Студопедия — СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ. З ДИСЦИПЛІНИ „Університетська освіта”
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ. З ДИСЦИПЛІНИ „Університетська освіта”






З ДИСЦИПЛІНИ „Університетська освіта”

Збірник нормативних документів з впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу / Укладачі: Ф.Б. Рогальський, Г.П. Чуйко, Т.М. Примак. – Херсон: ХНТУ, 2006. – 99 с.

Галузевий стандарт вищої освіти. Освітньо-кваліфікаційна характеристика освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр” напряму підготовки 0501 „Економіка і підприємництво” – К.: ВЦ КНТЕУ, 2006. – 36 с.

Регламент роботи університету на 2007 – 2008 навчальний рік.: Затверджено рішенням Вченої ради Херсонського державного технічного університету від __ жовтня 2007 р. – Херсон: ХНТУ, 2007. – 56 с.

Навчальний план підготовки бакалавра з економіки підприємства. Галузь знань 0305 „Економіка та підприємництво”, напрям підготовки 6.030504 „Економіка підприємства” / Затверджено 26.04.2007 р.

Болонський процес у фактах і документах / Упорядники: Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубінко В.В., Бабин І.І. – Київ – Тернопіль: вид-во ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2003. – 52 с.

Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003-2004 рр.) / За ред. В.Г. Кременя: Київ-Тернопіль: вид-во ТДПУ, 2004. – 147 с.

Байденко В. І. Болонський процес: структурна реформа вищої освіти Європи.- М: Дослід, центр проблем якості підготовки спеціалістів, Рос. новий ун -т, 2002.-128 с.

Болонський процес: Модель структури додатка до диплома/ Укладачі: Тимошенко З.І., Козаченко О.І., Греков А.М., Гапон Ю.А. - К.: Вид - во Європ. Ун - ту, 2004. - 73с.

Журавський В. С, Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи входження в європейський простір вищої освіти. - К.: ІВЦ" Видавництво" політехніка", 2003. - 200с.

Чуйко Г. П., Чуйко Н. Г. Болонський процес - українською - Херсон, Вид. ХНТУ, 2004. - 23с.

Болонський процес: документи. - К.: Вид - во Європ. Ун - ту, 2004. - 169с.

Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу/ за ред. Кременя В. Г. - Київ - Тернопіль

Степко М. Ф., Клименко Б.В., Товажнянський Л.Л. Болонський процес і навчання впродовж життя. - Харьков: НТУ, 2004. - 111с.

Корсак К. Європейський простір вищої освіти і Україна у XXI ст. // Вища школа. - 2005. - №1, с.47-56.

Кремень В. Г. Болонский процес: сближение, а не унификация//Зеркало недели. - № 48(473). - 13 - 19 декабря 2003.

Янковий В. В. Болонський процес: шляхом європейської інтеграції// Дзеркало тижня. - 2003. - № 40. - 18 - 24 жовт.

Матеріали Всеукраїнської наради ректорів вищих технічних навчальних закладів " Вища технічна освіта України і Болонський процес. - Харків: 27 НТУ, 2004р.-198с.

Долженко О.В. Сорбонская и Болонская декларации: Информация к размышлению// Вестник высшей школы:. - 2000. - №6.

Болонський процес: нормативно - правові документи. - К.: Вид - во Європ. Ун-ту, 2004.-102с.

Лукичев Г. А. Интеграция и зффективность - цели реформ в вьісшем образовании стран Европьі // Научньїй вестник Московского государственного технического университета гражданской авиации. -2000. - №26. - с. 13 -18.

Моніторинг стандартів освіти/ за ред. Тайджмана А., Послтвейта. - Львів:Літопис, 2003.-328с.

Білуха М.Т. Методологія наукових досліджень: Підручник. – К.: АБУ, 2002. – 480с.

Малюга Н.М. Наукові дослідження в бухгалтерському обліку: Наічальний посібник. – Житомир: ПП “Рута”, 2003.- 476с.

http: www.europa.eu.int/ comm../ education/ recognition/

http:www.enic-naric.net

ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ

З ДИСЦИПЛІНИ „Мотивація праці”

Укладач – к.е.н., доцент Ганзенко Петро Михайлович

Дослідження практики застосування теорій мотивації праці (або їх основних елементів) на підприємстві (відділ організації заробітної плати).

Дослідження практики застосування процесуальних теорій мотивації праці в практиці відділу організації праці та заробітної плати підприємства.

Розробка та впровадження практики розподілу прибутку підприємства у вигляді премій за системою Скенлона.

Розподіл прибутку у вигляді премій за системою Раккера.

Розрахунок нормо-годин за досвідом фірми „Імпрошейр”, визначення розміру премій за цією системою.

Дослідження оцінки персоналу та орієнтовний розрахунок фонду заробітної плати виробничого цеху підприємства.

Дослідження стимулюючої ролі доплат та надбавок до основної заробітної плати за провідними чинниками впливу на ефективність виробництва.

Дослідження мотивуючого впливу безтарифної заробітної плати на продуктивність праці.








Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 369. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия