Работа 2.4. Расширение базы данных

Цель работы: Закрепление навыков создания таблиц, освоение приемов реализации запросов на выборку с использованием групповых операций и вычисляемых полей..

Используемые программные средства: MS Access.

ЗАДАНИЕ 1

Дополнить БД данными с четвертными оценками учеников.

1. Создать в БД новую таблицу ИТОГИ следующей структуры:

 

Имя поля	Тип поля	Длина (формат)
НОМЕР_УЧ	Числовой	Целое
НАЗВ_ПРЕДМЕТА	Текстовый
1_ЧЕТВ	Числовой	Целое
2_ЧЕТВ	Числовой	Целое
3_ЧЕТВ	Числовой	Целое
4_ЧЕТВ	Числовой	Целое
ГОД	Числовой	Целое

 

2. Связать эту таблицу с таблицами УЧЕНИКИ и ПРЕДМЕТЫ через общие поля. В результате получится следующая схема:

 

 

3. Заполнить таблицу ИТОГИ следующими данными:

 

ЗАДАНИЕ 2

Получить список отличников по отдельным предметам. Указать фамилию, имя ученика и предмет, по которому он имеет все четвертные пятерки.

 

Команда на учебном языке:

.выбрать УЧЕНИКИ.ФАМИЛИЯ, УЧЕНИКИ.ИМЯ, ПРЕДМЕТЫ.НАЗВ_ПРЕДМЕТА где ИТОГИ.1_ЧЕТВ=5 и ИТОГИ.2_ЧЕТВ=5 и ИТОГИ.3_ЧЕТВ=5 и ИТОГИ.4_ЧЕТВ=5 сортировать УЧЕНИКИ.ФАМИЛИЯ по возрастанию

 

 

В результате выполнения запроса получим таблицу:

 

 

ЗАДАНИЕ 3

Вычислить суммы оценок по информатике у всех учеников и вывести список в прядке убывания суммы.

 

В запросе в списке выводимых полей можно определить новое поле, для которого будет задано имя и формула вычисления его значений. Назовем такое поле СУММА. Команда выборки на учебном языке:

 

.выбрать УЧЕНИКИ.ФАМИЛИЯ, СУММА: [ИТОГИ].[1_ЧЕТВ]+ [ИТОГИ].[ 2_ЧЕТВ]+ [ИТОГИ].[3_ЧЕТВ]+ [ИТОГИ].[4_ЧЕТВ] где ПРЕДМЕТЫ.НАЗВ_ПРЕДМЕТА= ”Информатика” сортировать СУММА по убыванию

 

 

 

Обратите внимание на двоеточие после имени вычисляемого поля и квадратные скобки в выражении для вычисления суммы. Имя поля, заключенное в скобки, обозначает значение этого поля. В результате получим следующую таблицу:

 

 

УРОВЕНЬ 2: задания на самостоятельную разработку