Студопедия — Критерии оценки выполненной контрольной работы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии оценки выполненной контрольной работы






Качество работы оценивается по степени правильности выполнения грамматических упражнений и адекватности перевода текста с английского языка на русский (учитывается отсутствие стилистических и грамматических ошибок в тексте перевода, соответствие нормам русского языка).

За контрольную работу выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено». Если работа не зачтена, в нее необходимо внести соответствующие исправления с учетом сделанных замечаний.

ВАРИАНТ 1

 

Упражнение 1. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to be.

1. I … a student. I study at the Agricultural Academy.

2. Where … your cat? – It … in the yard.

3. The students … on the lesson now.

4. She … a student 5 years ago.

5. They … in Spain next week.

 

Упражнение 2. Заполните пропуски соответствующей формой глагола to have.

1. They … a big family: 2 grandmothers, 2 grandfathers, 3 uncles and 1aunt.

2. He … many books at home.

3. I … many friends. They are teachers.

4. We … 2 new subjects next year.

5. Last month she … a birthday.

 

Упражнение 3. Переведите предложения и определите, какую функцию выполняет окончание –s, т.е. служит ли оно:

а) показателем 3-го лица глагола в Present Simple;

б) признаком множественного числа имени существительного;

в) показателем притяжательного падежа имени существительного.

1. Moscow is one of the world’s cultural and scientific centres.

2. The first mentioning of Moscow in chronicles dates back to 1147.

3. The collections of the Historical Museum acquaint visitors with the history of the Russian State.

 

Упражнение 4. Раскройте скобки и поставьте глагол в соответствующую форму Present Simple.

1. Where do you live? – I (to live) in Minsk.

2. They usually (to go) to the institute by bus.

3. We (to visit) our grandparents often.

4. He (to tell) us about China with pleasure.

5. You (to read) new magazine.

 

Упражнение 5. Раскройте скобки и поставьте глаголы в Present Simple или Present Continuous; переведите предложения.

1. This girl (to play) the piano now. She (to like) to play in the morning.

2. I (to drink) coffee every morning and in the evening I (to prefer) tea.

3. My grandpa always (to sleep) after dinner.

4. They (to work) as agronomists.

5. Freddy (to read) in his room, Ann (to watch) TV at the moment.

 

Упражнение 6. Поставьте сказуемые предложения во Future Simple Tense.

1. He (to go) to Japan.

2. They (to grow) vegetables and fruits.

3. I (to visit) an agricultural exhibition.

4. We (to be) agronomists in five years.

5. You (to have) an examination tomorrow.

 

Упражнение 7. Напишите три формы следующих глаголов:

Make, ask, answer, be, take, learn, start, do, write, read, study, have.

 

Упражнение 8. Переведите следующие предложения, обращая внимание на перевод неопределённых местоимений.

1. There are some 150 museums in Moscow.

2. Do they take any books with them?

3. No student can translate this article without a dictionary.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 668. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия