Студопедия — Тема 6-7
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 6-7






Вид занятия: практическое

Время занятия: 28 часов

Цель занятий:выработка практических навыков организации, подготовки и проведения конкретных следственных действий с применением знаний об основных тактических приемах, в том числе в условиях противодействия; порядка фиксации и оформления результатов следственных действий, составления процессуальных документов. Усвоение приемов выдвижения следственных версий и приобретение навыков в организации их проверки, закрепление теоретических знаний, умений и навыков в планировании расследования преступлений на первоначальном и последующем этапах расследования, организации и производства следственных действий. Приобретение навыка составления постановления о привлечении в качестве обвиняемого, предъявления обвинения, принятия решений об избрании меры пресечения и ее выборе с учетом конкретных обстоятельств дела.

 

Занятие 6-7.1:

На занятиях курсанты должны составить следующие документы:

1. Постановление о признании Калашникова Р.В. потерпевшим

2. План допроса потерпевшего

3. Протокол допроса потерпевшего Калашникова Р.В.

Потерпевший: Калашников Роман Васильевич, 01.03.1971 г.р., уроженец г. Горького, образование высшее; женат, двое детей, индивидуальный предприниматель; проживает: г. Нижний Новгород, ул. Гаражная 14-64. По месту регистрации Калашников проживает на протяжении 2 лет совместно с женой Калашниковой Верой Михайловной 24.12.1972 года рождения, детьми Кириллом 2007 г.р. и Дарьей 2009 г.р. Зарегистрирован индивидуальным предпринимателем в налоговой инспекции Советского района г.Н.Новгорода.

Показания потерпевшего:27 августа 2012 года около 22.00 час. на принадлежащем ему автомобиле «Mazda СХ-7» гос. рег. знак А 321 КР 152 рус, он подъехал к своему дому, расположенному по адресу: г. Н.Новгород, ул. Гаражная, 14, припарковал автомашину, вышел из нее и направился к 4 подъезду, где расположена квартира в которой он проживает. В этот момент со спины к нему подошел молодой человек, схватил его за левую руку и приставил к горлу нож с правой стороны, потребовал отдать находившийся при нем портфель. Калашникову удалось увернуться от нападавшего, ударом руки он выбил нож из его руки. Между нападавшим и Калашниковым завязалась борьба, в ходе которой молодой человек чем-то твердым ударил Калашникова по голове, он упал и потерял сознание. Очнувшись примерно через 30 минут, он обнаружил пропажу принадлежащего ему кожаного портфеля стоимостью 12 500 рублей, в котором находились денежные средства в сумме 75 450 рублей (деньги сняты им вечером со счета для выплаты заработной платы сотрудникам офиса), из внутреннего кармана куртки – мобильный телефон «iPhone 3G», стоимостью 17 000 рублей и документы (паспорт, военный билет, документы на автомобиль). Далее он поднялся домой, рассказал о случившемся жене и сообщил о происшедшем в полицию по телефону. Совершившего в отношении него разбойное нападение молодого человека он разглядел, сможет его опознать. Совершенным преступлением ему причинены телесные повреждения, значительный материальный ущерб на общую сумму 104 950 рублей.

 

Занятие 6-7.2:

На занятии курсанты должны составить следующие документы:

4. Исковое заявление о возмещении вреда, причиненного преступлением

5. Постановление о признании Калашникова Р.В. гражданским истцом

6. Постановление о назначении судебно-медицинской экспертизы

7. Выемка у потерпевшего Калашникова Р.В. одежды (ветровки, рубашки) и гарантийного талона на похищенный сотовый телефон

Занятие 6-7.3:

На занятии курсанты должны составить следующие документы:

8. План допроса свидетеля – жены потерпевшего – Калашниковой В.М.

9. Допрос свидетеля Калашниковой В.М.

10. План расследования уголовного дела

11. Поручение оперуполномоченным и участковым уполномоченным полиции на отработку места происшествия с целью установления свидетелей и очевидцев, проверку возможных рынков сбыта похищенного, установление лица, совершившего преступление

12. Запрос оператору сотовой связи на установление владельца номера сотового телефона по изъятому с места происшествия чеку

13. Постановления о назначении экспертиз по изъятому ножу: дактилоскопическая - имеются ли на нем следы, пригодные для идентификации; криминалистическая - является ли изъятый нож холодным оружием

Занятие 6-7.4:

На занятии курсанты должны составить следующие документы:

14. Изъятие образцов крови у потерпевшего для сравнительного исследования

15. Отношение на составление субъективного портрета лица, совершившего преступление, со слов потерпевшего Калашникова Р.В. и проверка его по базе «Кримнет» на возможные совпадения с ее данными (результат отрицательный)

16. Постановление о назначении судебно-биологической экспертизы по следам бурого цвета (с предоставлением образцов для сравнительного исследования)

17. Запрос в налоговую инспекцию о доходах Калашникова Р.В., запрос в банк о наличии счета и операции по снятию денег в день совершения преступления; запрос в ГИБДД о предоставлении данных водительских документов, запрос в ОУФМС и военкомат о предоставлении сведений о серии, номере, кем и когда выдан паспорт и военный билет

18. Запрос в ИЦ ГУВД по способу совершения преступления

Занятие 6-7.5:

ВВОДНАЯ 2. В ходе проводимой работы по раскрытию преступления «по горячим следам» сотрудники полиции установили, что номер мобильного телефона (8-919-910-17-19), чек, об оплате которого на сумму 100 рублей, обнаружен на месте происшествия, зарегистрирован на имя Мироновой Надежды Семеновны, проживающей в г. Н.Новгород, ул. Белинского 7-35. Согласно сведениям, полученным из ОУФМС, Миронова Н.С. 1962 года рождения, зарегистрирована по указанному адресу совместно с мужем Мироновым Владимиром Ивановичем 01.10.1960 г.р., дочерью Еленой 1982 г.р. и сыном Дмитрием 1991 г. р.

Предположив, что к совершению преступления может быть причастен сын Мироновой – Дмитрий, оперуполномоченные установили его личность (Миронов похож по приметам с нападавшим), а также наблюдение за подъездом, где он проживает. Примерно через три часа Миронов был задержан в подъезде и доставлен в отдел для проверки на причастность к совершенному преступлению.

При даче объяснения Миронов пояснил, что в настоящее время служит в армии. 17 августа 2012 г. командиром в/ч № 1232, расположенной в г. Калининграде, ему представлен краткосрочный отпуск с пребыванием в г. Н.Новгороде. 20 августа 2012 г. он приехал домой, повидался с родителями, сестрой, а потом к нему в гости пришел друг детства Виноградов Павел, с которым они пошли гулять. Его (Миронова) мама дала ему свой мобильный телефон с номером (8-919-910-17-19). Виноградов П. является наркоманом, «сидит на игле», в ходе разговора он сказал, что наркотик ему помогает «доставать» их общий знакомый – Михайлов Сергей, который в настоящее скрывается от полиции за совершение преступления. Они поужинали в кафе, потом Виноградов П. сказал, что у них с Михайловым договоренность вечером встретиться. Виноградов позвонил Михайлову, который сказал, чтобы они пришли во двор дома 14 по ул. Гаражной. Примерно через час они встретились. Михайлов С. рассказал, что давно наблюдает за этим домом, в нем живут «богатенькие» и предложил совершить им разбой, продемонстрировал им свой нож – «бабочкой», сделанный из металла серебристого цвета под «черненое серебро», с выбрасывающимся лезвием длиной примерно 12 см и сказал, что основную роль берет на себя и чтобы они ничего не боялись. Времени было около 21 часа. Однако они с Виноградовым на его предложение отказались и пошли в ночной клуб «Нирвана», где находились до утра. Во время разговора у подъезда они пили пиво «Балтика-9». Чек об оплате сотовой связи, возможно, он выронил из кармана брюк, когда что-нибудь из него доставал.

Родители Миронова также пояснили, что сын служит в морфлоте. За образцовую службу в августе т.г. ему дали краткосрочный отпуск. До армии он учился в университете им. Лобачевского, однако связался с «плохой» компанией, стал употреблять наркотические средства, и они решили, что лучше ему пойти в армию. Им известно, что сын общался с ранее судимым Михайловым Сергеем - парнем лет 25-30 лет, которого, как им известно, сейчас разыскивает полиция. Также к ним в гости, когда приехал сын, приходил его одноклассник– Виноградов Павел, с которым тот дружит с детства.

На занятии курсанты должны составить следующие документы:

17. План допроса свидетеля Миронова Д.В.

18. Допрос свидетеля Миронова Д.В,

19. Дополнить план расследования с учетом вводной

Занятие 6-7.6:

Занятие проходит в форме деловой игры – инсценировки следственного действия – предъявление лица для опознания. Преподаватель назначает следователя, который формирует из числа курсантов группу участников следственного действия, организовывает и проводит его. Преподаватель выступает в роли защитника, вносимые им замечания позволяют наглядно демонстрировать типичные ошибки, которые в практической деятельности «ведут» к признанию собранных доказательств недопустимыми.

Во время выполнения следственного действия остальные курсанты наблюдают за происходящим, одновременно с курсантом-следователем оформляют протокол следственного действия, а также делают черновые записи о ходе и результатах следственного действия, отмечают положительные моменты или недостатки в действиях участников следственного действия.

Следственное действие проводится в условиях максимально приближенных к действительности, как бы его приходилось проводить в практической деятельности. Выполнение ролей участников следственных действий позволяет курсантам сформировать представление об особенностях поведения участников уголовного судопроизводства.

По окончании следственного действия преподаватель выслушивает курсантов о выявленных ими недостатках и высказывает свои. Указывает на типичные ошибки, допускаемые в практической деятельности следователями при проведении указанного следственного действия. Акцентирует внимание на оформление результатов следственного действия, выслушивает и отвечает на вопросы курсантов. После чего им предлагается самостоятельно оформить протокол следственного действия.

Для наилучшего уяснения порядка производства следственного действия и приобретения навыка его производства возможен дополнительный проигрыш следственного действия тем же составом курсантом с учетом высказанных ошибок или демонстрация проведения следственного действия с соответствующими комментариями самим преподавателем.


На занятии курсанты должны составить следующие документы:

20. Протокол предъявления для опознания свидетеля Миронова потерпевшему Калашникову (Калашников пояснил, что Миронова ранее никогда не видел).

 

Занятие 6-7.7:







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 307. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия