Критерии оценки. 1. Workshop Engineering Lindsay White

1. Workshop Engineering Lindsay White. OXFORD University Press. 2002

2. Spotlight on Britain /Second edition. S.Sheerin, J.Seath, G.White\\ OXFORD English, 2002

3. Spotlight on the USA //Rendee Falk \\ OXFORD English, 2002

4. www. wikipedia..com

Цели и задачи

Целью проведения Конкурса является сосредоточение внимания учащихся на вопросах выбора профессии, совершенствование работы специалистов в области профессиональной ориентации школьников.

Задачи Конкурса:

• расширение информационной среды профессиональной ориентации и психологической поддержки учащихся и выпускников общеобразовательных школ;

· привлечение внимания учащихся к проблеме выбора профессии в целом;

· погружение в профессию посредством создания видеороликов;

• повышение качества и эффективности оказания услуг в сфере профориентационной деятельности в ОУ.

Организация

Организаторы: Отдел образования администрации Фрунзенского района, Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр внешкольной работы Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Участники: учащиеся 8-11 классов общеобразовательных учреждений Фрунзенского района

Сроки проведения:сентябрь-декабрь 2015

 

Проведение

30 сентября 2015 года в 16.00 в ГБОУ ДОД ЦВР Фрунзенского района по адресу ул. Будапештская, 29, к.4, кабинет № 211 состоится консультация по подготовке конкурсных документов для участия в Конкурсе. Приглашаются педагоги, готовящие детей к участию в Конкурсе.

 

Для участия в районном конкурсе необходимо:

 

1. До 15 ноября подать заявку от ОУ по электронной почте solaris33@yandex.ru с пометкой«Конкурс видеороликов ОУ №» (образец в Приложении № 1)

 

1. До 1 декабря прислать видеоролики.

Видеоролики присылаются по адресу solaris33@yandex.ru. Либо могут быть переданы на одном диске DVD-R(DVD-RW) по адресу: ул. Будапештская, 29, к.4, кабинет № 309 (Высоцкой Злате Сергеевне, методисту ГБОУ ДОД ЦВР Фрунзенского района Санкт-Петербурга).

 

На конкурс принимается не более 3-х видеороликов от ОУ

Конкурс проводится в заочной форме.

Работа, предоставляемая на Конкурс, должна полностью отражать одну из предложенных тем:

· «Лучший в профессии» (интервью с успешным в своей профессии человеком);

· «Профессия мечты»;

· «Выбирая образование - выбираю будущее» (видеоролик о не менее 2-х учебных заведениях, которые дают образование по той или иной профессии;

· Моя будущая профессия;

· Семейная династия;

· Профессия, которой гордятся мои родители;

· Новое лицо профессии (о профессиях, получивших новые названия);

· Профессии будущего (о профессиях, появившихся недавно или связанных с техническим прогрессом).

Организационный комитет оставляет за собой право присуждения специального диплома Конкурса.

 

ВНИМАНИЕ! Титры видеоролика должны включать следующую информацию: ФИО ученика (ов); класс; номер школы; ФИО педагога (руководителя работы).

 

Критерии оценки

Содержание	Максимальное количество баллов
Титульный кадр с названием темы видеоролика и номинации
Максимальная длительность ролика минут 10 минут
Приветственное слово от создателей и участников видеоролика
Актуальность выбора темы видеоролика
Вводная информация о профессии: · общие сведения о профессии · история появления профессии · изменения, которые произошли с развитием научно-технического прогресса (краткая история) · перспективы развития профессии
Доминирующие виды деятельности: · характеристика процесса труда · сфера деятельности и вид труда · продукция · орудия труда · основные производственные операции и профессиональные обязанности · рабочее место и т.д.
Санитарно-гигиенические условия труда: · работа в помещении или на воздухе · шум, вибрация, освещение, температура · режим труда и отдыха · монотонность и темп труда · возможности производственных травм, профзаболеваний
Медицинские противопоказания
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности: · способности · личностные качества · интересы · склонности
Подготовка кадров (типы учебных заведений, формы подготовки, продолжительность обучения, условия поступления, уровень полученной квалификации)
Профессиональные знания и навыки (перечень необходимых знаний, умений и навыков)
Области применения профессиональных знаний (виды учреждений, организаций, предприятий, где может работать специалист, овладевший данной профессией)
Построение карьеры (перспективы профессионального, квалификационного и должностного роста)
Сюжеты видеоролика представлены в логической последовательности
Текст комментариев и интервью хорошо написан, идеи ясно изложены и структурированы
Отсутствие речевых ошибок
Наглядность видеоролика (сюжеты видеоролика помогают наиболее полно раскрыть тему, не отвлекают от содержания; съемка хорошего качества с четким изображением)
Привлечение к созданию видеоролика специалистов ВПО (университетов СПБ), сотрудников предприятий и организаций, Колледжей
Привлечение к созданию видеоролика специалистов представляемой профессии
Максимальное количество баллов