Студопедия — Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО. ____Информационные технологии в юридической деятельности______
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО. ____Информационные технологии в юридической деятельности______






Рабочая программа дисциплины

 

____ Информационные технологии в юридической деятельности ______

(наименование дисциплины)

 

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

 

СОГЛАСОВАНО: Зав. библиотекой _______________ Н.В. Черникова «____» ___________ 20___ г.   СОГЛАСОВАНО: Начальник учебно- методического отдела ______________ С.С.Черенщиков «____» ___________ 20___ г.  

 

 

2012 г.


Составитель ________________ Ю.А. Аляев к.т.н., доцент

 

Рабочая программа курса « Информационные технологии в юридической деятельности » предназначена для студентов заочной и очной формы обучения, обучающихся по направлению бакалавриата 030900.62 «Юриспруденция». Дисциплина «Информационные технологии в юридической деятельности» входит в базовую часть информационно-правового цикла (Б.2.1)

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 04.05.2010 г. № 464.

 

 

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры математики естественнонаучных дисциплин, протокол № «___» от «___»________ 2012 г.

 

Заведующий кафедрой _________________ К.Г. Шварц


 

Содержание

 

1. Цели и задачи учебной дисциплины.. 4

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО.. 4

3. Требования к результатам освоения дисциплины.. 5

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.. 6

5. Содержание дисциплины.. 7

5.1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами. 14

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий. 14

5.3 Перечень практических занятий. 16

5.4. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций. 18

6. Формы и методы обучения. 19

7. Содержание самостоятельной работы студентов. 19

7.1. Виды и структура самостоятельной работы.. 19

7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов. 20

7.3. Тематика рефератов, контрольных работ, эссе и методические рекомендации по их выполнению.. 21

7.4 Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению.. 21

 

8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.. 21

8.1. Основная литература. 21

8.2. Дополнительная литература. 22

8.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы.. 22

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.. 23

8.5. Материально-техническое обеспечение дисциплины.. 23

8.6. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.. 23

9. Вопросы для подготовки к экзамену. 23

 

 


Цели и задачи учебной дисциплины

 

Цель освоения учебной дисциплины: Формирование у студентов целостной системы базовых теоретических и практических знаний и умений использования компьютерных информационных технологий в профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины:

- изучение комплекса базовых теоретических знаний в области информационных систем и информационных технологий;

- формирование и развитие компетенций, знаний, практических навыков и умений, способствующих всестороннему и эффективному применению офисных программных средств, информационных технологий при решении прикладных задач профессиональной деятельности, связанных с поиском, обработкой и анализом правовой информации, в том числе с применением глобальных компьютерных сетей.

 

Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО

 

Содержательно-логические связи дисциплины (модуля)

Код дисциплины (модуля) Название дисциплины (модуля) Дидактический минимум содержания дисциплины (модуля) Содержательно-логические связи Коды формируемых компетенций
Коды и наименования учебных дисциплин (модулей), практик
на которые опирается содержание данной учебной дисциплины (модуля) для которых содержание данной учебной дисциплины (модуля) выступает основой
           
Б.2.1 Информационные технологии в юридической деятельности 1. Информационные технологии Освоение дисциплины базируется на знаниях школьной программы математики и основ информатики и компьютерных технологий   Знания, навыки и умения, полученные в ходе изучения дисциплины, должны всесторонне использоваться студентами: на всех этапах обучения в вузе: при изучении различных дисциплин учебного плана; на выполнении домашних заданий, подготовке рефератов, эссе, докладов, курсовых и дипломных работ; в ходе дальнейшего обучения в магистратуре и аспирантуре; в процессе последующей профессиональной деятельности при решении прикладных задач, требующих получения, обработки и анализа актуальной правовой информации, создания электронных документов ОК-10, 11, 12

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 285. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия