Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Верищагин Дмитрий Сергеевич


Если наша собственная эмоциональная значимость увеличивается, то она и транслируется дальше с увеличением. Для кого-то из окружающих дальнейшее усиление пройдёт в положительную сторону, у кого-то в отрицательную – но безучастным не останется никто. Эмоциональная значимость возрастает у всех. И это прекрасно! Потому что движение от минуса к плюсу приносит удовлетворение – и оно продлится дальше и дальше 6,с.173.

Перечислим шаги необходимые для создания вектора 6,с.174.

Во-первых, нужно чётко сформулировать, как мы видим эмоциональное пространство, которое мы создаём, и чётко представить себе это эмоциональное пространство…. И если негативным полюсом для него послужат не понравившиеся вам обстоятельства вашей жизни, то что послужит позитивным – решать только вам…. Ведь его ещё в принципе нет на свете, он новый – он ваш, и только ваш 6,с.174.

Во-вторых, выбранные полюса нужно проверить на истинность.

В-третьих, нужно проверить, будет ли развиваться позитивный эмоциональный полюс.

В-четвёртых, нужно создать негативный полюс.

В-пятых, нужно подождать несколько минут для того, чтобы негативный полюс встроился в вашу эмоциональную систему, создав отправную точку для встраивания положительного полюсаВ-шестых, нужно создать позитивный полюс, который будет тем мощнее, чем полнее интегрировался в вашу систему значимостей негативный полюс.

В-седьмых, нужно объединить полюса в вектор эмоциональных значимостей 6,с.160.

Для формирования эмоционального вектора уходим в состояние «я есмь». Отыскиваем во внешней среде негативный полюс – для меня это существующие условия быта. Осознаю нетерпимость ситуации – ощутил безысходность. Опираясь на реальность ситуации (нетерпимость и безысходность), представляю реальность свершения задуманного. Ощущаю связь настоящего с желаемым и отпускаю мыслеформу.

Ощутил целеустремлённость. Спасибо ДЭИР!

Прекрасно! Мы с вами впервые создали эмоциональный вектор во внешнем пространстве! Мы создали новую человеческую реальность! Мы сотворили на бесцветных доселе явлениях пространство, в котором может развиваться наш разум. Это невероятное по своей глубине достижение. И оно может принести много добра и радости в этот мир 6,с.175.

Вектор эмоциональной значимости создаёт нам самим эмоциональную поддержку, помогающую достигать новое. Без эмоциональных полюсов движение на надсоциальном уровне невозможно 6,с.176-177.

Вектор эмоциональной значимости существует и для других людей. Он автоматически создаёт эмоциональные окраски, делая позитивный полюс социальной ценностью. Он создаёт новое пространство для движения человечества вперёд 6,с.177.

Эмоциональная поддержка мысли – условие того, чтобы мысль была действенной. А в новом пространстве эмоциональных значимостей сила мысли увеличивается в десятки раз, потому что мы идём в ногу с миром 6,с.177.

Верищагин Д. С. Мудрость: Система навыков дальнейшего энергоинформационного развития, V ступень, второй этап, часть 1. – СПб: «Невский проспект», 2004.

 

Верищагин Дмитрий Сергеевич

"Мудрость: Система дальнейшего энергоинформационного развития, 5-я ступень, 2 - й этап, часть 1";

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Эмоциональная практика. | 

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 241. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия