Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. Read the text once again and find in the text the English equivalents of the following Russian words. Make up your own sentences with these words





этикет, умение вести себя за столом, разделить трапезу, незначительная ошибка, столовые приборы, положить руки на колени, запрет, участник (конференции, семинара), встреча/прием, местная кухня, праздничная атмосфера, притворяться/подражать, креветки, морепродукты, приключение/риск, деликатес, укреплять взаимоотношения.

II. Which of the following topics does the text discuss?

a) culture and cuisine

b) dining etiquette

c) appropriate behavior

d) food taboos

e) international relationships

f) table manners

III. What are your personal reactions to the text?

I totally agree that………………………………….

I think the point about……………..is probably true.

I don’t agree with the point about……………..at all.

I already knew………., but I didn’t realize…………

I’m not sure I can believe…………………………..

What shocks me most is……………………………

IV. Find the words and expressions in the article which mean:

1) a style of cooking; food cooked in a certain style

2) the flat area between the stomach and knees of a person when he is sitting

3) a small american animal similar to a squirrel but with black and white makings along its back.

4) type of a small deer

5) the character and atmosphere of a peace

6) to establish smth.firmly; to join things together

Lexical exercises

Active vocabulary

I. Look at the picture and tell the class how one should lay the table for two. Say where one puts:

a soup plate, a dinner plate, a bread plate, a knife, a fork, a table spoon, a napkin, salt, pepper, mustard, a wine glass.

II. Read the list of Table Don'ts.

1. Elbows are never put on the table while one is eating.

2. Don’t lift your plate up to your mouth.

3. Don’t lean back and announce, “I'm through”. The fact that you have put your fork and knife together on the plate shows that you have finished.

4. Don’t wait until all plates are served; after a few guests have been served, it is perfectly all right to start eating.

5. Don’t let others see what you have in your mouth.

6. Don’t make a noise when eating.

7. Put the food in your mouth with your fork, never with your knife.

III. Look at the pictures and say which Table Don'ts are not observed.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 531. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия