Задача 1. Источником загрязнения атмосферного воздуха предприятия является котельная и вентиляционный выброс
Источником загрязнения атмосферного воздуха предприятия является котельная и вентиляционный выброс. Выброс газов производится через одну трубу.
Рассчитать предельно допустимый выброс (ПДВ) и массовый выброс (М) по каждому веществу. Во всех случаях учитывать наличие фоновых концентраций веществ-загрязнителей атмосферного воздуха. Сравнить полученные результаты, сделать вывод о необходимости очистки выброса от золы (сажи) и газообразных примесей.
Значение коэффициента, зависящего от температурной стратификации атмосферы, принимается А=120. Данные к решению задачи принимаются по таблице 1.2 с вариантами исходных данных.
Таблица 1.2 – Исходные данные
| Параметры
| Варианты исходных данных
| |
|
|
|
|
| | Средняя температура наиболее жаркого месяца tв, оС
| 22, 4
| 23, 1
| 21, 9
| 21, 3
| 22, 9
| | Источник загрязнения атмосферы
| Топочные газы
| Топочные газы и вентиляцион-ный выброс
| Топочные газы
| Топочные газы и вентиляцион-ный выброс
| Топочные газы
| | Расход топлива В, т/сут
|
|
|
|
|
| | Высота трубы Нт, м
|
|
|
|
|
| | Скорость выхода газовоздушной смеси, ω о, м/с
| 3, 4
| 4, 1
| 3, 8
| 7, 2
| 6, 5
| | Сечение трубы
| Прямоугольник
| Квадрат
| Круг
| Круг
| Прямоугольник
| | Характерный размер (размеры) сечения трубы, м
| ℓ × b=0, 6× 0, 5
| b=1, 2
| D =0, 5
| D=1, 1
| ℓ × b=0, 75× 0, 55
| | Температура уходящих газов tг, оС
|
|
|
|
|
| | Характе-ристика загрязня-ющих веществ
| Оксид углерода (СО)
|  Сф, мг/м3
| 0, 5
| 0, 1
| 0, 3
| 0, 7
| 1, 1
| | g, т/т
| 0, 024
| 0, 0301
| 0, 0446
| 0, 0321
| 0, 0326
| | Диоксид азота (NO2)
| Сф, мг/м3
| 0, 02
| 0, 01
| 0, 03
| 0, 015
| 0, 022
| | g, т/т
| 0, 00125
| 0, 00078
| 0, 00186
| 0, 00145
| 0, 00121
| | Диоксид серы (SO2)
| Сф, мг/м3
| 0, 11
| 0, 09
| 0, 12
| 0, 08
| 0, 13
| | g, т/т
| 0, 0018
| 0, 002
| 0, 0018
| 0, 009
| 0, 072
| | Сажа
| Сф, мг/м3
| 0, 01
| 0, 009
| 0, 011
| 0, 012
| 0, 014
| | g, т/т
| 0, 0326
| 0, 0212
| 0, 046
| 0, 0392
| 0, 036
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2. РАСЧЕТ ПРИЗЕМНЫХ КОНЦЕНТРАЦИЙ НАГРЕТЫХ ПРОМЫШЛЕННЫХ ВЫБРОСОВ ИЗ ОРГАНИЗОВАННЫХ ВЫСОКИХ ИСТОЧНИКОВ
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...
Закон Гука при растяжении и сжатии
Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
|
|
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь.
Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...
|
|
