Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 1. Определение типа производства, производственной мощности





Как оценивали Петра современники и историки?

 

«Воспевание» «Петр Велик, НО» Катастрофа для России
Петр Великий – величайший реформатор и государственный деятель. Его реформы необходимы. Петр – народный царь, он не гнушается брать в руки топор, общается с простым народом. Если бы не Петр и его реформы Россия была бы отсталым государством Соловьев, Павленко Деятельность Петра необходима и полезна для государства, но его реформы непоследовательны и сиюминутны. В правлении царя были плюсы и минусы. Ключевский, Платонов, Анисимов Петр Великий был диктатором. Все его реформы неудачны и нелогичны. Цена реформ была слишком высока: 1/6 часть населения. Петр не придумал ничего нового, только извратил все начинания прежних правителей. Милюков, Бушков,

 

Выскажите свою точку зрения по поводу деятельности Петра Великого. Обоснуйте свое мнение.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РЕЙТИНГ

Весенний семестр

  16.02 1.03 15.03 22.03 29.03 5.04 12.04 19.04 26.04 с\р 3.05 с/р
Кулик Василиса 0.7 0.2+0, 5+0, 5 0.2 -1 0, 2 0.2 0, 2 0, 2-1 -1    
Левченко Юля -1 0, 2-1 -1 -1 -1 -1 0, 2 0, 2+0, 25 -1    
Кострыкина Саша -1 -1 -1 0, 2+0, 5 -1 0, 2 0, 2 0, 2+0, 5     0, 5
Ермаченко Дима 0, 7 0, 2+0, 5+0, 5 0, 2+0, 5 -1 -1+0, 2+0, 5 0, 2+0, 5 0, 2 -1      
Ногманова София 0, 7 0, 2+0, 4+0, 5 0, 2+0, 5 0, 2+0, 5 0, 2+0, 5 -1\0 0, 2 0, 2+0, 5      
Голоднова Яна 0, 7 0, 2+0, 4 0, 2+0, 5 0, 2+0, 5 0, 2 -1 0, 2 0, 2+0, 5      
Выползов Вячеслав   0, 2+0, 4-1 0, 2-1 0, 2+0, 5+0, 5 -1 -1+0, 2 0, 2 0, 2+0, 5      
Тихонова Евгения -1 0, 2+0, 5 0, 2+0, 5+0, 5 0, 2+0, 5 -1 0, 2+0, 5 0, 2 0, 2+0, 5 0, 5    
Московченко Кристина 0, 7 0, 2+0, 5+0, 4 0, 2 0, 2+0, 5 -1 -1 0, 2 0, 2+0, 5      
Чекурова Юля -1 0, 2+0, 4 -1 -1 -1 -1 0, 2 -1 0, 5    
Чернова Женя -1 0, 2+0, 4 0, 2+0, 5+0, 5 0, 2+0, 5+0, 5 0, 2+0, 5+0, 5 0, 2+0, 25 0, 2 0, 2+0, 5      
Назмутдинова Дениза 0, 7 0, 2+0, 4 0, 2+0, 5+0, 5 0, 2+0, 5 0, 2+0, 5+0, 25 0, 2+0, 5 0, 2 0, 2+0, 5      
Бродникова Женя 0, 2+0, 5 0, 2+0, 5 -1 0, 2 0, 2+0, 5+0, 5 0, 2+0, 5 0, 2 0, 2+0, 5      
Прозукина Даша 0, 2+0, 3 0, 2+0, 5 0, 2+0, 5+0, 5 0, 2+0, 5+0, 5 0, 2 0, 2-1 0, 2 0, +0, 5 0, 8    
Курносова Женя 0, 2+0, 3 -1\0 -1\0 0, 2+0, 5 -1\0 -1\0 0, 2 0, 2+0, 5      
Перминова Маша 0, 2 -1\0 -1\0 0, 2+0, 5 -1\0 -1\0 0, 2 0, 2+0, 5      
Патылицына Наташа -1 0, 2+0, 4 0, 5-1 0, 2+0, 5 -1 0, 2+0, 5 0, 2 0, +0, 5     0, 8
Мигова Женя -1 0, 2+0, 5+0, 4 0, 3-1 -1 -1 -1 0, 2 0, 2+0, 5 0, 5    
Седельникова Валя 0, 7 0, 2+0, 5+0, 5 0, 2+0, 5 0, 2+0, 5 -1\0 -1+0, 2 0, 2 0, +0, 5      
Малаева Карина -1 0, 2+0, 5 -1 0, 2+0, 5 0, 2 0, 2-1 0, 2 -1 0, 5    
                       

 

16.02. – Сущностные характеристики пиар-текста. Факт-лист. Д/з – найти примеры факт-листов

1.03. Факт-лист. Д\З – подготовить факт-лист 1) о местном музее, 2) о местном торговом центре, 3) о крупном промышленном предприятии, 4) к презентации нового фильма, 5) к презентации нового диска, 6) к презентации романа популярного писателя

15.03. – биография Д/З – написать биографию социально значимой персоны (сотрудника организации)

22.03. – пресс-релиз Д\З – написать пресс-релиз

29.03. – новостной пресс-релиз. Пресс-релиз анонс. Д\З – написать пресс-релиз для разной целевой аудитории – популярное издание, деловая пресса, еженедельник; статья + пресс-релиз к статье

5.04. – пресс-релиз. Самостоятельная работа.

19.04. – приглашение.

26.04. – итоговый контроль.

3.05. – консультация (отработки)

Задачи для проведения практических занятий по дисциплине

«Планирование на предприятии»

По специальности 080502

«Экономика и управление на предприятии (в машиностроении)»

 

Составитель: И. Р. Хайдарова

У Ф А - 2012

Тема 1. Определение типа производства, производственной мощности.

Нахождение коэффициента закрепления операций:

Если

Кзо = 1…10 – крупносерийное производство,

Кзо = 10…20 – серийное производство,

Кзо = 20…40 – мелкосерийное производство,

Кзо > 40 – единичное производство.

Если

Кзагр = 0, 5…0, 8 – единичное производство,

Кзагр = 0, 85…0, 9 – серийное, крупносерийное производство,

Кзагр = 0, 9…1 – массовое производство.

Если

Число деталей (n) 1…5

И операций (m) 1…100 – единичное производство,

n = 10…1000

m = 5…20 – серийное, крупносерийное производство,

n = 1…3

m = 1…5 – массовое производство.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 535. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия