Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИКА РАСЧЁТА САНИТАРНЫХ ПОТЕРЬ ПРИ ПРИМЕНЕНИИ ПРОТИВНИКОМ ХИМИЧЕСКОГО ОРУЖИЯ





В результате применения современного химического оружия возможно создания сложной химической обстановки на значительных площадях с образованием обширных зон химического поражения.

Под зоной химического заражения понимается территория, в пределах которой распространены отравляющие вещества в концентрациях или количествах, создающих опасность для жизни и здоровья людей, животных и растений в течение определённого времени.

Величина зоны заражения зависит от: физико-химических свойств, токсичности, количества отравляющего вещества, метеоусловий и характера местности. Как Вы понимаете её рассчитать очень сложно, для этого нужно много постоянных и переменных значений, этим занимается служба химической защиты ГО. Её работа заключается не только в расчёте данных, но и в определении площади зоны заражения на местности с помощью приборов.

1. Итак, количество людей попавших в зону заражения рассчитывается по формуле:

N= P х S з.,

Где P – средняя плотность населения данной местности, эти данные получаются из квартирно-эксплатуционной службы ГО, то есть, даны в условии задачи.

S з. – площадь зоны заражения. Эти данные так же даны в условии задачи.

Всем должно быть чётко понятно, что не все люди попавшие в зону заражения получат поражение отравляющим веществом, ведь часть людей будет находится в транспорте, другая часть дома, ну а третьи на работе. Все в различных условиях, значит и отравляющее вещество будет по разному действовать.

2. После этого находим среднее значение защищённости городского населения с учётом его пребывания открыто на местности, в транспорте, жилых и производственных помещениях в зависимости от времени суток используя таблицу № 1 по формуле:

К ср. защищенности= 1ПР х Кз.о. + 2ПР х Кз.т.+3ПР х Кз.ж.п. + 4ПР х Кз.п.з и т.д. в зависимости от условия задачи.

1ПР - процент нахождения населения открыто /100;

Кз.о. - коэффициент защиты открыто находящегося населении;

2ПР - процент нахождения населения в транспорте /100;

Кз.т. - коэффициент защиты населения в транспорте;

3ПР - процент нахождения населения в жилых помещениях /100;

Кз.ж.п. - коэффициент защиты населения в жилых помещениях;

4ПР - процент нахождения населения в производственных помещениях /100;

Кз.п.з - коэффициент защиты населения в производственных помещениях.

Таблица № 1.

№ п/п Место пребывания Время пребывания
15 мин 30 мин 1 час 2 часа 3-4 час
1. Открыто на местности          
2. В транспорте 0, 95 0, 75 0, 41    
3. В производственных помещениях 0, 67 0, 5 0, 25 0, 09  
4. В жилых и общественных помещениях 0, 97 0, 92 0, 8 0, 38 0, 09
5. В убежищах          
6. В средствах индивидуальной защиты. 0, 7 0, 7 0, 7 0, 7 0, 7

3. Далее по формуле определим число поражённых:

N поражённых = N х (1 - К ср. защищенности)

4. И, наконец рассчитываем структуру поражённых по степеням тяжести:

N смертельных = N поражённых х процент смертельных/100

N тяж. степени = N поражённых х процент тяж. степени /100

N сред. степени = N поражённых х процент сред. степени/100

N лёг. степени = N поражённых х процент лёг. степени /100

N пороговый = N поражённых х процент пороговый /100

Характер поражений смертельный Тяжёлой степени Средней степени Лёгкой степени Пороговый
Зарин 85% 5% 5% 2, 5% 2, 5%
Иприт 10% 15% 25% 25% 25%
Люизит 15% 15% 20% 30% 20%
Фосген 20% 25% 15% 15% 25%
Хлор 15% 20% 20% 35% 10%
Синильная кислота 80% 10% 7, 5% 1, 5% 1 %

 

Вопрос № 9. Вопросы для подготовки к отработке пропущенного данного занятия (№ 3).

1. Определение понятия «химическое оружие».

2. Классификация ОВ по ведущему клиническому симптому поражения.

3. Определение понятия «очаг химического поражения».

4. Действие на человека «ОВ нервнопаралитического действия».

5. Классификация ОВ по способности сохранять токсические свойства на местности и классификация ОВ по конечному эффекту поражения.

6. Действие на человека «ОВ кожно-нарывного действия».

7. Характеристика, механизм действия и течение отравления в очагах поражения фитотоксикантами.

8. Действие на человека «ОВ общеядовитого действия».

9. Классификация ОВ по времени действия и классификация ОВ по вероятности применения.

Вопрос № 10. Вопросы для подготовки к следующему занятию и необходимая литература.

1. Проведение тестового контроля по текущей теме.

2. Классификация индивидуальных средств защиты. Эффективность применения СИЗ.

3. Средства защиты органов дыхания. Основные виды и характеристики фильтрующих противогазов.

4. Порядок подбора взрослых фильтрующих противогазов.

5. Порядок подбора детских фильтрующих противогазов.

6. Действия обучаемых при проведении противогазовых тренировок.

7. Защитные свойства основных видов фильтрующих детских и взрослых противогазов. Понятие о гопкалитовом патроне. Понятие о камере защитной детской.

8. Характеристика промышленных противогазов.

9. Характеристика изолирующих противогазов.

10. Характеристика респираторов.

11. Характеристика простейших средств защиты органов дыхания.

12. Классификация средств защиты кожи. Характеристика изолирующих средств защиты кожи.

13. Характеристика фильтрующих средств защиты кожи. Подручные средства защиты кожи.

14. Порядок обеспечения, накопления, хранения и выдачи средств индивидуальной защиты.

Литература: Учебник «Медицина катастроф» И.И.Сахно, страницы 97 - 109

 

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 593. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия