Створення колегії

Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 656

1. Анализ предложений на слова

а) СТОЯТ ТЁПЛЫЕ ДЕНЬКИ.

- количество слов _________

- последовательность слов ______________________________________________________________________

- место слов в предложении _____________________________________________________________________

б) ОСЕНЬЮ ЧАСТО ЛЬЮТ ДОЖДИ.

- количество слов _________

- последовательность слов ______________________________________________________________________

место слов в предложении ________________________________________________________________________

в) ЗИМОЙ В ПОЛЕ УНЫЛО ВОЕТ ВЕТЕР.

- количество слов _________

- последовательность слов ______________________________________________________________________

место слов в предложении ________________________________________________________________________

г) ЖЁЛТЫЕ ЛИСТЬЯ ПАДАЮТ НА ЗЕМЛЮ

- количество слов _________

- последовательность слов ______________________________________________________________________

место слов в предложении ________________________________________________________________________

д) ИЗ ЛЕСА ВЫШЕЛ СТАРИК С БОЛЬШОЙ КОРЗИНОЙ

- количество слов _________

- последовательность слов ______________________________________________________________________

место слов в предложении ________________________________________________________________________

2. Слоговой анализ и синтез

а) определить количество слогов в слове:

МЫТЬ - КРОВАТЬ- ЛАСТОЧКА- ВЕСЕЛЕЕ-

б) отобрать картинки, в названии которых 3 слога (дом, собака, зонт, муха, капуста, парта, стол, карандаш, портфель, велосипед)

в) назвать слово, предложение, произнесённое по слогам:

ско-во-ро-да - те-ле-фон-

за-мо-ро-жен-ный - по-лу-чи-ла-

ка-на-ва - ко-тё-нок-

по-то-лок - бу-ма-га-

На-сту-пи-ла вес-на.

На сто-ле ле-жат кни-ги.

О-сень-ю лас-точ-ки у-ле-та-ют на юг.

На де-ревь-ях рас-пус-ти-лись поч-ки.

3. Фонематический анализ

а) выделение звука на фоне слова:

Определить, есть ли звук “М” в словах: мышка, дерево, рама, рак, дом, кошка, комната, лампа.

Определить, есть ли звук “Ч” в словах: чулок, горка, качели, чистый, дрова, ночь, печка, табуретка.

б) выделение первого звука из слова:

АСТРА- ИНЕЙ- СОЛОВЕЙ- КРАН-

УДОЧКА- МУХОМОР- ШКАФ- ГРЕБЕШОК-

ДРОВА- СВИСТОК- РВАНЫЙ-

в) выделение последнего звука в слове:

МАК – АИСТ- ТАНКИСТ- РАДУГА-

КАРАНДАШ – ПАЛЕЦ- МИЛИЦИОНЕР-

ДОМ - КРОВАТЬ- АВТОМОБИЛЬ-

г) определение места звука в слове (начало, середина, конец слова):

- определение места звука “Р” в словах:

РАКЕТА- АРБУЗ- ДРОВА-

САМОВАР- ПАРКЕТ- КРУГ-

МОРЖ- КОРКА- ДВОР-

- определение места звука “Ц” в словах:

ЦАПЛЯ- ЦВЕТОК- ПАЛЕЦ-

НАСТУРЦИЯ- ОГУРЦЫ- ПЕРЕЦ-

д) определение количества звуков в словах:

ДЫМ- КАША- ШАПКА- КРЫШКА-

ЧЕРЁМУХА- СТЕНА- КАЛИТКА- ДИКТАНТ-

е) определение места звука по отношению к другим звукам в слове (позиционный анализ)

-определить, какой по счёту звук “Р” в словах:

РЫБА- ПАРОХОД- АРКА- ДОРОГА-

ТРАВА- ФЕВРАЛЬ- ЗАВТРАК- АРМИЯ-

- назвать “соседей” звука Ш словах:

КОШКА- СМЕШНО- УШКИ- СОЛНЫШКО-

ПОРОША- СЛЫШНО-

4. Фонематический синтез

Ч,А,С- ТЬ,М,А- З,В,У,К-

П,Ы,ЛЬ- П,А,Р,К- С,Т’,И,Х’,И-

Ф,У,Т,Б,О,Л- Г,В,О,З’,Д’,И- А,Л,Ф,А,В,И,Т-

П,Л,О,Щ,А,Д’,И-

5. Фонематические представления

Придумать слова, в которых есть звук “Ш” __________________________________________________________

Придумать слова, в которых 4 звука, 5 звуков ________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Отобрать картинки, в названии которых 5 звуков _____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

Вывод:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Исследование словарного запаса

А. Характеристика пассивного словаря

1. Объём словаря _________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Точность понимания слов _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

3. Соответствие возрасту __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________