Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Я полагаю, что мы пришли после других для того, чтобы делать лучше их, чтобы не впадать в их ошибки, в их заблуждения и суеверия.





 

Тарифы на сервисные и ремонтные работы

 

Наименование вида работ Вид оплаты Стоимость работ, рублей (с НДС)
Обычная сложность Средняя сложность Высокая сложность
  Ремонтные работы по электрике почасовой     от 2000
  Ремонтные работы по гидравлике почасовой     от 2000
  Ремонтные работы по электронике почасовой     от 1100
  Ремонтные работы по механической части почасовой     от 1000
  Ремонтные работы по программной части почасовой от 1000
  Проектирование единовременно от объема, но не менее 5000
  Монтажные работы почасовой      

 

Приглашаем Вас к сотрудничеству!

Мы готовы работать с Вами!

 

Мы находимся по адресу: г. Набережные Челны, Транспортный проезд, д. 22/1, офис №1

Тел.: (8552) 365-121, 8-904-763-10-28.

Время работы: пн-пт: с 08:00-17:00, выходной: сб-вс

Я полагаю, что мы пришли после других для того, чтобы делать лучше их, чтобы не впадать в их ошибки, в их заблуждения и суеверия.

 

П.Я. Чаадаев

 

ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА

 

И

 

ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ ЕГО

 

РОДСТВЕННИКОВ

 

 


ЗНАКОМСТВО....................................................................................................................... 7

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.................................................................................................................... 9

НАЧАЛО ЖИЗНИ ВАШЕГО РЕБЕНКА............................................................................................................. 9

1.1. БЕРЕМЕННОСТЬ............................................................................................................ 9

1.1.1. КОГДА ЛУЧШЕ ЗАБЕРЕМЕНЕТЬ?....................................................................................................... 11

1.1.2. ЧТО ЕСТЬ И ПИТЬ?..................................................................................................................................... 11

1.1.3. ГИГИЕНА........................................................................................................................................................... 13

1.1.4. ЧТО НОСИТЬ?................................................................................................................................................ 13

1.1.5. ЧТО ДЕЛАТЬ С МУЖЕМ?......................................................................................................................... 13

1.1.6. ЧТО ДЕЛАТЬ С СОБОЙ?............................................................................................................................ 13

1.1.7. СЕКС?.................................................................................................................................................................. 14

1.1.8. ЧТО ДЕЛАТЬ БУДУЩЕМУ ПАПЕ?...................................................................................................... 14

1.2. РОДДОМ....................................................................................................................... 15

1.3. ВАШ НОВОРОЖДЕННЫЙ............................................................................................. 17

1.4. ПРИНЦИПЫ УХОДА ЗА РЕБЕНКОМ И ИХ ВОПЛОЩЕНИЕ В ЖИЗНЬ............................ 20

1.4.1. ДЕТСКАЯ КОМНАТА................................................................................................................................... 20

1.4.1.1. ТЕМПЕРАТУРНЫЙ РЕЖИМ ДЕТСКОЙ КОМНАТЫ................................................................... 21

1.4.2. ОДЕЖДА............................................................................................................................................................ 22

1.4.2.1. ОТДЕЛЬНО ПО ПОВОДУ ПАМПЕРСОВ.......................................................................................... 23

1.4.3. СТИРКА.............................................................................................................................................................. 25

1.4.4. СОН...................................................................................................................................................................... 26

1.4.4.1. ПОДГОТОВКА ПОСТЕЛИ..................................................................................................................... 26

1.4.4.2. КАК СПАТЬ?............................................................................................................................................. 26

1.4.4.3. СКОЛЬКО СПАТЬ?................................................................................................................................. 27

1.4.4.4. УКАЧИВАНИЕ.......................................................................................................................................... 27

1.4.5 ПУПОК................................................................................................................................................................. 27

1.4.6. КОЖА.................................................................................................................................................................. 27

1.4.7. КУПАНИЕ.......................................................................................................................................................... 28

1.4.8. ГУЛЯНИЕ.......................................................................................................................................................... 28

1.4.9. МАНИПУЛЯЦИИ С МЛАДЕНЦЕМ........................................................................................................ 29

1.5. КОРМЛЕНИЕ................................................................................................................. 30

1.5.1. ЕСТЕСТВЕННОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ................................................................................................. 31

1.5.1.1. ПИТАНИЕ КОРМЯЩЕЙ МАТЕРИ...................................................................................................... 31

1.5.1.2. ОТДЕЛЬНО О ЖЕНСКОЙ ГРУДИ...................................................................................................... 32

1.5.1.3. Основные правила естественного вскармливания......................................................................... 34

1.5.1.4. ПУСТЫШКА.............................................................................................................................................. 35

1.5.1.5. СОСКИ........................................................................................................................................................ 35

1.5.2. СМЕШАННОЕ И ИСКУССТВЕННОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ......................................................... 37

1.5.2.1. Что давать?................................................................................................................................................ 37

1.5.2.2. Отдельно о донорском молоке............................................................................................................. 38

1.5.3. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ПИТАНИЯ РЕБЕНКА..................................................................................... 39

1.5.3.1. ДОКОРМ и ПРИКОРМ............................................................................................................................ 40

1.5.4. ДЕЙСТВИЯ ПОСЛЕ КОРМЛЕНИЯ........................................................................................................ 44

1.5.5. О ВИТАМИНЕ Д.............................................................................................................................................. 44

1.5.6. ЧЕМ, КАК И В КАКИХ КОЛИЧЕСТВАХ ПОИТЬ?........................................................................... 45

1.6. КУПАНИЕ...................................................................................................................... 45

1.6.1. ГДЕ И В ЧЕМ КУПАТЬ................................................................................................................................ 46

1.6.2. ПОЧЕМУ БОЛЬШАЯ ВАННА?................................................................................................................ 46

1.6.3. ПОДГОТОВКА ВАННЫ И ВАННОЙ КОМНАТЫ............................................................................. 47

1.6.4. ПОДГОТОВКА ВОДЫ.................................................................................................................................. 47

1.6.5. ТЕМПЕРАТУРА ВОДЫ............................................................................................................................... 47

1.6.6. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕДУРЫ И ПОДГОТОВКА РЕБЕНКА...................................................... 48

1.6.7. СОБСТВЕННО КУПАНИЕ......................................................................................................................... 50

1.6.8. ДЕЙСТВИЯ ПОСЛЕ КУПАНИЯ............................................................................................................... 52

1.7. РОСТ И РАЗВИТИЕ, А ТАКЖЕ НЕКОТОРЫЕ "МЕЛОЧИ", НЕДОСТОЙНЫЕ ОТДЕЛЬНОЙ ГЛАВЫ.......................................................................................................................................................... 53

1.7.1. ЗРЕНИЕ.............................................................................................................................................................. 54

1.7.2. СЛУХ................................................................................................................................................................... 54

1.7.3. ВАШИ БЕСЕДЫ С РЕБЕНКОМ И "БЕСЕДЫ" РЕБЕНКА С ВАМИ.......................................... 54

1.7.4. ПРИЧИНЫ ПЛАЧА....................................................................................................................................... 54

1.7.5. СИДЕНИЕ, ПОЛЗАНИЕ, СТОЯНИЕ, ХОЖДЕНИЕ.......................................................................... 55

1.7.6. СЛЮНИ И ЗУБЫ............................................................................................................................................ 55

1.8. ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА НАЧАЛА ЖИЗНИ............................................................................. 57

ЧАСТЬ ВТОРАЯ................................................................................................................... 58

ОБРАЗ ЖИЗНИ ВАШЕГО РЕБЕНКА............................................................................................................... 58

2.1. ЧЛЕНЫ СЕМЬИ: ТАКТИКА РАЦИОНАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ............................................ 58

2.1.1. МАМА.................................................................................................................................................................. 58

2.1.2. ПАПА................................................................................................................................................................... 60

2.1.3. БАБУШКИ И ДЕДУШКИ............................................................................................................................ 61

2.2. ПИТАНИЕ...................................................................................................................... 63

2.2.1. АППЕТИТ.......................................................................................................................................................... 64

2.2.2. КОРМЛЕНИЕ ПО ЧАСАМ.......................................................................................................................... 65

2.2.3. ЭТО ХОЧУ, ЭТО НЕ ХОЧУ....................................................................................................................... 65

2.2.4. КОРМЛЕНИЕ В ПРОМЕЖУТКАХ МЕЖДУ КОРМЛЕНИЯМИ.................................................. 65

2.2.5. СЛАДОСТИ....................................................................................................................................................... 65

2.2.6. ПЕРВОЕ БЛЮДО........................................................................................................................................... 66

2.2.7. ПИТАНИЕ И БОЛЕЗНИ............................................................................................................................... 66

2.3. ГУЛЯНИЕ....................................................................................................................... 67

2.3.1. ПРОГУЛКИ ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ............................................................................................................ 67

2.3.2. ПРОГУЛКИ И БОЛЕЗНИ............................................................................................................................ 68

2.4. СОН............................................................................................................................... 70

2.4.1. СОН ЗДОРОВЫХ ДЕТЕЙ............................................................................................................................ 70

2.4.2. СОН И БОЛЕЗНИ........................................................................................................................................... 72

2.5. ЛЕТНИЙ ОТДЫХ........................................................................................................... 72

2.5.1. КУПАНИЕ.......................................................................................................................................................... 74

2.6. ДЕТСКИЙ САД............................................................................................................... 75

2.7. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С УЧАСТКОВЫМ ПЕДИАТРОМ................................................. 77

2.8. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ПРИВИВКИ............................................................................... 79

2.9. ЗАКАЛИВАНИЕ............................................................................................................. 82

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ................................................................................................................... 86

БОЛЕЗНИ ВАШЕГО РЕБЕНКА......................................................................................................................... 86

3.1 ОЧЕНЬ НЕОБХОДИМОЕ ПРЕДИСЛОВИЕ...................................................................... 86

3.2. ИММУНИТЕТ: ЧТО ЭТО ТАКОЕ..................................................................................... 87

3.3. ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ: ОБЩАЯ И ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ.................. 89

3.4. ВИРУСЫ....................................................................................................................... 89

3.5 ОСТРЫЕ РЕСПИРАТОРНЫЕ ВИРУСНЫЕ ИНФЕКЦИИ (ОРВИ).................................... 92

3.5.1. ПРОСТУДА....................................................................................................................................................... 93

3.5.2. ОРЗ........................................................................................................................................................................ 94

3.5.3. ПОВЫШЕНИЕ ТЕМПЕРАТУРЫ ТЕЛА............................................................................................... 94

3.5.4. НАСМОРК.......................................................................................................................................................... 96

3.5.5. КАШЕЛЬ............................................................................................................................................................ 97

3.5.6. ЗАТРУДНЕННОЕ ДЫХАНИЕ................................................................................................................... 97

3.5.7. ПОСТЕЛЬНЫЙ РЕЖИМ............................................................................................................................. 98

3.5.8. ОТВЛЕКАЮЩИЕ ПРОЦЕДУРЫ............................................................................................................ 98

3.6. ЛЕТУЧИЕ ВИРУСНЫЕ ИНФЕКЦИИ............................................................................... 98

3.6.1. КОРЬ.................................................................................................................................................................... 98

3.6.2. КРАСНУХА....................................................................................................................................................... 99

3.6.3. ВЕТРЯНАЯ ОСПА.......................................................................................................................................... 99

3.7. ЭПИДЕМИЧЕСКИЙ ПАРОТИТ...................................................................................... 100

3.8. ВИРУСНЫЙ ГЕПАТИТ................................................................................................. 101

3.9. ВНЕЗАПНАЯ ЭКЗАНТЕМА (РОЗЕОЛА)........................................................................ 104

3.10. СТРАШНЫЕ ВИРУСНЫЕ ИНФЕКЦИИ....................................................................... 104

3.10.1. ПОЛИОМИЕЛИТ....................................................................................................................................... 104

3.10.2. БЕШЕНСТВО.............................................................................................................................................. 105

3.11. ИНФЕКЦИОННЫЙ МОНОНУКЛЕОЗ........................................................................... 105

3.12. ГЕРПЕТИЧЕСКАЯ ИНФЕКЦИЯ.................................................................................. 106

3.13. ЦИТОМЕГАЛОВИРУСНАЯ ИНФЕКЦИЯ...................................................................... 107

3.14. БАКТЕРИИ И БАКТЕРИАЛЬНЫЕ ИНФЕКЦИИ........................................................... 108

3.15. ДИФТЕРИЯ................................................................................................................ 109

3.17. КОКЛЮШ................................................................................................................... 111

3.18. КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ........................................................................................... 115

3.19. СКАРЛАТИНА............................................................................................................ 118

3.20. АНГИНА..................................................................................................................... 120

3.21. МЕНИНГИТ................................................................................................................ 122

3.22. ВОСПАЛЕНИЕ ЛЕГКИХ.............................................................................................. 124

3.23. ХЛАМИДИОЗ И ХЛАМИДИИ....................................................................................... 128

3.24. ИНФЕКЦИОННАЯ БОЛЬНИЦА................................................................................... 130

3.25. СЫПЬ........................................................................................................................ 131

3.26. ДИСБАКТЕРИОЗ........................................................................................................ 134

3.27. ОТИТ......................................................................................................................... 135

3.28. АДЕНОИДЫ............................................................................................................... 138

3.29. ДИАТЕЗ..................................................................................................................... 139

3.30. ЗАПОР....................................................................................................................... 143

3.31. АНТИБИОТИКИ.......................................................................................................... 145

3.32. Я УКОЛОВ НЕ БОЮСЬ.............................................................................................. 149

3.33. СТРАШНЫЙ ДОКТОР................................................................................................ 151

ПОСЛЕСЛОВИЕ, ПРОСЬБЫ И КООРДИНАТЫ.................................................................. 154

ДНЕВНИЧОК................................................................... Error! Bookmark not defined.

 

«...и вот когда попросили принести самое прекрасное из того, что есть на всем белом свете, ворона принесла свое дитя...»

притча

 

Научно-популярную литературу почти никто и никогда не читает от начала до конца – как роман. Применительно к книгам с информацией о детях, проблемах и болезнях это особенно актуально. Зачем читать о правилах питания беременной женщины, когда у ребенка запор? Открываем главу про запор, получаем необходимые сведения и, с чувством глубокого удовлетворения, пытаемся претворить в жизнь советы и рекомендации.

Автору, конечно же, очень хочется, чтобы Вы прочитали все по порядку. Но, поскольку надежды на это невелики, для предотвращения последующих недоразумений позволю себе краткую инструкцию-информацию для тех, кто готов приступить к чтению (варианты – просмотру, перелистыванию, изучению).

Книга состоит из трех основных частей:

Часть первая – посвящена двум наиболее ответственным этапам в жизни ребенка и его родителей – беременности и первому году жизни.

Часть вторая – ребенок старше года, естественно не сам по себе, а во взаимосвязи с папой-мамой, дедами-бабами, школами-садиками, окружающей средой и системой здравоохранения.

Часть третья – болезни, больницы, врачи, лекарства, что делать обязательно, чего не делать никогда.

Все, что Вы прочитаете, следует рассматривать, прежде всего, как информацию к размышлению. Ни одна живая душа на всем белом свете не может любить Вашего ребенка и понимать Вашего ребенка так, как Вы. Совсем другое дело состоит в том, что понимая, любя и даже при этом думая, размышляя, соображая, так вот при всех этих условиях далеко не всегда удается добиться успеха.

Успех, применительно к процессу ухода и воспитания, понятие относительное – смотря с какой колокольни смотреть. С точки зрения педагога – не вылезающий из больниц вежливый победитель городской физико-математической олимпиады – несомненный успех. Абсолютно здоровый малолетний бандит (если его отмыть и запретить разговаривать) порадует детского врача отменной работой внутренних органов и прекрасными анализами.

Золотая середина – одновременный и обильный бальзам на душу родственников, врачей и педагогов – это ребенок умный, воспитанный и здоровый. Встречается сие явление крайне редко, но, реализуя некую программу ухода и воспитания, мы, по крайней мере, должны знать к чему стремиться.

Реальный уровень здоровья или нездоровья конкретного ребенка зависит от четырех факторов:

Наследственности, т.е. того, что досталось от мамы и папы;

Окружающей среды (экология + бытовые условия);

Системы здравоохранения;

Процесса ухода и воспитания, т.е. взаимоотношений ребенка и его родственников.

Вышеупомянутые уход и воспитание представляют собой некие совершенно определенные действия, некий комплекс мероприятий. Но, основной парадокс состоит в следующем: 100% взрослого населения знают как делать детей, но 99,9% не знают при этом, что потом делать с детьми.

Главная задача этой книги – устранить парадоксальность ситуации, в доступной форме предоставить читателю возможность самому определить, что с ребенком делать надо и чего нельзя делать никогда.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 369. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия