Тема №11. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии

1. Безпека життєдіяльності це наука, яка формує теоретичний та методологічний аппарат для:

а) Психології

б).Анатомії

в) Охорони праці

г) Біології

2. Виявлення типу небезпеки та встановлення її характеристик називається:

а) Таксономія небезпек

б) Ідентифікація небезпек

в) Типіфікація небезпек

г) Квантифікація небезпек

д) Номенклатура небезпек

3. Прийнятний рівень ризику у світовій практиці становить:

а) 1/1000

б) 10⁶

в) 10^-4

г) 1/1000000

д) 1/100

4. Мутагенні речовини:

а) Викликають зміни спадкової інформації.

б) Викликають подразнення шкіри та слизових оболонок;

в) Діють як алергени.

5. Електролітична дія струму проявляється:

а) Розкладанням крові на іони;

б) Збудженням живих тканин організму

в) Розривом тканин організму;

г) Нагріванням тканин.

6. Нітрозаміни це:

а) Солі азотної кислоти.

б) Солі азотистої кислоти.

в) Речовини в складі яких є група NH_4.

г) Характеризуються наявністю нітрозогрупи у сполуці з атомом азоту вуглеводневого радикала.

7. Об’єктом вивчення безпеки життєдіяльності є

8. Наслідки небезпек можуть бути

9. У виробничій сфері фактори поділяються на:

10. Ризики за джерелом ризику класифікують на:

11. До фізичних небезпек виробничої сфери та побуту відносять:

12. Аварія – це

13. Вібрація – це

14. Катастрофа – це

15. Обчисліть ризик травмування на підприємстві (в розрахунку за рік), якщо загальна кількість працюючих складає 1000 чоловік, а за останні 7, 6 роки травми одержали 3 чоловіки.

1. 3, 9·10-4

2. 7, 4·10-3

3. 3·10-3

4. 0, 023

5. 44

 

 

ЗМІСТ

ВСТУП……………………………………………………………………………………….….5

Лекція №1

Тема лекції: Теоретичні основи безпеки життєдіяльності……………………………………7

Лекція №2

Тема лекції: Техногенні небезпеки та їх характеристики……………………………………12

Лекція №3

Тема лекції: Надзвичайні ситуації та їх вплив на життєдіяльність населення……………..31

Лекція №4

Тема лекції: Організація та управління безпекою життєдіяльності. Роль людського чинника в забезпеченні сталого розвитку людства…………………………………………..44

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ……………………………………………………………………….61

Приклад варіанта модульної контрольної роботи……………………………………...…….62

 

 

Тема №11. Компьютерные сети, сетевые и телекоммуникационные технологии

 

Цель: Изучить основы компьютерных сетей, помочь студентам понять основы концепции и принципы создания компьютерных сетей, научить проводить поиск информации, загружать файлы из Интернета и создавать электронную почту.

 

Задачи обучения: Формирование понятий о сетях, предпосылок и необходимости сетевого взаимодей­ствия компьютеров, об аппаратном и программном обеспечении, глобальных и локаль­ных сетях, топологии сетей и способах передачи данных, о базовых технологиях, протоколах и стандартах локальных сетей.

Основные вопросы темы:

1. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость сетевого взаимодействия компьютеров.

2. Аппаратное и программное обеспечения.

3. Глобальные и локальные сети. Топология сетей.

4. Обзор способов передачи данных.

5. Базовые технологии, протоколы и стандарты локальных сетей.

6. Глобальная сеть Интернет. Работа в Интернет.

7. Работа с электронной почтой

Методы обучения и преподавания: работа с программой Internet Explorer.