ПОРЯДОК ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССА

1. Дать характеристику круговорота веществ.

2. Экологические пирамиды как способ отражения трофических соотношений.

3. Трофические связи, как способ взаимоотношения между организмами.

 

Таблица 1

ИЗУЧАЕМЫЕ ТИПЫ ЖИВОТНОГО МИРА

 

1. Подцарство РROTOZOA: SARCOMASTIGOPHORA; APICOMPLEXA (SPOROZOA); CILIOPHORA	Простейшие, Одноклеточные Саркомастигофоры   Апикомплексы   Ресничные (Инфузории)
2. СOELENTERATA	Кишечнополостные
3. PLATHELMINTHES	Плоские (Бесполостные) черви
4. NEMATHELMINTHES	Круглые (Первичнополостные) черви
5. ANNELIDA	Кольчатые (Вторичнополостные) черви
6 MOLLUSCA	Моллюски или Мягкотелые
7. ARTHROPODA	Членистоногие
8.. CHORDATA	Хордовые

 

В соответствии с календарно-тематическим планом лекционный теоретический курс закрепляется на 17-ти лабораторных занятиях. В связи с этим перед студентами ставятся следующие задачи:

- изучить строение и систематику основных типов животного мира на латинском языке;

- знать строение и особенности жизнедеятельности представителей различных систематических групп животных;

- знать основные ароморфозы и идиоадаптации изучаемых типов и классов животных;

- освоить основные методы макро- и микроскопических исследований систем тканей и органов животных;

- научиться на основании сравнительно - морфологических данных определять систематическое положение того или иного вида животных;

- хорошо знать особенности размножения и жизненные циклы различных видов животных, и особенно, имеющих значение в ветеринарной практике; паразитические формы среди одноклеточных и многоклеточных организмов (червей, моллюсков, членистоногих);

- выяснить закономерности индивидуального, филогенетического и эволюционного развития животных с целью формирования диалектико-материалистического мировоззрения.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

 

Для облегчения восприятия материала ключевое значение имеет логика и структура построения практических занятий, техническое и наглядное их обеспечение. Для повторения лекционного материала студенты должны готовиться к лабораторно-практическим занятиям по предложенным учебникам и лекционным материалам в определенной последовательности. Вначале повторяется классификация пройденного типа или класса на латинском языке, рассматриваются основные ароморфозы и идиоадаптации и только после этого разбирается характеристика класса или типа по системам тканей и органов в порядке, указанном в таблице 2.

Таблица 2

ПОРЯДОК ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССА