ПРАКТИЧЕСКАЯРАБОТА № 25

Тема:Общее понятие земельно-имущественного отношения.

Актуализируются в работе ОК:

ОК 1.понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 6.Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами

ОК 7. Берет на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий.

ПК 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества.

Цель:Изучение значенияземельно-имущественных отношений в жизни человека и общества в целом.

Задание1.Алгоритмвыполнениязадания: Запомните слова и словосочетания

abundantly (adv.) – обильно, в изобилии

accomodation (n.) – согласование, жильё, помещение, удобство,

приспособление

apply (v.) – применять

break-even-point – точка нулевой прибыли

commitment (n.) – обязательство

compel (v.) – вынуждать, заставлять

сomprehensive (adj.) – всесторонний

conviction (n.) – убеждение

creditworthiness (n.) – кредитоспособность

deliveryservice – услуги по доставке

dependence (n.) – зависимость

dependon, upon (v.) – зависетьот

development (n.) – развитие, разработка

educated (adj.) – образованный

etc = etcetera – и так далее

even (adv.) – даже

extreme (adj.) – чрезвычайный, экстремальный

inasustainableway – устойчивым способом, на постоянной (устойчивой) основе

income (n.) – доход

increase (v.) – повышать, увеличивать

independence (n.) – независимость

inventory valuation method – методы оценки товаров

knowledge (n.) – знания

land (n.) – земля, суша

(v.) – приземляться

landresourcescapacity – потенциал земельных ресурсов

landuse – землепользование

land use planner – землеустроитель

land use planning – землеустройство

landtenure – землевладение

level (n.) – уровень

manage (v.) – регулировать, управлять, организовывать

meansofsurvival – средство выживания

merchandising (n.) – коммерческое планирование производства

neglect (v.) – упускать, не обращать внимания

opposite (adj.) – противоположный

outside assistance – помощь извне

overgrazing (n.) – чрезмерный выпас

own (adj.) – собственный

ownership (n.) – собственность

poseaquestion – ставить вопрос

poverty (n.) – бедность, нищета

prerequisite (n.) – предварительное условие, предпосылка

profoundly (adv.) – глубоко

prosperous (adj.) – процветающий

prove (v.) – подтвердить, доказать

renderassistance – оказывать содействие

request (n.) – просьба

sequence (n.) – последовательность

solve (v.) – решать

substantiation (n.) – обоснование

success (n.) – успех

survival (n.) – выживание

survive (v.) – выживать

sustain (v.) – поддерживать

truck (n.) – грузовик

unexpectedness (n.) – неожиданность

Задание2.Алгоритмвыполнениязадания:Прочтите и переведите текст:

It is obvious that any textbook on land use planning begins by posing the question, "What is land use planning about?" It is not a difficult problem to give a simple answer to this basic question. Land useplanning or land surveying is a process of managing the use and development of land resources in a sustainable way. It is essentially study of the methods in which land use planners apply their knowledge, skills and efforts to the gifts of nature in order to satisfy theirneeds and wants.Effective land use planning is impossible without land information.Such information includes land resource capacity, land tenure, landownership and land use.Even in the prosperous, economically advanced countries there isan aspect of survival. Land helps people to survive. That's why landsare very important resources for men.Some people have the abilities to sustain life without outside assistance. But a large percentage of the human race of the third world stilllives in very small self-sufficient peasant communities. These peopleexperience great poverty, but they provide on an individual basis, fortheir own survival. They have a degree of economic independence.The inhabitants of cities are totally incapable of providing forthemselves, directly, the means of survival. Here we can observe theopposite situation – a high level of living together with an extremeeconomic dependence. Such people depend upon the efforts and co-operation of many thousands of specialist workers, among them landuse planners. Land use planning is concerned with soil sciences, law,geodesy, geography, and computer. To solve these problems land useplanners must be not only qualified but profoundly educated specialists.

Задание3.Алгоритмвыполнениязадания:Найдите синонимы среди следующих слов:

Skill, trucks, land use planning, make, a land surveyor, community, compel, society, automobiles, a land use planner, land surveying,level, knowledge, standard.

Задание4.Алгоритмвыполнениязадания:Найдите антонимы среди следующих слов:

Capable, independence, possible, easy, directly, impossible, large,incapable, difficult, dependence, small, inderectly.

Задание5.Алгоритмвыполнениязадания:Переведите следующие сочетания слов с русского на английский язык:

Глубоко образованный специалист; большой процент; ставитьвопрос; регулировать землеустройство; простой ответ; решатьпроблему; информация о земле; помощь извне; трудный вопрос;экономическая независимость; поддерживать жизнь; средствовыживания; противоположная ситуация; для того, чтобы удовлетворить нужды.

Задание6.Алгоритмвыполнениязадания:Переведите следующие предложения с русского на английский язык:

1. Землеустройство - древняя наука. 2. Информация о землевключает землевладение, землепользование и потенциал земельных ресурсов. 3. Эффективное землеустройство невозможно безинформации о земле. 4. Люди используют свои знания и навыки,чтобы удовлетворить свои нужды. 5. Даже в процветающих странах существует аспект выживания. 6. Землеустроитель может

дать правильные ответы на многие вопросы.

Задание7.Алгоритмвыполнениязадания:Заполните пропуски соответствующей формой глаголаtobe:

1. Who... thebestspecialist? 2. There... vast land resources inRussia. 3. Last year there... the highest crop in this region. 4. Nextyear you...... a land use planner. 5. I... a second year student. 6. Landuse planning... concerned with different sciences. 7. In future effective land use planning...... impossible without land information.10. Задание8.Алгоритмвыполнениязадания:Поставьтепредложенияввопросительнуюиотрицательнуюформы:

1. It is a difficult matter to give a simple answer to the basic question. 2. Land use planning is impossible without land information. 3.Such information includes land resources capacity et al. 4. Lands arevery important resources for men. 5. People of the third world experience great poverty. 6. We observe a high level of living in some developed countries. 7. They have a degree of economic independence.

Задание9.Алгоритмвыполнениязадания:Заполнитепропускипредлогами:

1. Land use planning is a process... managing the use and development... land resources... a sustainable way. 2. Land helps people...survive. 3. Many textbooks begin... posing the basic question. 4. It is not a difficult problem... give a right answer... the main question. 5.... order... satisfy men's needs and wants people apply their knowledge... thegifts... nature.

Задание10.Алгоритмвыполнениязадания:Поставьте вопросы к выделенным словам:

1. A land surveyor solves many problems. 2. The inhabitants decide problems of survival. 3. This information includes land ownership and land tenure. 4. Some people have the ability to sustain lifewithout outside assistance. 5. A large percentage of the human racestill lives in very small self-sufficient peasant communities.

Задание11.Алгоритмвыполнениязадания:Заполните пропуски, используя глаголы, данные в скобках:

1. This textbook... by posing the basic question (to begin).2. Effective land use planning... impossible without land information(to be). 3. Some people... knowledge and skills to satisfy their wants(to apply). 4. Land... people to solve different problems (to help).5. Nature... men's needs and wants in many ways (to satisfy).

Должен знать: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности. Должен уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Вывод по практической работе: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________