Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к содержанию и оформлению образовательных программ





Требования к содержанию и оформлению образовательных программ

1. Титульный лист · наименование образовательного учреждения; · где, когда и кем принята и утверждена ОП; · название ОП; · возраст детей, на которых рассчитана ОП; · срок реализации ОП; · Ф.И.О., должность автора-составителя ОП; · название города; · год разработки программы
2. Пояснительная записка · направленность программы; · новизна, актуальность, педагогическая целесообразность; · цель и задачи программы; · отличительные особенности данной программы от уже существующих; · возраст детей, участвующих в реализации данной ОП; · сроки реализации программы (продолжительность обучения, этапы); · формы обучения (индивидуальные, групповые, индивидуально-групповые) и режим занятий; · ожидаемые результаты и способы их проверки; · формы подведения итогов реализации программы (выставки, соревнования, конференции и т.д.)
3. Учебно-тематические планы (на каждый год обучения)
  • перечень разделов, тем;
  • количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий;
  • способы отслеживания результатов по темам.
4. Содержание программы (на каждый год обучения) · краткое описание тем (теория и практика); · формы занятий по каждой теме или разделу (игра, беседа, поход, конкурс, конференция и т.д.)
5. Ресурсное обеспечение Методическое обеспечение: · описание приемов и методов организации учебно-воспитательного процесса (в том числе, воспитательной работы); · краткое описание учебно-методического комплекта (УМК) (дидактический материал, методические пособия для педагога, учебные пособия для уч-ся, словари и т.д.); · социологическое и психолого-педагогическое сопровождение; Кадровое обеспечение (если программа комплексная). Техническое оснащение
6. Список литературы · список литературы для педагога и учащихся
Образец титульного листа образовательной программы

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр внешкольной работы Железнодорожного района г. о. Самара

 

 

«Утверждаю»

Директор МОУ ДОД ЦВР

Железнодорожного района г. о. Самара

________________ В. М. Черникова

Программа принята на основании решения

методического (с правами экспертного) совета

Протокол № 5 от «22» мая 2005г.

Протокол № 1 от «8» сентября 2008г.

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 440. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия