Студопедия — П4.2. Памятка студенту по защите курсового проекта
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

П4.2. Памятка студенту по защите курсового проекта






 

После выполнения и оформления курсового проекта студент представляет его в составе пояснительной записки и графической части руководителю курсового проектирования. Руководитель проверяет проект, в ходе проверки беседует со студентом и принимает решение о допуске студента к защите проекта. При допуске к защите руководитель на титульном листе пояснительной записки делает надпись «Допустить к защите», ставит дату и подпись, расписывается на чертежах графической части, намечает со студентом дату и время защиты.

Защита проекта является обязательной и осуществляется перед комиссией из трёх преподавателей, один из которых является руководителем проекта. Студенту предоставляется 7 - 10 минут времени для доклада, в котором он кратко излагает основное содержание проекта без детализации общеизвестных положений и не вдаваясь в излишние подробности. В процессе доклада для иллюстрации принятых решений студент должен использовать вывешенные чертежи.

К докладу следует хорошо подготовиться, заранее продумать его содержание или даже написать полный текст доклада и потренироваться в его чтении. Логическому и последовательному изложению материала хорошо так же помогают подготовленный план доклада и краткие тезисы, которыми студент может пользоваться при докладе.

После доклада студент отвечает на вопросы членов комиссии. Ответы должны быть краткими, четкими и по существу вопросов. После ответов студента комиссией выносится решение об оценке защиты проекта, которая объявляется студенту. Курсовой проект оценивается по четырёхбальной системе, при этом учитываются следующие критерии:

1. Соответствие выполненного проекта теме и заданию;

2. Качество оформления пояснительной записки и чертежей (высокое, хорошее, небрежное, очень низкое);

3. Правильность расчетов, принятых решений, чертежей (все правильно, имеются незначительные мелкие ошибки, имеются отдельные грубые ошибки, много грубых ошибок);

4. Защита в срок или с большой задержкой;

5. Доклад (уверенный и полный, хороший, слабый, очень плохой);

6. Ответы на вопросы (100%, 80%, 60%, 40% и менее правильных ответов).

После защиты проекта пояснительная записка и сложенные чертежи графической части сдаются студентом руководителю курсового проектирования.

 

П4.3. Доклад студента на защите курсового проекта (вариант)

Уважаемые члены комиссии! Вашему вниманию представляется выполненный курсовой проект на тему «Электроснабжение механического цеха» (назвать наименование цеха по своему проекту).

На основе исходных данных, анализа электрических нагрузок, плана расположения оборудования цеха была выбрана схема силовой сети и разработана схема электроснабжения цеха. Схема электроснабжения показана на листе 2 графической части (показать схему на на листе 2). Источником питания электроприёмников цеха является цеховая трансформаторная подстанция напряжением 10/0, 4 кВ с двумя силовыми трансформаторами (показать их на схеме) и распределительным устройством 0, 4 кВ с одиночной секционированной системой сборных шин (показать РУ 0, 4 кВ на схеме электроснабжения). От сборных шин отходят питающие линии к силовым распределительным пунктам, распределительным шинопроводам, отдельным мощным электроприёмникам и конденсаторным установкам (показать их на схеме).

По методу коэффициента расчётной мощности выполнен расчёт электрических нагрузок. В результате расчёта определены средние и максимальные расчётные мощности в узлах схемы электроснабжения и по цеху в целом, т. е. на шинах низшего напряжения цеховой подстанции. По средней активной мощности на шинах низшего напряжения за наиболее загруженную смену определена расчётная мощность компенсирующего устройства для компенсации реактивной мощности электроприёмников цеха. В качестве компенсирующего устройства выбраны две комплектные конденсаторные установки мощностью по 100 квар (назвать мощность из своего проекта) – по одной на каждую секцию сборных шин цеховой подстанции.

По средней полной мощности на шинах низшего напряжения, с учетом компенсации реактивной мощности, определена расчётная мощность и выбраны два силовых масляных трансформатора мощностью по 250 кВ . А (назвать мощность из своего проекта).

Определены параметры силовой сети цеха. Для этого разработан план силовой сети цеха, представленный на листе 1. На плане показаны: все электроприёмники цеха (это различные станки: токарные, фрезерные, сверлильные и др.; грузоподъёмные устройства; вентиляторы); цеховая трансформаторная подстанция; цеховые распределительные устройства (силовые распределительные пункты, распределительные шинопроводы), а также все линии силовой сети, выполненные кабелями марки АВВГ и проводом АПВ (Всё перечисленное надо показать).

На основе плана разработана принципиальная схема силовой распределительной сети цеха (показать её на листе 1). На всех участках силовой сети рассчитаны токи, по которым выбраны аппараты защиты (автоматические выключатели серии ВА, как наиболее современные и совершенные), сечения проводов и кабелей, силовые распределительные пункты и шинопроводы. Выбранные сечения проводов и кабелей проверены на соответствие токам аппаратов защиты.

По экономической плотности тока определено сечение кабелей питающих кабельных линий напряжением 10 кВ (показать их на схеме электроснабжения). Выбраны кабеля марки ААБ сечением 16 мм2 (назвать сечение из своего проекта). Линии проверены по нагреву как в нормальном, так и в аварийном режимах, а также по потере напряжения.

Выполнен расчёт токов коротких замыканий на стороне 10 кВ цеховой подстанции и в цеховой силовой сети напряжением 0, 4 кВ. Результаты расчёта приведены в пояснительной записке. По токам коротких замыканий проверены элементы силовой сети цеха и электрооборудование цеховой подстанции.

В проекте разработана электрическая часть цеховой трансформаторной подстанции. Принципиальная схема, план и разрезы подстанции показаны на листе 2 (показать их на листе 2). Подстанция двухтрансформаторная, тупиковая (или проходная), питающие линии присоединяются к силовым трансформаторам непосредственно (вглухую) (или с помощью выключателей нагрузки с предохранителями, если подстанция проходная). На низком напряжении имеется распределительное устройство 0, 4 кВ (все показать на схеме подстанции).

Выполнена компоновка подстанции, которая показана на листе 2 в виде плана и разреза. Подстанция некомплектная, встроенная (внутрицеховая, пристроенная или отдельно стоящая), закрытая. На плане показаны помещения подстанции и размещённое в них оборудование: две камеры, в которых находятся трансформаторы; помещение распределительного устройства 0, 4 кВ, в котором размещаются щит 0, 4 кВ из панелей ЩО70, две конденсаторные установки, ящик учёта, щиток освещения (добавить ещё две камеры КСО, если подстанция проходная) (все это показать на плане).

В проекте выполнен расчёт заземляющего устройства подстанции, который представлен в пояснительной записке.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1172. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия