Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Е упражнение





Метание гранаты на точность.

Выполняется с места или с разбега.

Вес гранаты – 560 г (± 20 г).

Метание выполняется от планки (линии) длиной 4 м и шириной 7 см тремя гранатами в круг диаметром 4 м (ширина линии (5 см), ограничивающей габарит круга, входит в диаметр круга).

Расстояние от планки до центра круга – 28 м.

Результат броска засчитывается при прямом попадании в круг, если при этом не нарушены правила метания.

Оценка: 9-10 баллов – за попадание тремя гранатами;

7-8 баллов – за попадание двумя гранатами;

5-6 баллов – за попадание первой гранатой;

3-4 балла – за попадание второй гранатой;

1-2 балла – за попадание одной гранатой.

Высший балл отметки характеризует точность попаданий.

 

 

       
 
   
 


       
 
 
   

 


 

 
 


 

Ростовая фигура (мишень № 8) Танк в окопе - мишень № 12 б

Рис. 152. Образцы мишеней для метания гранат (размеры даны в см)

3.4. Методика проведения занятий

Основной формой организации занятий является урок. Уроки могут проводиться в классе, в тире и на стрельбище (во время учебно-полевых сборов).

Практические стрельбы из пневматической винтовки выполняются в школьном тире, а из малокалиберной винтовки – в тирах учебных центров или спортивных организаций (по договоренности)

По содержанию учебного материала занятия (уроки) бывают:

1. Теоретические, в т.ч. по типам:

а) учебные;

б) контрольные;

в) комбинированного типа (смешанные).

б) Практические, в т.ч. по типам:

а) учебные;

б) учебно – тренировочные;

в) тренировочные,

г) контрольные.

в т.ч. по форме проведения:

а) индивидуальные;

б) групповые (коллективные);

в) индивидуально- групповые;

г) по учебным местам (подгруппам);

д) соревнования.

Кроме того, в подготовке стрелков различают занятия под руководством преподавателя (тренера) и самостоятельные занятия.

Преподаватель (тренер) должен тщательно готовиться к каждому занятию. Последовательность подготовки должна быть примерно следующей:

1.Уяснить тему, содержание занятия.

2.Определить его цели и учебные вопросы (учебные места и их содержание - при занятиях в тире или на стрельбище).

3.Изучить необходимую литературу и потренироваться в действиях.

4.Подготовить учебно-материальную базу.

5.При занятиях в тире - подготовить себе помощников из числа командиров отделений (стрелков);

6.Составить план-конспект (план) проведения занятия.

Примечание. План-конспект составляется для теоретических занятий, план – для практических.

Этапы обучения стрельбе:

I. Изучение теории:

а) материальная часть оружия и меры безопасности;

б) основы стрельбы;

в) правила соревнований (необходимые стрелку)

II. Обучение элементам техники стрельбы:

а) изготовка и ее корректирование;

б) прицеливание;

в) управление дыханием и спуском;

III. Отработка стрелковых подготовительных упражнений по обучению

выполнению выстрела:

а) стрельбе без патронов

б) стрельба по экрану (белому листу бумаги) с упора (только из винтовки)

в) стрельба по экрану;

г) стрельба по мишени с черным кругом на кучность;

д) стрельба на совмещение СТП серий выстрелов;

е) стрельба на меткость (на результат).

IV. Обучение технике и тактике стрельбы при выполнении отдельных упражнений и стрельбе на соревнованиях (только в секциях).







Дата добавления: 2014-12-06; просмотров: 884. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия