Тема 2. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ТИПИ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГЕРОНТОЛОГІЇ
Учебная аудитория с мультимедийной установкой, класс тренингов компьютерный класс.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки бакалавров психологии.
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ З ДИСЦИПЛІНИ «ГЕРОНТОЛОГІЯ»
Тема 1. ОСНОВНІ ЗАДАЧИ ГЕРОНТОЛОГІЇ
I. Запитання для самостійної підготовки
1.1. Основний зміст геронтології як науки. 1.2. Структура та система геронтологічних знань. 1.3. Зв'язок геронтології з іншими науками. II. Вивчити та анотувати одну з робіт
2.1. Толстих А. На старости лет / Уч. пос. по психологии старости. – Самара: Изд-во БАХРАХ-М, 2004. – С.4. 2.2.С. де Бовуар. Старость / Уч. пос. по психологии старости. – Самара: Изд-во БАХРАХ-М, 2004. – С.34. 2.3. Анциферова Л.И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного старения личности. // Психологический журнал, 1996. Т. 17. № 6. С. 60-71. 2.4. Глуханюк Н.С., Гершкович Т.Б. Механизмы формирования толерантности к старению в условиях современной России. - Екатеринбург: УрГУ, 2002.- 467с.
III. Реферати 3.1. Психологічні чинники довгожиття 3.2. Розвиток особистості у період старіння 3.3. Біологічні та психологічні фактори старіння
IV. Експериментальне дослідження Проведіть тестування, обираючи респондента похилого віку та обґрунтуйте результати. Методика: «Диагностика потребности в поисках ощущений» Разработана М.Цукерманом. Инструкция: Вам предлагается ряд утверждений, которые объединены в пары. Из каждой пары необходимо выбрать одно, и отметить его в бланке соответствующей буквой. Текст опросника 1. а) Я бы предпочёл работу, требующую многочисленных разъездов, путешествий, б) Я бы предпочёл работать на одном месте. 2. а) Меня взбадривает свежий прохладный день, б) В прохладный день я не могу дождаться, когда попаду домой. 3. а) Мне не нравятся парфюмерные запахи, б) Мне нравятся запах некоторых духов. 4. а) Я рискнул бы попробовать какой-нибудь наркотик, чтобы испытать новые ощущения, б) Я не стал бы пробовать наркотик, так как не испытываю потребность в каких-то особенных ощущениях. 5. а) Я бы предпочёл жить в стабильном обществе, без революций и потрясений, б) Я бы предпочёл жить в смутные дни истории страны. 6. а) Я не могу понять людей, которые любят ездить на большой скорости, б) Я люблю ездить быстро, так как меня это возбуждает, 7. а) Я люблю риск, азарт, б) Я не люблю рискованные мероприятия и действую по принципу «семь раз отмерь и один раз отрежь». 8. а) Споры по политическим или мировоззренческим вопросам меня не увлекают, б) Я люблю поспорить, это меня возбуждает. 9. а) Я не люблю однообразную деятельность, она меня усыпляет, б) Я спокойно отношусь к однообразной работе. 10. а) Я бы не хотел оказаться загипнотизированным, б) Я хотел бы попробовать быть загипотизированным. 11. а) Наиболее важная цель в жизни – жить на полную катушку и взять от жизни столько, сколько возможно, б) Счастье – это спокойная жизнь. 12. а) В холодную воду я вхожу постепенно, дав себе время привыкнуть к ней, б) Я люблю сразу нырнуть в холодную воду, чтобы ощутить обжигающее чувство. 13. а) Я могу с удовольствием каждый раз слушать передаваемые по радио популярные песни, б) Мне быстро надоедают популярные песни. 14. а) Худший недостаток человека – быть всегда веселым, легкомысленным, б) Худший недостаток человека – быть скучным, занудой. 15. а) Мне бы понравилось ездить на мотоцикле «с ветерком», б) Люди, ездящие на мотоцикле с большой скоростью, - самоубийцы 16. а) Я больше предпочитаю людей спокойных, даже «отрегулированных». б) Я предпочитаю эмоционально-выразительных людей, даже если они немного не уравновешенны. Полученные ответы соотносятся с ключом:
Каждый ответ, совпавший с ключом, оценивается в 1 балл. Полученные баллы суммируются. Выводы Высокий уровень потребности в ощущениях (11-16 баллов) означает наличие влечения, возможно бесконтрольного, к новым «щекочущим нервы» впечатлениям, что часто может провоцировать субъекта на участие в рискованных мероприятиях и авантюрах. Средний уровень потребности в ощущениях (6-10 баллов) свидетельствует об умении контролировать эту потребность, об умеренности в её удовлетворении, т.е., с одной стороны – об открытости новому опыту, с другой о сдержанности и рассудительности в отдельные моменты жизни. Низкий уровень потребности в ощущениях (0-5 баллов) означает присутствие предусмотрительности и осторожности в ущерб получению новых впечатлений и информации. Человек с таким показателем предпочитает стабильность и упорядоченность неизвестному неожиданному. Тема 2. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ТИПИ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГЕРОНТОЛОГІЇ
I. Запитання для самостійної підготовки
1.1. Соціально-психологічні типи досліджень у геронтології. 1.2. Труднощі, пов’язані з дослідженням. 1.3. Типи методів дослідження.
|
