Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

MY WORKING DAY. My working day begins about seven o’clock





My working day begins about seven o’clock. I put on my dressing gown and slippers and go to the bathroom. I brush my teeth and wash my face. Then I take a shower and go back to the bedroom to dress.

I have breakfast at a quarter to eight. I always cook breakfast myself and try to make something special. I like bacon and eggs, sausages and cheese and a cup of tea or coffee. I wish mother wouldn’t worry about me.

After breakfast I go to the Academy by bus. It takes me half an hour to get to the Academy. I never arrive late. I can say that my study at the Academy is very interesting. Every day I have one lecture and two practical classes which are delivered by our qualified teachers (assistants) and professors. They are very good specialists. My dream is to become a good doctor and I hope it will come true.

At 13 o’clock we have a break for lunch. I usually have lunch with a friend of mine. I take stewed meat or beefsteak or chops with salad and a cup of coffee or tea. My friend likes a proper meal. He has soup, steak, or fish with vegetables and juice. We have a chat before beginning our lessons again.

Sometimes after classes I go to the library where I read additional literature on Anatomy, Biology, History and other subjects. Twice a week I go to the dissecting-room. Here I prepare for my Anatomy classes.

Sometimes I help my mother to do some shopping. I prefer to buy vegetables and fruit, milk, butter and cheese, bread and sugar. I help her to clean the flat.

At half past seven we have supper. I like this time best of all. Sometimes we talk, listen to music or watch television. But usually I have a lot of work to do. I have to prepare for my classes. I go to bed at 12 o’clock.

I like swimming and once a week I go to the swimming pool.

 

Задание 3. Изложите основное содержание текста на русском языке.

 

Задание 4. Ответьте на следующие вопросы:

1. At what time do you usually get up?

2. Do you take a shower, brush your teeth?

3. At what time do you generally have breakfast?

4. What do you like for breakfast?

5. How long does it take you to get to the Academy?

6. How do you get there?

7. What classes do you have at the Academy?

8. When do you have a break for lunch?

9. What do you have for lunch?

10. Where do you go after classes?

11. What do you prepare at the dissecting-room?

12. What are your hobbies?

13. Do you help your mother?

14. What do you usually do when you stay at home in the evening?

15. Do you often meet with your friends?

16. What do you do in your days off?

 

Задание 5. Закончите следующие предложения:

1. I wake up…

2. I have breakfast at…

3. For my breakfast I always have…

4. I always get to the academy…

5. My dream is…

6. For my dinner I prefer…

7. After classes I go to the…

8. It takes me 4 hours to…

9. In the evening I usually…

10. Usually I go to bed at…

 

Задание 6. Переведите следующие предложения на английский язык.

1. Мой рабочий день начинается в 8 часов утра. Я встаю обычно в 6 часов, а в воскресенье я встаю немного позже. 2. А когда вы встаете? 3. Мы завтракаем и ужинаем дома, а обедаем в столовой. 4. Где вы обычно проводите свой выходной день? 5. Как он добирается в академию? 6. Я трачу на домашнее задание 4 часа каждый день. 7. Он делает по утрам зарядку. 8. Мы всегда помогаем маме по дому. 8. У нас 4 занятия каждый день. 9. Когда ты возвращаешься из академии домой? 10. По вечерам я обычно смотрю телевизор или общаюсь с друзьями. 11. Когда ты обычно ложишься спать?

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2712. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.449 сек.) русская версия | украинская версия