Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
VІІ. ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 655
|
|
Оценка уровня сформированности компетенции
01.03.02 «Прикладная математика и информатика», 09.03.03 «Прикладная информатика», 39.03.01 «Социология», 38.03.03 «Управление персоналом», 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», 40.03.01 «Юриспруденция», 41.03.04 «Политология»
ОК-3 – способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: нормативно-правовые актов, регламентирующие деятельность Финансового университета основные факты и этапы развития национальной экономики как исторического фона становления, развития и специфики национального финансово-экономического образования основные факты истории Финансового университета Уметь: обобщать и систематизировать основные факты и этапы развития национальной экономики как исторического фона становления, развития и специфики национального финансово-экономического образования использовать знания истории Финансового университета при Правительстве Российской Федерации в контексте с общей и экономической историей Владеть:методами и приемами научного анализа историко-экономической информации | Знать: нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность Финансового университета; основные факты истории Финансового университета | Пороговый уровень |
| Знать: нормативно-правовые актов, регламентирующие деятельность Финансового университета; основные факты и этапы развития национальной экономики как исторического фона становления, развития и специфики национального финансово-экономического образования; основные факты истории Финансового университета Уметь: обобщать и систематизировать основные факты и этапы развития национальной экономики как исторического фона становления, развития и специфики национального финансово-экономического образования | Продвинутый уровень | |
| Знать: нормативно-правовые актов, регламентирующие деятельность Финансового университета; основные факты и этапы развития национальной экономики как исторического фона становления, развития и специфики национального финансово-экономического образования; основные факты истории Финансового университета Уметь: обобщать и систематизировать основные факты и этапы развития национальной экономики как исторического фона становления, развития и специфики национального финансово-экономического образования; использовать знания истории Финансового университета при Правительстве Российской Федерации в контексте с общей и экономической историей Владеть:методами и приемами научного анализа историко-экономической информации | Высокий уровень |
ОК-6 – способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: специфику индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке этические нормы, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение этнические, конфессиональные и культурные особенности российского социума Уметь: работать в команде искать и использовать каналы распространения информации и работать с целевой аудиторией соблюдать толерантность и этические нормы при межличностном и командном профессиональном общении в группах с различным социальным, этническим, конфессиональным и культурным составом Владеть:навыками бесконфликтной и эффективнойкомандной работы | Знать: специфику индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке; этические нормы, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение | Пороговый уровень |
| Знать: специфику индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке; этические нормы, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение; этнические, конфессиональные и культурные особенности российского социума Уметь: работать в команде; соблюдать толерантность и этические нормы при межличностном и командном профессиональном общении в группах с различным социальным, этническим, конфессиональным и культурным составом | Продвинутый уровень | |
| Знать: специфику индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке; этические нормы, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение; этнические, конфессиональные и культурные особенности российского социума Уметь: работать в команде; использовать существующие и находить новые каналы распространения информации и работать с целевой аудиторией; соблюдать толерантность и этические нормы при межличностном и командном профессиональном общении в группах с различным социальным, этническим, конфессиональным и культурным составом Владеть:навыками бесконфликтной и эффективнойкомандной работы | Высокий уровень |
ОК-7 – способность к самоорганизации и самообразованию
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: возможности, предоставляемые Финансовым университетом для личностного роста и профессионального совершенствования основы правильной организации аудиторной и самостоятельной работы Уметь: самостоятельно искать необходимую информацию обрабатывать, систематизировать и использовать полученную информацию планировать рабочее время для аудиторной и самостоятельной работы Владеть:навыками анализа конкретной информации навыками выявления ключевых проблем и причинно-следственных связей в различных общественно-экономических и политико-идеологических процессах | Знать: основы правильной организации аудиторной и самостоятельной работы | Пороговый уровень |
| Знать: возможности, предоставляемые Финансовым университетом для личностного роста и профессионального совершенствования; основы правильной организации аудиторной и самостоятельной работы Уметь: самостоятельно искать необходимую информацию; планировать рабочее время для аудиторной и самостоятельной работы | Продвинутый уровень | |
| Знать: возможности, предоставляемые Финансовым университетом для личностного роста и профессионального совершенствования; основы правильной организации аудиторной и самостоятельной работы Уметь: самостоятельно искать необходимую информацию; обрабатывать, систематизировать и использовать полученную информацию; планировать рабочее время для аудиторной и самостоятельной работы Владеть:навыками анализа конкретной информации; навыками выявления ключевых проблем и причинно-следственных связей в различных общественно-экономических и политико-идеологических процессах | Высокий уровень |
43.03.02 «Туризм» (профиль «Международный туризм»)
ОК-4 – способность работать в команде, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: специфику индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке этические нормы, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение этнические, конфессиональные и культурные особенности российского социума Уметь: работать в команде искать и использовать каналы распространения информации и работать с целевой аудиторией соблюдать толерантность и этические нормы при межличностном и командном профессиональном общении в группах с различным социальным, этническим, конфессиональным и культурным составом Владеть:навыками бесконфликтной и эффективной командной работы | Знать: специфику индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке; этические нормы, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение | Пороговый уровень |
| Знать: специфику индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке; этические нормы, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение; этнические, конфессиональные и культурные особенности российского социума Уметь: работать в команде; соблюдать толерантность и этические нормы при межличностном и командном профессиональном общении в группах с различным социальным, этническим, конфессиональным и культурным составом | Продвинутый уровень | |
| Знать: специфику индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке; этические нормы, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение; этнические, конфессиональные и культурные особенности российского социума Уметь: работать в команде; использовать существующие и находить новые каналы распространения информации и работать с целевой аудиторией; соблюдать толерантность и этические нормы при межличностном и командном профессиональном общении в группах с различным социальным, этническим, конфессиональным и культурным составом Владеть:навыками бесконфликтной и эффективной командной работы | Высокий уровень |
ОК-5 – способность к самоорганизации и самообразованию
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: возможности, предоставляемые Финансовым университетом для личностного роста и профессионального совершенствования основы правильной организации аудиторной и самостоятельной работы Уметь: самостоятельно искать необходимую информацию обрабатывать, систематизировать и использовать полученную информацию планировать рабочее время для аудиторной и самостоятельной работы Владеть:навыками анализа конкретной информации навыками выявления ключевых проблем и причинно-следственных связей в различных общественно-экономических и политико-идеологических процессах | Знать: основы правильной организации аудиторной и самостоятельной работы | Пороговый уровень |
| Знать: возможности, предоставляемые Финансовым университетом для личностного роста и профессионального совершенствования; основы правильной организации аудиторной и самостоятельной работы Уметь: самостоятельно искать необходимую информацию; планировать рабочее время для аудиторной и самостоятельной работы | Продвинутый уровень | |
| Знать: возможности, предоставляемые Финансовым университетом для личностного роста и профессионального совершенствования; основы правильной организации аудиторной и самостоятельной работы Уметь: самостоятельно искать необходимую информацию; обрабатывать, систематизировать и использовать полученную информацию; планировать рабочее время для аудиторной и самостоятельной работы Владеть:навыками анализа конкретной информации; навыками выявления ключевых проблем и причинно-следственных связей в различных общественно-экономических и политико-идеологических процессах | Высокий уровень |
10.03.01 «Информационная безопасность»
ОК-4 – способность понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл государственной службы, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности, общества и государства, соблюдать нормы профессиональной этики
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность Финансового университета основные факты истории Финансового университета как ведущего образовательного учреждения по подготовке профессиональных кадров для обеспечения финансово-экономической и информационной безопасности страны нормы профессиональной этики Уметь: понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл государственной службы находить баланс между интересами личности, общества и государства соблюдать нормы профессиональной этики Владеть:навыками принятия решений в условиях информационной неопределенности навыками творческого мышления для выполнения профессиональных задач в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности, общества и государства | Знать: основные факты истории Финансового университета как ведущего образовательного учреждения по подготовке профессиональных кадров для обеспечения финансово-экономической и информационной безопасности страны; нормы профессиональной этики | Пороговый уровень |
| Знать: нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность Финансового университета; основные факты истории Финансового университета как ведущего образовательного учреждения по подготовке профессиональных кадров для обеспечения финансово-экономической и информационной безопасности страны; нормы профессиональной этики Уметь: понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл государственной службы; соблюдать нормы профессиональной этики | Продвинутый уровень | |
| Знать: нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность Финансового университета; основные факты истории Финансового университета как ведущего образовательного учреждения по подготовке профессиональных кадров для обеспечения финансово-экономической и информационной безопасности страны; нормы профессиональной этики Уметь: понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл государственной службы; находить баланс между интересами личности, общества и государства; соблюдать нормы профессиональной этики Владеть:навыками принятия решений в условиях информационной неопределенности; навыками творческого мышления для выполнения профессиональных задач в области обеспечения информационной безопасности и защиты интересов личности, общества и государства | Высокий уровень |
ОК-5 – способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные, культурные и иные различия
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: специфику индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке этические нормы, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение этнические, конфессиональные и культурные особенности российского социума Уметь: работать в команде искать и использовать каналы распространения информации и работать с целевой аудиторией соблюдать толерантность и этические нормы при межличностном и командном профессиональном общении в группах с различным социальным, этническим, конфессиональным и культурным составом Владеть:навыками бесконфликтной и эффективной командной работы | Знать: специфику индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке; этические нормы, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение | Пороговый уровень |
| Знать: специфику индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке; этические нормы, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение; этнические, конфессиональные и культурные особенности российского социума Уметь: работать в команде; соблюдать толерантность и этические нормы при межличностном и командном профессиональном общении в группах с различным социальным, этническим, конфессиональным и культурным составом | Продвинутый уровень | |
| Знать: специфику индивидуальной и командной работы на аудиторных занятиях и при самостоятельной подготовке; этические нормы, регулирующих межличностное и командное профессиональное общение; этнические, конфессиональные и культурные особенности российского социума Уметь: работать в команде; использовать существующие и находить новые каналы распространения информации и работать с целевой аудиторией; соблюдать толерантность и этические нормы при межличностном и командном профессиональном общении в группах с различным социальным, этническим, конфессиональным и культурным составом Владеть:навыками бесконфликтной и эффективной командной работы | Высокий уровень |
ОК-8 – способность к самоорганизации и самообразованию
| Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | Шкала оценивания |
| Знать: возможности, предоставляемые Финансовым университетом для личностного роста и профессионального совершенствования основы правильной организации аудиторной и самостоятельной работы Уметь: самостоятельно искать необходимую информацию обрабатывать, систематизировать и использовать полученную информацию планировать рабочее время для аудиторной и самостоятельной работы Владеть:навыками анализа конкретной информации навыками выявления ключевых проблем и причинно-следственных связей в различных общественно-экономических и политико-идеологических процессах | Знать: основы правильной организации аудиторной и самостоятельной работы | Пороговый уровень |
| Знать: возможности, предоставляемые Финансовым университетом для личностного роста и профессионального совершенствования; основы правильной организации аудиторной и самостоятельной работы Уметь: самостоятельно искать необходимую информацию; планировать рабочее время для аудиторной и самостоятельной работы | Продвинутый уровень | |
| Знать: возможности, предоставляемые Финансовым университетом для личностного роста и профессионального совершенствования; основы правильной организации аудиторной и самостоятельной работы Уметь: самостоятельно искать необходимую информацию; обрабатывать, систематизировать и использовать полученную информацию; планировать рабочее время для аудиторной и самостоятельной работы Владеть:навыками анализа конкретной информации; навыками выявления ключевых проблем и причинно-следственных связей в различных общественно-экономических и политико-идеологических процессах | Высокий уровень |
Оценка по дисциплине определяется на основе среднего балла по всем компетенциям, формирование которых является обязательным при освоении данной дисциплины.
Зачет выставляется студенту при условии сформированности по каждой компетенции как минимум порогового уровня. Оценка «не зачтено» означает, что компетенция не сформирована.
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Тема 10. Гарантії та компенсації в трудовому праві | | | МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ |