ЧАСТЬ І. .

Основной тезис испытания: ты можешь и должен стре­миться к порядку, так как он помогает тебе в твоем развитии и в учебе в школе.

5- е испытание.

Цель: осознание многообразной системы школьных ролей и статусов, а также прав и обязанностей различных участни­ков образовательного процесса.

Необходимые материалы: парта; карточки с названиями профессий: учитель, ученик, директор, врач, психолог, по­вар, охранник; сундук с утверждениями; веселые маленькие наклейки; костюм для Феи Знаний.

Перед Феей Знаний стоит парта, на ней карточки про­фессий, а также сундук с записками.

Фея Знаний. Здравствуй, мой юный путешественник! Я смотрю, ты уже преодолел много испытаний и трудностей. Мое задание такое: перед тобой лежат различные таблич­ки с названиями разных профессий в школе. Как ты видишь, среди них учитель, ученик, директор, врач, психолог, повар, охранник. Я буду зачитывать тебе различные определения, а твоя задача — угадать, кто так может или должен вести себя в школе, и соответственно поднять нужную табличку.

Но учти, что я буду тебя путать и мешать тебе, ведь некоторые утверждения подходят всем, а некоторые — не подходят никому.

Фея берет первую карточку и объясняет, что и как надо делать.

Утверждения

• В школу он пришел учиться.

• Без него не было бы порядка в школе.

• Он должен быть самостоятельным.