Студопедия — Кто является основателем теории договорного происхождения государства.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кто является основателем теории договорного происхождения государства.






а) Петражицкий Л.И., Цицерон;

б) Г.Спесер, И.Блюнчли;

в) Платон и Аристотель;

г) Т.Гоббс, Д. Локк.

 

Назовите признаки государства-

а) наличие публичной власти, территория, государственный суверенитет;

б) наличие государственной казны, народ, государственный аппарат;

в) система налогооблажения и взимания налогов;

г) все перечисленные.

 

7. Верховенство государственной власти внутри страны, т.е. ее самостоятельность в своей деятельности, ее полноправие в жизни общества в пределах своей территории и независимость во взаимоотношениях с другими государствами – это означает:

а) территориальная организация;

б) публичная политическая власть;

в) государственный суверенитет;

г) государственный аппарат.

 

8. Государство, в котором все виды религиозных организаций отделены от государства, не вправе выполнять ни политических, ни юридических функций, не могут вмешиваться в дела государства –это

а) теократическое государство;

б) светское государство;

в) атеистическое государство;

г) клерикальное государство.

 

9. Функции государства различают по значимости и соответственно этому выделяют:

а) внешние и внутренние функции государства;

б) временные и постоянные;

в) основные и производные;

г) законотворческие, управленческие и судебные.

 

10. Главные социально значимые направления деятельности государства на конкретно-историческом этапе – это:

а) типология государства;

б) государственный аппарат;

в) функция государства;

г) механизм государства.

 

11. Укажите методы, с помощью которых реализуются функции государства:

а) общенаучный метод;

б) метод нормативного правового регулирования;

в) частно -научные методы;

г) все перечисленные.

 

12. Форма правления – это:

а) организация верховной государственной власти, порядок образования ее органов и их взаимоотношения с населением;

б) внутреннее строение государства, деление его на составные части и их взаимоотношения между собой;

в) совокупность приемов, способов и методов, с помощью которых осуществляется государственная власть;

г) политическая организация, объединяющая все общество.

 

13. Форма правления, при которой высшие органы государственной власти избираются населением, либо специальными коллегиями выборщиков – это:

а) монархия;

б) демократия;

в) республика;

г) аристократия.

14. Единое государство, состоящее из административно-территориальных единиц и не имеющая в своем составе других государств или государственных образований –

а) унитарное государство;

б) империя;

в) федерация;

г) автономный округ.

15. Какие из перечисленных государств являются федеративными?

а) Турция, Франция;

б) Казахстан, Белоруссия;

в) Польша, Италия;

г) Индия, Мексика.

 

16. Может ли гражданин Казахстана иметь двойное гражданство?

а) да, может;

б) только в исключительных случаях;

в) нет, не может;

г) с разрешения компетентного органа.

 

17. Что из перечисленного является признаком унитарного государства?

а) источником власти является народ;

б) двойное гражданство;

в) существование двух систем высших органов государственной власти;

г) наличие единой конституции.

 

18. Структурно обособленная и юридически оформленная часть государственного аппарата, обладающая самостоятельностью для выполнения возложенных на него государственных функций –это:

а) государственный механизм;

б) гражданское общество;

в) политическая партия;

г) орган государства.

 

19. Укажите признак государственного органа:

а) территория, публичная власть;

б) состоит из различных государственных образований;

в) налоги, население, армия;

г) структурная обособленность в виде самостоятельной организации.

 

20. Вид государственного органа по порядку образования:

а) законодательные, исполнительные, судебные;

б) первичные и производные;

в) органы общей и специальной компетенции;

г) постоянные и временные.

 

Тестовые задания

по дисциплине «Теория государства и права»

 

ВАРИАНТ

 

1. Исследование государства и права на основе фактических данных государствоведения и правоведения – это:

а) сравнительный метод;

б) логический метод;

в) социологический метод;

г) формально-юридический метод.

 

2. Данная функция теории государства и права выражается в определении подходов к изучению правовых явлений:

а) прогностическая функция;

б) методологическая функция;

в) гносеологическая функция;

г) идеологическая функция.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 713. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия