Студопедия — ГЛАС РАССУДКА I
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГЛАС РАССУДКА I

 

15. Лабораторное занятие №15: Аллергия. Иммунодефициты.

Иммуномодуляторы. Иммуноферментный анализ (ИФА),

иммуноблотинг. Иммунные реакции, используемые в диагностике

вирусных инфекций. Оценка иммунного статуса организма.........29

 

15.1. Работа №1: Кожно-аллергические пробы (КАП) с инфекционными

аллергенами............................................... 31

15.2. Работа №2: Иммуноферментный анализ (ИФА) для определения

антител в парных сыворотках................................. 33

15.3. Работа №3: Реакции розеткообразования (Е-РОК, ЕАС-РОК)

и бластной трансформации лимфоцитов (РБТЛ)..................34

15.4. Работа №4: Оценка иммунного статуса человека

и иммунограмма здорового человека............................34

15.5. Работа №5: Реакция торможения гемагглютинации (РТГА)

для идентификации вируса гриппа............................ 36

15.6. Работа №6: РТГА в парных сыворотках на определение антител

при серодиагностике гриппа................................... 36

15.7. Работа №7: Реакция нейтрализации по типу «цветной пробы»

при идентификации вируса полиомиелита...................... 37

15.8. Работа №8: Реакция нейтрализации по типу «цветной пробы»

на определение антител при серодиагностике полиомиелита....... 37

15.9. Работа №9: Диагностические препараты, используемые для

постановки изучаемых реакций..................................37

15.10.Вопросы для самоконтроля................................... 39

 

16. Лабораторное занятие № 16: Иммунопрепараты.................40

16.1. Работа № 1: Классификация вакцин........................... 42

16.2. Работа №2: Календарь профилактических прививок............. 43

16.3. Работа №3: Приготовление убитой вакцины.................... 43

16.4. Работа №4: Состав, получение и применение других

групп иммунопрепаратов................................... 44

16.5. Вопросы для самоконтроля................................. 47

 

17. Лабораторное занятие № 17: Коллоквиум по разделу

«Инфекция. Иммунитет»..................................... 48

 

Рекомендуемая литература.................................. 49


 

 

Ecirc;íèãà 1

 

 

ГЛАС РАССУДКА I

 

 

О

на пришла под утро.

Вошла осторожно, тихо, бесшумно ступая, плывя по комнате, словно призрак, привидение, а единственным звуком, выдававшим ее движение, был шорох накидки, прикасавшейся к голому телу. Однако именно этот исчезающе тихий, едва уловимый шелест разбудил ведьмака, а может, только вырвал из полусна, в котором он мерно колыхался, словно погруженный в бездонную топь, висящий между дном и поверхностью спокойного моря, среди легонько извивающихся нитей водорослей.

Он не пошевелился, даже не дрогнул. Девушка подпорхнула ближе, сбросила накидку, медленно, нерешительно оперлась коленом о край ложа. Он наблюдал за ней из-под опущенных ресниц, не выдавая себя. Девушка осторожно поднялась на постель, легла на него, обхватила бедрами. Опираясь на напряженные руки, скользнула по его лицу волосами. Волосы пахли ромашкой. Решительно и как бы нетерпеливо наклонилась, коснулась сосочком его века, щеки, губ. Он улыбнулся, медленно, осторожно, нежно взял ее руки в свои. Она выпрямилась, ускользая от его пальцев, лучистая, подсвеченная и от этого света нечеткая в туманном отблеске зари. Он пошевелился, но она решительным нажимом обеих рук остановила его и легкими, но настойчивыми движениями бедер добилась ответа.

Он ответил. Она уже не избегала его рук, откинула голову, встряхнула волосами. Ее кожа была холодной и поразительно гладкой. Глаза, которые он увидел, когда она приблизила свое лицо к его лицу, были огромными и темными, как глаза русалки.

Покачиваясь, он утонул в ромашковом море, а оно взбурлило и зашумело, потеряв покой.

 

____________________________________________________________________________

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Лабораторное занятие № 16 | 

Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 541. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия