Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глобальная проблема войны и мира





 

В ХХ в. войны приобрели новые масштабы, что позволяет охарактеризовать их как мировые войны. Создание нового вида оружия – ядерного – поставило под угрозу судьбу человечества.

Первыми применили ядерное оружие США в конце Второй мировой войны (1945 г.)

во время бомбардировок японских городов Хиросима и Нагасаки. Это единственный в истории человечества пример боевого использования ядерного оружия, в полной мере показавший его разрушительное действие. Американские бомбардировки положили начало гонке вооружений – стремлению ведущих мировых государств произвести свое ядерное оружие.

Особенно напряженным стало соперничество между двумя сверхдержавами – СССР и США. Уже в 1949 г. Советский Союз провел испытания своей атомной бомбы, а в 1952 г. США испытали первую термоядерную бомбу – новое, еще более разрушительное оружие. В 60–80-е гг. имеющихся запасов ядерного оружия вполне хватило бы для уничтожения большей части населения Земли. Выжившие столкнулись бы с такими последствиями ядерного взрыва, как «ядерная ночь», вызванная дымовой завесой от пожаров, экранирующей солнечный свет, и ее следствие – «ядерная зима». В конце ХХ в. после прекращения острого противостояния между странами Запада и странами социалистического лагеря одной из наиболее обсуждаемых проблем стала проблема разоружения, но, несмотря на некоторое сокращение ядерного арсенала, мировых запасов ядерного оружия по-прежнему достаточно для уничтожения человечества.

Кроме того, ситуация осложняется тем, что число стран, обладающих ядерным потенциалом, увеличивается.

Согласно Договору о нераспространении ядерного оружия, ядерными державами признаются государства, осуществившие ядерный взрыв до 1 января 1968 г. Таким образом, юридически в этот перечень входят СССР, США, Великобритания, Франция и Китай.

Однако сегодня ядерным оружием обладают и такие государства, как Израиль, Индия, Пакистан, КНДР. При этом Индия, КНДР и Пакистан не признали Договор о нераспространении.

После распада Советского Союза к «ядерному клубу» присоединились Белоруссия, Украина и Казахстан. Однако в дальнейшем эти государства приняли на себя обязательства по разоружению и были внесены в список государств, не имеющих ядерного оружия. Кроме того, существует ряд стран, не имеющих ядерного оружия и не ведущих его разработки, но обладающих потенциалом для его создания (Аргентина, Бразилия, Египет, Ливия, Республика Корея, ЮАР). По данным Международного агентства по атомной энергии около 30 стран могут в ближайшее время получить технологии для создания ядерного оружия. О создании собственной ядерной технологии в апреле 2006 г. объявил Иран, что вызвало заметную обеспокоенность мирового сообщества.

Угроза мирового терроризма. К концу ХХ в. международная преступность приобрела глобальный характер. Международные криминальные организации усиливают свои позиции как вследствие усилившихся миграционных потоков, большей открытости государственных границ, развития информационных технологий, облегчающих координацию криминальных организаций и усложняющих контроль со стороны властей, так и вследствие нерешенной проблемы бедности, нескоординированности законодательств различных стран, слабости и коррумпированности отдельных правительств.

В резолюции Всемирной конференции по организованной транснациональной преступности, проходившей в Неаполе в 1994 г., указывается десять основных угроз, исходящих от международной преступности: суверенитету государств, обществу, отдельным лицам, национальной стабильности и государственному контролю, демократическим ценностям и общественным институтам, национальной экономике, финансовым учреждениям, демократизации и приватизации, развитию, глобальным режимам и кодексам поведения.

В начале ХХI в. особенную актуальность приобрела такая разновидность международной преступности, как мировой терроризм. Во всеуслышание об этой проблеме заговорили после террористических актов 11 сентября 2001 г. в США. Эта трагедия, унесшая несколько тысяч жизней, продемонстрировала западному обществу, что ощущение стабильности и безопасности, чувство исключенности из мирового исторического процесса (нашедшие воплощение, в частности, в концепции «конца истории» американского философа Ф. Фукуямы) не более, чем иллюзия.

Среди многочисленных причин, порождающих мировой терроризм, следует упомянуть формирование «однополярного» мира в последнее десятилетие ХХ в., где в качестве господствующей державы стали воспринимать США и соответственно возлагать на них ответственность за неравномерное экономическое развитие других стран.

Глобализация, несущая с собой западные ценности, также способствует росту националистических настроений, вызывая отторжение у сторонников традиционных взглядов.

Явление мирового терроризма сегодня также связывают с явлением «асимметричных войн», где, с одной стороны, имеет место продолжение политики глобализации военными средствами (действия США и союзников в Ираке и Афганистане), с другой – сопротивление в виде террористических актов, приводящих к гибели мирных жителей.

Современный мир перенасыщен различными видами оружия массового поражения (ядерным, химическим, биологическим), поэтому возможность попадания такого оружия в руки террористов представляет собой угрозу глобального масштаба.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 789. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия