Атестація проводиться на основі аналізу успішності навчання, оцінки вирішення якості задач діяльності передбачених даною ОКХ.
Нормативна форма атестації: результати іспитів згідно ОПП для напрямку «Архітектура» та захист перед державною екзаменаційною комісією дипломного проекту, в якому повинні бути продемонстровані творчі здібності та виявленні уміння передбачені ОКХ. Державна екзаменаційна комісія вирішує питання про присвоєння випускнику звання бакалавра-архітектора.
Вищий навчальний заклад несе відповідальність за якість освітньої та професійної підготовки дотримання вимог стандарту вищої освіти щодо якості освітньо-професійної підготовки бакалавра-архітектора згідно чинного законодавства.
| Назва виробничої функції
| Назва типової задачі діяльності
| Шифр
типової задачі діяльності
|
Зміст уміння
|
Шифр уміння
|
|
|
|
|
|
|
| Інформаційно-аналітична
| Збір інформації в галузі архітектурної діяльності та будівництва
|
| · користуючись нормативними документами, довідниками статтями, літературою, періодичними виданнями, Інтернет збирати інформацію;
· фіксувати текстову та зображену інформацію;
· складати реферати;
· узагальнювати та систематизувати інформацію;
· формувати банки інформації;
· збирати інформацію щодо будівельних норм об’єктів проектування;
· на основі спостережень за організацією діяльності архітектурних проектних закладів
· використовувати досвід проектних організацій, проектних майстерень у проектній роботі;
· на основі спостережень за виконанням будівельних робіт на об’єктах, що будуються для застосування у проектуванні та нагляді за будівництвом
· визначати засоби і прийоми здійснення будівельних робіт від розпланування на ділянці, зведення споруд до інженерного обладнання та опоряджування
|
|
| Аналіз історичного досвіду архітектури і містобудування
|
| Спираючись на спеціальну літературу для підготовки до передпроектних робіт та проектування:
· визначати композиційні особливості типів споруд у різні історичні періоди;
· визначати особливості архітектурно-художньої виразності пам'яток архітектури;
· розпізнавати стилі архітектури;
· виділяти національні риси та особливості архітектури України;
· аналізувати прийоми вирішення містобудівних об’єктів;
· обстежувати конкретні населенні міста;
· визначати особливості планування населених міст, їх забудову, стильові ознаки, композиційні, архітектурно-художні та образні властивості будівель та споруд;
· фіксувати характерні об’єкти населених міст нотатками, начерками, малюнками, фотографуванням.
|
|
| Аналіз практики проектування споруд та містобудівних об'єктів
|
| Спираючись на знання теорії архітектури та містобудування, нормативної бази та досвід архітектурного проектування:
· обирати відповідні змісту проектної задачі напрямки творчого методу архітектора для пошуку архітектурного рішення;
· проводити функціональний аналіз проектів та споруд;
· аналізувати композиційні та художньо-образні якості споруд;
· проводити техніко-економічну та вартісну оцінку проектних рішень;
· обирати засоби оптимізації та удосконалення проектних рішень;
· комплексно аналізувати проекти містобудівних об'єктів;
· аналізувати екологічну ситуацію територій;
· визначати відповідність проектів споруд та містобудівних об’єктів екологічним вимогам.
|
|
| Передпроектна
| Передпроектні роботи по організації проектування архітектурного об’єкту
|
| Спираючись на чинне законодавство:
· готувати матеріали щодо оформлення замовлення на проектування;
· взаємодіяти із замовником по вибору вихідних умов на проектування;
Користуючись нормами, технічними умовами замовника та умовами підрядника:
· готувати матеріал для складання кошторису на проектування.
Спираючись на знання про існуючи методи архітектурного проектування:
· готувати матеріал до планування та послідовності процедур проектування й методів вирішення проектної задачі.
|
|
|
| Передпроектні вишукування, розрахунки та пошукові роботи щодо об’єкту проектування
|
| Використовуючи знання про топографічні креслення, умовні позначки їхніх елементів та про будівельне районування по топографічній зйомці ділянки об’єкту проектування:
· аналізувати умови місцевості: природно-кліматичні, ландшафтні, забудови, інженерно технічні, інфраструктури, транспортного зв’язку;
· будувати перетин рельєфу;
· аналізувати гідрогеологічні умови.
Спираючись на спеціальні рекомендації:
· проводити натурне обстеження місцевості із фіксацією її особливостей нотатками, начерками, фотографуванням.
За відповідними правилами, використовуючи пристрої, вимірювальні прилади, геодезичні інструменти, фотографування:
· організовувати обміри споруд, що підлягають реставрації, реконструкції, ремонту;
· виконувати увесь комплекс обмірювальних робіт.
Використовуючи наукові дані та літературу про досвід проектування, будівництва, експлуатацію аналогів та знання із типології об’єкта проектування:
· збирати та систематизувати матеріали для визначення вирішення проектної задачі.
Для містобудівних об’єктів, враховуючи норми та завдання на проектування:
· планувальні обмеження для будівництва;
· визначати ступені сприятливості територій для сельбищ них та промислових зон;
· виконувати розрахунки балансу території;
· розраховувати структуру населення;
· розраховувати мережі культурно-побутового обслуговування;
· готувати матеріали до складання номенклатури споруд для забудови;
· розраховувати мережі для автостоянок та гаражів.
З урахуванням завдання на проектування:
· розробляти варіанти концепцій вирішення проектної задачі у вигляді начерків із текстами і з показниками, що необхідні для оцінки альтернатив.
|
|
| Архітектурно-проектні
| Архітектурно-художні
|
| Спираючись на уяву, що сформована засвоєнням основ композиції критеріїв естетики, залучаючи історичний досвід та досвід курсового проектування, враховуючи типологічні та містобудівні вимоги:
· створювати композиції різних типів житлових будинків;
· створювати композиції громадських будівель і споруд чарункової структури;
· створювати композиції громадських будівель і споруд зальної структури;
· створювати композиції комплексів громадських будівель і споруд комбінованої структури;
· створювати композиції різних типів промислових споруд.
Враховуючи соціальне призначення типів споруд, умов архітектурного та природно оточення:
· проектувати архітектурно-художній образ житлових будинків;
· проектувати архітектурно-художній образ громадських будівель і споруд;
· проектувати архітектурно-художній образ промислових будівель і споруд;
|
|
|
| Архітектурно-планувальна
|
| На основі композиційних створень щодо завдань на проектування, нормативними та типологічними умовами:
· розробляти об'ємно-планувальне, архітектурне та загально-конструктивне рішення житлових будинків;
· розробляти об'ємно-планувальне, архітектурне та загально-конструктивне рішення громадських споруд чарункової структури;
· розробляти об'ємно-планувальне, архітектурне та загально-конструктивне рішення громадської споруди зальної структури;
· розробляти об'ємно-планувальне, архітектурне та загально-конструктивне рішення громадської споруди комбінованої структури;
· розробляти об'ємно-планувальне, архітектурне та загально-конструктивне рішення комплексу громадських споруд;
· розробляти об'ємно-планувальне, архітектурне та загально-конструктивне рішення промислових об’єктів;
· проектувати інтер'єри споруд, використовуючи підбір опорядження, обладнання, меблювання;
· вирішувати кольорову композицію споруди, інтер’єру, враховуючи закономірності сприйняття кольору;
· застосовувати у архітектурному рішенні елементи образотворчого та прикладного мистецтва;
· ув’язувати об'ємно-планувальне рішення із доцільно-конструктивною системою;
· розробляти архітектурні елементи й деталі.
Використовуючи тектонічні закономірності та спираючись на положення опору матеріалів, статику споруд, теоретичну механіку:
· формоутворювати нетипові архітектурно-конструктивні елементи;
В архітектурному рішенні об’єкту, користуючись нормативними документами, технологічними умовами функціонування споруди6
· враховувати вимоги до розміщення споруди, підходів та під'їздів на ділянці;
· враховувати типологічні, технологічні вимоги, умови розміщення меблів, вбудованого та сантехнічного обладнання, технологічного устаткування у спорудах;
· забезпечувати доцільні системи вертикальних та горизонтальних комунікацій;
· забезпечувати відповідність рішення вимогам до протипожежної безпеки.
В архітектурному рішенні, використовуючи знання з будівельної фізики:
· враховувати вимоги до інсоляції, виконуючи розрахунки інсоляцій приміщень, ділянки;
· враховувати вимоги до освітлення приміщень, використовуючи розрахунки природного та штучного освітлення;
· враховувати вимоги до акустичного режиму, виконуючи розрахунки з акустики приміщень та шумозахисту;
· враховувати теплотехнічні вимоги, використовуючи теплотехнічні розрахунки огороджуючи конструкцій.
Спираючись на знання на знання про інженерне обладнання територій та споруд для корегування архітектурного рішення:
· взаємодіяти із інженером з водопроводу та каналізації;
· взаємодіяти із інженером з теплогазопостачання та вентиляції;
· взаємодіяти із інженером з газозабезпечення;
· взаємодіяти із інженером-електриком;
· взаємодіяти із технологами з устаткування.
Використовуючи методи економічної оцінки:
· аналізувати економічну ефективність варіантів проектних рішень.
Використовуючи можливості обчислювальної техніки та правила роботи з нею:
· користуватися комп’ютером для вирішення проектних задач.
|
|
|
| Архітектурно-конструкторська
|
| Спираючись на знання матеріалознавства, архітектурних конструкцій і у взаємодії із інженером-конструктором:
· визначати доцільну типу споруди – конструктивну систему;
· визначати доцільний вибір будівельних матеріалів та виробів для конструювання та опоряджування споруд;
· розробляти архітектурні конструкції частин споруд із дерева, каміння, металу, бетону та залізобетону;
· розробляти конструкції фундаментів;
· розробляти конструкції каркасних систем;
· розробляти конструкції стін;
· розробляти конструкції перекриття;
· розробляти конструкції дахів;
· виконувати обчислювання для визначення навантажень на архітектурні конструкції;
· проектувати архітектурно-конструктивні вузли й деталі з урахуванням навантажень та умов технології виконання будівельних робіт;
· відбирати до частин споруд стандартні будівельні вироби;
· розробляти архітектурно-конструктивні рішення відповідно до вимог будівельної фізики з розрахунковим обґрунтуванням;
· проводити перевірочні розрахунки надійності простіших архітектурно-конструктивних елементів із різних матеріалів.
|
|
|
| Розрахункова
|
| Згідно із нормами:
· обчислювати техніко-економічні показники;
· обчислювати об’єми будівельних матеріалів для відомостей та специфікацій.
|
|
|
| Архітектурне проектування генерального плану ділянки споруди
|
| Згідно норм і завдання на проектування:
· визначати розміщення доріг, під’їздів,підходів, майданчиків різного призначення, малих форм, озеленення;
· виконувати проект благоустрою ділянки;
· розробляти проект озеленення ділянки;
· виконувати проект горизонтального планування ділянки;
· виконувати проект вертикального планування ділянки;
· визначати абсолютну позначку 0.00 споруди;
· проектувати малі форми;
· проектувати улаштування покрить та замощень.
|
|
|
| Оформлення проектної документації на стадії «Ескіз»
|
| Залучаючи уяву, знання закономірностей композиції та вимоги до креслень:
· виконувати креслення для демонстраційної частини проекту;
· виконувати креслення в ортогональних проекціях об'єкту, його фрагментів, деталей;
· об розмірювати креслення;
За допомогою провідних методів і правил нарисної геометрії:
· виконувати перспективи та аксонометрії об’єктів проектування, ділянок споруд, їхніх фрагментів, інтер’єрів та їхніх елементів;
· визначати світло й тіні на проекціях, перспективах, аксонометріях.
Залучаючи досвід, що набутий при вивченні малюнку, живопису та при оформленні учбових проектів:
· виконувати художнє оформлення проекту у різних техніках: лінійна графіка, відмивка, акварель, гуаш, темпера а також у комп’ютерній графіці;
· виконувати для оформлення проекту зображення антуражу і стафажу;
· виконувати демонстраційні макети.
Враховуючи вимоги до оформлення проектної документації:
· складати окремі розділи пояснювальної записки.
|
|
|
| Оформлення проектної документації споруди на стадії «Проект»,
«Робоча документація»
|
| Використовуючи нормативно-технічну документацію по виконанню оформлення будівельної проектної документації:
· компонувати креслення проекцій споруд, вузлів та деталей на стандартних аркушах;
· виконувати креслення документації на матеріалах розробки архітектурного та конструктивного рішення у взаємодії із суміжниками;
· деталізувати проекції, вузли та деталі;
· наносити на креслення розміри, позначки та іншу цифрову інформацію на виносних, маркувальних, посилальних написах;
· узгоджувати посиланнями типових елементів креслень з основним зображенням;
· складати відомості та специфікації;
· комплектувати альбоми (томи) проектної документації;
· складати пояснювальну записку до аркушів проекту марок АБ та ГП;
· виконувати прив’язку проектів при повторному їхньому використанні;
· готувати данні для складання кошторису.
|
|
|
| Розробка генерального плану містобудівного об’єкту
|
| Згідно із матеріалами передпроектних вишукувань, розрахунків та норм:
· виконувати зонування об’єкту згідно розрахунків балансу території та вимог до її санації;
· розробляти композицію містобудівного об’єкту;
· вирішувати розміщення споруд, мереж культурно-побутового обслуговування, громадських будівель та споруд;
· проектувати вулично-дорожню мережу та перетини вулиць у червоних лініях;
· вирішувати мережу автостоянок та гаражів;
· проектувати інженерно-транспортну мережу та її елементи у взаємодії із інженерами по інфраструктурі та транспорту;
· розробляти благоустрій та озеленення територій;
· визначати першочергові об’єкти забудови;
· вирішувати архітектурно-планувальну та об'ємно-просторову композицію фрагментів забудови;
· розраховувати техніко-економічні показники проекту.
|
|
|
| Оформлення проекту генерального плану містобудівного обєкту
|
| Згідно завдання на проектування та положень про затвердження та узгодження:
· виконувати креслення генплану з показом черговості будівництва, реконструкції та благоустрою та допоміжних схем;
· виконувати перспективу, аксонометрію забудови;
· виконувати креслення благоустрою та озеленення;
· виконувати макети об’єкту;
· виконувати розгортки фрагментів забудови;
· готувати матеріали до пояснювальної записки.
|
|
|
| Топографічна зйомка невеличкої ділянки
|
| Користуючись геодезичними приладами:
· виконувати топографічну зйомку ділянки;
· залучаючи знання про вимоги до матеріалів геодезичної зйомки;
· робити креслення топографічної зйомки ділянки.
|
|
|
| Перенесення проектних параметрів у натуру
|
| Дотримуючись певних правил про перенесення простих параметрів у натуру і користуючись геодезичними правилами:
· виконувати винос у натуру розбивочних осей споруд;
· визначати абсолютну позначку 0.00 у натурі.
|
|
| Контролююча
| Авторський нагляд при створенні об’єкту
|
| Спираючись на робочу документацію проекту об’єкту:
· визначати відповідність виконання будівельних та оздоблювальних робіт проектній документації.
|
|
|
| Нагляд за об’єктом у процесі експлуатації
|
| Спираючись на визначені критерії якості стану споруд і їхніх ділянок:
· аналізувати стан споруди щодо виявлення вад у роботі конструкцій, зовнішнього виду – опорядження, колір, архітектурні деталі;
· аналізувати стан благоустрою та озеленення ділянки споруди;
· готувати матеріали для пропозицій по створенню плану відновлення, реставрації споруди та її ділянки.
|
|
| Архітектурно-дизайнерська
| Комплексна розробка інтер'єру
|
| У відповідності із об'ємно-просторовим рішенням, спираючись на історичні і сучасні методи дизайну і технічної естетики, типологічні особливості внутрішнього середовища, шляхом використання творчих архітектурно-дизайнерських, композиційних і комбінаторних методів вітчизняної та закордонної практики:
· розробляти художньо-конструкторські пропозиції щодо комплексного формування внутрішнього середовища будівель і споруд;
· визначати функціональне зонування внутрішнього простору приміщень;
· формувати загальне об'ємно-просторове і дизайнерське рішення інтер’єру.
Враховуючи властивості матеріалів, вимоги до акустики, психологію сприйняття елементів архітектурного простору, його предметного наповнення, кольору:
· визначати будівельні та оздоблювальні матеріали і кольорову гаму інтер’єру, його обладнання і меблів.
У відповідності до норм і правил світлотехніки:
· формувати систему природного і штучного освітлення.
|
|
|
| Комплектація інтер’єру стандартним обладнанням і меблями
|
| Враховуючи існуючі вироби, їхні типові зразки, відповідні каталоги й інформаційні банки даних виробників, з урахуванням загальних архітектурно-дизайнерських методів, вимог і правил щодо прийняття художньо-естетичних і інженерно-технічних рішень і визначення техніко-економічних показників:
· визначати набір, розміщення і вибір вбудованого, санітарно-технічного і світлотехнічного обладнання і меблів.
|
|
|
| Художньо-конструкторська розробка обладнання, оздоблення і меблювання інтер’єру
|
| На рівні ескізу із урахуванням ергономічних вимог, якості конструкційних і оздоблювальних матеріалів, загальних принципів і методів дизайну і технічної естетики:
· розробляти пропозицію щодо художнього конструювання нестандартних і індивідуальних елементів вбудованого, санітарно-технічного і світлотехнічного обладнання, меблів;
· визначати конструктивні схеми обладнання та меблів.
На основі використання принципів і методів синтезу різних видів мистецтв:
· розробляти елементи декоративно-прикладного оздоблення, предметного наповнення внутрішнього середовища.
|
|
|
| Інженерно-технічне забезпечення архітектурно-дизайнерських рішень
|
| Спираючись на стандартні методи і схеми тепло-газозабезпечення, електро- та слаботокових мереж, водопровідних і каналізаційних систем, систем вентиляції та кондиціювання, з урахуванням санітарно-технічних і протипожежних норм і правил:
· розробляти схеми розміщення і підключення елементів санітарно-технічного, вбудованого і світлотехнічного обладнання.
З урахуванням протипожежних вимог, вимог безпеки та охорони життєдіяльності:
· здійснювати вибір конструкційних і оздоблювальних матеріалів.
|
|
|
| Техніко-економічне обґрунтування проектно-конструкторських рішень внутрішнього середовища будівель і споруд
|
| Спираючись на методи техніко-економічної оцінки варіантів проектного рішення з використанням методів експертної оцінки, балансових і порівнювальних методів:
· аналізувати відповідні показники;
· вибирати відносно кращій варіант компоновки обладнання і меблів, опоряджувальних робіт.
|
|
|
| Оформлення і захист архітектурно-дизайнерського проекту
|
| У відповідності із стадійністю архітектурно-дизайнерського проектування, вимогами єдиної системи конструкторської документації, графічними і живописними методами, а також методами просторового моделювання:
· виконувати у відповідних масштабах демонстраційні і проектні креслення, макети інтер’єру та обладнання;
· описувати всі розділи прийнятого архітектурно-дизайнерського рішення в пояснювальній записці;
· обґрунтовувати, захищати всі положення і складові частини проектних пропозицій.
|
|
| Адміністративно- організаційна
| Організація технічних робіт
|
| Використовуючи досвід роботи проектних закладів та відомі процедури архітектурного проектування:
· організовувати матеріальне забезпечення проектування;
· керувати групою по виконанню креслень, макетів проекту;
· керувати групою по комплектуванню та технічному оформленню проектної документації, по улаштуванню демонстративних показів.
|
|
|
| Організація обмірювальних робіт
|
| Спираючись на відомі правила і способи виконання обмірювальних робіт:
· комплектувати оснащення для проведення обмірювальних робіт;
· керувати групою по виконанню обмірів;
· забезпечувати техніку безпеки виконавців робіт
|
|
|
| Організація геодезичних робіт
|
| Застосовуючи знання про геодезичні роботи та користування приладами:
· комплектувати прилади та пристрої для проведення геодезичних робіт;
· керувати групою по геодезичним роботам;
· забезпечувати техніку безпеки виконавців робіт.
|
|
| Викладацька
| Асистентування викладачу
|
| За завданням викладача архітектурно-художніх дисциплін:
· підбирати наочні посібники і матеріали;
· демонструвати ручним та технічним способами наочні матеріали;
· демонструвати практичне виконання учбових завдань.
|
|
|
| Проведення занять
|
| Згідно загальноосвітніх програм дисциплін про культуру, мистецтво, архітектуру та спираючись на знання з предмету і педагогіки:
· готувати плани занять;
· проводити уроки;
· проводити практичні заняття
|
|
|
| Керування творчими групами
|
| Використовуючи знання з психології та педагогіки:
· готувати програми занять у гуртках по художньому розвитку;
· організовувати проведення занять технічно та дидактично.
Згідно із завданням наукового керівника:
· збирати інформацію;
· реферувати джерела інформації;
· проводити анкетування;
· систематизувати інформацію.
|
|
| Науково-дослідна
| Проведення експериментальних робіт
Узагальнення інформації
|
| Застосовуючи пропоновані науковим керівником методи дослідження:
· виконувати експериментальне проектування графічно;
· аналізувати наслідки експериментів, результатів спостережень, анкетувань.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
