. Адаменко, А. М. Кучуков. – СПб: БХВ-Петербург, 2003. – 990 с.

2) Борисов В.В. Информатика / В. В. Борисов, В. В. Круглов, А. С. Федулов. – М.: Горячая линия-Телеком, 2007. – 283 с. (3 экз.)

3) Глухих И.Н. Интеллектуальные информационные системы: учеб.пособ. для высшего проф. образования. – М.: Академия, 2010. – 109 с. (3 экз.)

4) Головко А.П. Информатика: Учеб.пособие. – Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2000. – 89 с.

5) Нильсон Н. Принципы искусственного интеллекта. – М.: Радио и связь, 1985.

6) Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Введение в социальную информатику. – М.: Высшая школа, 1989.

7) Стерлинг Л., Шапиро Э. Искусство программирования на языке VBA. – М.: Мир, 1990.

8) Яхъяева Г.Э. Информатика: Учеб.пособие. – М.: Интернет-университет информационных технологий: БИНОМ – Лаборатория знаний, 2006. – 314 с. (2 экз.)