Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Особенности кадровой развертки





Кадровая развертка осуществляется с частотой полей f п, вдвое большей частоты кадров f к, и составляет для ТВ стандарта России 50 Гц. На рисунке 4.20 показаны эпюры напряжений на кадровой катушке при протекании через нее линейно изменяющегося тока.

Рисунок 4.20 – Напряжение U на кадровой отклоняющей катушке

В соответствии с эквивалентной схемой (рис. 4.19, б) имеем выражение

, (4.41)

из которого следует, что для формирования пилообразного тока необходимо подвести к катушке отклонения напряжение трапецеидальной формы (рисунок 4.20, в), содержащее пилообразную (рисунок 4.20, а) и импульсную (рисунок 4.20, б) составляющие. Нетрудно видеть, что импульсная составляющая U L тем больше, чем меньше длительность обратного хода по вертикали.

Структура блока кадровой развертки приведена на рисунке 4.21. ЗГ работает в автоколебательном режиме и синхронизируется кадровыми импульсами, которые выделены из полного ТВ сигнала. Импульсы с выхода ЗГ преобразуются в пилообразные на выходе ГПН, которые поступают на ФУН и далее на ВК. Два последних каскада охвачены цепью ООС, обеспечивающей необходимую стабильность и линейность вертикальной развертки. Положительный импульс с выхода ВК запускает ГОХ, удваивающий напряжение питания выходного каскада на время формирования обратного хода кадровой развертки. Такой прием позволяет вдвое уменьшить длительность обратного хода, не увеличивая напряжение источника питания и сохраняя высокий КПД каскада.

 

 

 

Рисунок 4.21 – Функциональная схема кадровой развертки: ЗГ – задающий генератор; ГПН – генератор пилообразного напряжения; ФУН – формиро-ватель управляющего напряжения; ВК – выходной каскад; ГОХ – генератор обратного хода; ООС – отрицательная обратная связь; КК – кадровые отклоняющие катушки

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 820. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия