Задание 5. Оценка стоимости объекта недвижимости с помощью метода многофакторного КРА
Таблица П.2.36
Информация об объектах-аналогах
| Источник информации
| Адрес
| Цена 1 кв.м., тыс. руб.
| Этаж/ Этажность
| Наличие парковки
| Состояние
| Кол-во отдель-ных входов
| | Зеленая площадь №38 от 25.08.2011 стр. 144, п.159
| Ерошев-ского
| 29,798
| Цок/2
|
| есть
|
| треб. ремонт
|
|
| | Зеленая площадь №38 от 25.08.2011 стр. 144, п.139
| Мичу-рина
| 49,903
| Цок/5
|
| есть
|
| евроремонт
|
|
| | Зеленая площадь №38 от 25.08.2011 стр. 145, п.202
| Моск. шоссе
| 64,706
| 1/9
|
| есть
|
| евроремонт
|
|
| | Зеленая площадь №38 от 25.08.2011 стр. 145, п.219
| Моск. шоссе
| 31,293
| 1/5
|
| нет
|
| ремонт
|
|
| | Зеленая площадь №38 от 25.08.2011 стр. 145, п.206
| Тухачев-ского
| 26,763
| 2/12
|
| нет
|
| ремонт
|
|
| | Зеленая площадь №38 от 25.08.2011 стр. 145, п.211
| Киев-ская
| 38,893
| 2/10
|
| есть
|
| ремонт
|
|
| | Зеленая площадь №38 от 25.08.2011 стр. 145, п.213
| К. Маркса
| 60,000
| 1/12
|
| есть
|
| евроремонт
|
|
| | Зеленая площадь №38 от 25.08.2011 стр. 145, п.215
| К. Маркса
| 40,000
| 1/16
|
| есть
|
| ремонт
|
|
| | Зеленая площадь №38 от 25.08.2011 стр. 144, п.160
| Ерошев-ского
| 45,000
| 12/12
|
| есть
|
| евроремонт
|
|
| | Объект оценки
| пр. К-Маркса,55/ Киев-ская
|
| 1/16
|
| есть
|
| ремонт
|
|
|
Таблица П.2.37
Исходные данные для корреляционно-регрессионного анализа
| Наименование
| Цена 1 кв.м., тыс. руб. (Y)
| Этаж/ Этажность (Х1)
| Наличие парковки (Х2)
| Состояние
(Х3)
| Кол-во отдельных входов
(Х4)
| | ОА 1
| 29,798
|
|
|
|
| | ОА 2
| 49,903
|
|
|
|
| | ОА 3
| 64,706
|
|
|
|
| | ОА 4
| 31,293
|
|
|
|
| | ОА 5
| 26,763
|
|
|
|
| | ОА 6
| 38,893
|
|
|
|
| | ОА 7
| 60,000
|
|
|
|
| | ОА 8
| 40,000
|
|
|
|
| | ОА 9
| 45,000
|
|
|
|
| | Объект оценки
|
|
|
|
|
|
Таблица П.2.38
Матрица коэффициентов корреляции
|
| Цена 1 кв.м.
| Этаж/ Этажность
| Наличие парковки
| Состояние
| Кол-во отдельных входов
| | Цена 1 кв.м.
|
|
|
|
|
| | Этаж/ Этажность
| 0,30
|
|
|
|
| | Наличие парковки
| 0,59
| -0,13
|
|
|
| | Состояние
| 0,81
| 0,00
| 0,27
|
|
| | Кол-во отдельных входов
| 0,50
| -0,11
| 0,48
| 0,22
|
|
Таблица П.2.39
Регрессионная статистика
| Показатель
| Значение
| | Множественный R
| 0,99
| | R-квадрат
| 0,97
| | Нормированный R-квадрат
| 0,94
| | Стандартная ошибка
| 3,19
| | Наблюдения
|
|
Таблица П.2.40
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...
Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...
Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на современном уровне требований общества нельзя без постоянного обновления и обогащения своего профессионального педагогического потенциала...
Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...
Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...
|
|
