Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация условий и характера труда на рабочем месте по наличию вредных химических веществ и аэрозолей преимущественно фиброгенного действия





Результаты фактического состояния условий труда на рабочем месте (данные протоколов 2.1, 2.2) занесите в графы 1-5 протокола 2.3 (фрагмент Карты аттестации рабочих мест по условиям труда).

На основании имеющихся данных установите класс условий труда по наличию химических веществ и аПФД по степени вредности и опасности согласно табл.2.3 и 2.4; полученные результаты внесите в графу 6 протокола 2.3.

Оценка условий труда по степени вредности и опасности осуществляется в соответствии с положениями, изложенными в предисловии к настоящему практикуму.

Если фактические значения производственных факторов относятся к вредным и опасным (классы условий труда 3.1-3.4, 4), то приведите рекомендации по улучшению условий труда, которые должны предусматривать мероприятия по улучшению техники и технологии, применению средств индивидуальной и коллективной защиты (приложение А), оздоровительные мероприятия, а также мероприятия по охране и организации труда.

 

Протокол 2.3

Наименование производственного фактора Фактический уровень производственного фактора, мг/м3 Допустимый уровень, мг/м3 Класс опасности Величина отклонения (кратность превышения ПДК, КПН, раз) Класс условий труда
           
Концентрация вещества () С ПДКрз      
Концентрация пыли () Сп ПДКрз      
Пылевая нагрузка АПФД ПН КПН ---    

Оценка условий труда по степени вредности и опасности ___-__________________

Рекомендации по улучшению условий труда, в т.ч. по обеспеченности средствами индивидуальной защиты: ________________

 

Таблица 2.3 – Классы условий труда в зависимости от содержания в воздухе рабочей зоны вредных веществ химической природы (превышение ПДК, раз)

Вредные вещества Класс условий труда
допустимый вредный опасный
  3.1 3.2 3.3 3.4  
Вредные вещества 1-2 класса опасности £ ПДК 1, 1-3, 0 3, 1-6, 0 6, 1-10, 0 10, 1-20, 0 > 20, 0
Вредные вещества 3-4 класса опасности £ ПДК 1, 1-3, 0 3, 1-10, 0 > 10, 0    

Таблица 2.4 – Классы условий труда в зависимости от содержания в воздухе рабочей зоны АПФД и пылевых нагрузок на органы дыхания

Показатели Классы условий труда
допустимый вредный опасный
  3.1 3.2 3.3 3.4  
Концентрация пыли £ ПДК Превышение ПДК, раз
1, 1-2, 0 2, 1-5, 0 5, 1-10, 0 > 10, 0  
Пылевая нагрузка (ПН)* £ КПН Превышение КПН, раз
1, 1-2, 0 2, 1-5, 0 5, 1-10, 0 > 10, 0  
Пылевая нагрузка для пыли с выраженным фиброгенным действием (ПДК £ 1 мг/м3), а также для асбестосодержащих пылей £ КПН Превышение КПН, раз
1, 1-1, 5 1, 6-3, 0 3, 1-5, 0 > 5, 0  

* За исключением пылей, обладающих выраженным фиброгенным действием и имеющих ПДК = 1 мг/м3 и менее, а также для асбестосодержащих пылей


ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 3

Ионизирующие излучения: индикация и защита







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 678. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия