Задание 10. Определить количество и ориентировочную глубину буровых скважин при проведении инженерно-геологических изысканий при проектировании здания (сооружения) на
Определить количество и ориентировочную глубину буровых скважин при проведении инженерно-геологических изысканий при проектировании здания (сооружения) на стадии рабочей документации, используя СП 11-105–97 ч. 1. п. 8 (приложение 8, табл. 1). Варианты заданий приведены в таблице 10. Категорию сложности инженерно-геологических условий определить по Приложению 8.
Таблица 10
Варианты заданий
№ варианта
| Инженерно-геологические
условия
в пределах площадки
| Уровень ответственности
| Нагрузка на фундамент, кН/м
(этажность)
| Размер в плане, м
| Глубина
залегания уровня грунтовых вод, м
| Глубина
заложения фундамента, м
|
|
|
|
|
|
|
| Здание на ленточных фундаментах
|
| Горизонты подземных вод не выдержаны по мощности и простиранию, скальных грунтов нет.**
| II
| 500 (6)
| 25*100
| 4, 0
| 2, 5
|
| Выделяется 6 различных по литологии слоев, скальных грунтов нет.*
| I
| 1000 (16)
| 100*10
| 4, 0
| 2, 5
|
| Выделяется 5 различных по литологии слоев, скальных грунтов нет.**
| I
| 2000 (20)
| 60*20
| нет
| 4, 5
|
| Горизонты подземных вод не выдержаны по мощности и простиранию, скальных грунтов нет.**
| I
| 700 (10)
| 20*20
| 5, 0
| 3, 5
|
| Выделяется 5 различных по литологии слоев, скальных грунтов нет.*
| II
| 500 (6)
| 100*100
| нет
| 6, 0
|
| Выделяется 6 различных по литологии слоев, скальных грунтов нет.**
| I
| 1000 (16)
| 100*10
| нет
| 2, 5
|
| Выделяется 5 различных по литологии слоев, скальных грунтов нет.*
| I
| 1000 (12)
| 60*10
| 4, 5
| 3, 0
|
| Выделяется 6 различных по литологии слоев, скальных грунтов нет.**
| II
| 700 (10)
| 20*20
| нет
| 3, 0
|
| Выделяется 4 литологических слоя, скальных грунтов нет.**
| I
| 2000 (18)
| 30*10
| 4, 0
| 2, 5
|
| Горизонты подземных вод выдержаны по мощности и простиранию, скальных грунтов нет.**
| I
| 1000 (14)
| 80*10
| 4, 0
| 3, 0
|
| Выделяется 3 литологических слоя, скальных грунтов нет.**
| II
| 1000 (12)
| 80*20
| нет
| 4, 0
|
| Выделяется 4 литологических слоя, скальных грунтов нет.*
| II
| 700 (9)
| 120*10
| нет
| 3, 0
|
| Горизонты подземных вод выдержаны по мощности и простиранию, скальных грунтов нет.*
| I
| 2000 (18)
| 40*10
| 5, 0
| 3, 5
|
| Выделяется 3 литологических слоя, скальных грунтов нет.**
| I
| 1000 (14)
| 90*30
| нет
| 3, 0
|
| Горизонты подземных вод не выдержаны по мощности и простиранию, скальных грунтов нет.**
| II
| 1000 (12)
| 150*25
| 6, 5
| 4, 5
|
| Выделяется 4 литологических слоя, скальных грунтов нет.*
| II
| 700 (9)
| 120*10
| нет
| 3, 0
| Здание на отдельных опорах
|
| 2 выдержанных горизонта подземных вод, скальных грунтов нет.*
| II
|
| 10*100
| 6, 0
| 2, 5
|
| Выделяется 3 литологических слоя, скальных грунтов нет.**
| I
|
| 90*30
| нет
| 3, 5
|
| 2 выдержанных горизонта подземных вод, скальных грунтов нет.**
| I
|
| 60*20
| 10, 0
| 2, 5
|
| Выделяется 4 литологических слоя, скальных грунтов нет.*
| II
|
| 50*20
| 4, 0
| 2, 5
|
| Выделяется 3 литологических слоя, скальных грунтов нет.**
| II
|
| 20*120
| 6, 0
| 4, 0
|
| 2 выдержанных горизонта подземных вод, скальных грунтов нет.*
| I
|
| 160*15
| 5, 0
| 3, 5
|
| Выделяется 3 литологических слоя, скальных грунтов нет.**
| I
|
| 120*30
| 6, 0
| 3, 0
|
| Выделяется 5 литологических слоя, скальных грунтов нет.**
| I
|
| 20*20
| 5, 5
| 4, 5
|
| 2 выдержанных горизонта подземных вод, скальных грунтов нет.**
| I
|
| 90*30
| 4, 0
| 2, 5
|
| Выделяется 3 литологических слоя, скальных грунтов нет.*
| I
|
| 80*40
| 5, 0
| 3, 0
|
| Выделяется 4 литологических слоя, скальных грунтов нет.**
| II
|
| 40*40
| 6, 0
| 3, 5
|
| 2 выдержанных горизонта подземных вод, скальных грунтов нет.*
| II
|
| 10*80
| 5, 5
| 4, 0
|
| Выделяется 3 литологических слоя, скальных грунтов нет.**
| I
|
| 150*10
| 10, 0
| 2, 8
|
| Выделяется 6 литологических слоя, скальных грунтов нет.
| I
|
| 20*60
| 10, 0
| 3, 2
| | | | | | | | | | | *) в таблице 8.1 приложения 8 значения расстояний между скважинами следует применять для зданий и сооружений малочувствительных к неравномерным осадкам.
**) в таблице 8.1 приложения 8 значения расстояний между скважинами следует применять для зданий и сооружений для чувствительных к неравномерным осадкам.
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
|
Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...
Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...
Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...
|
|