Программа производственной технологической практики

Тема и содержание учебных заданий	Приобретаемые умения и навыки (отразить в дневнике-отчете)
1. Ознакомление с хозяйством. Беседа с руководителем хозяйства, главным инженером, инструктаж по технике безопасности и режиму работы. Краткая характеристика хозяйства. Ознакомление с опытом производства сельскохозяйственной продукции, производственными участками, энерговооруженностью, работой передовиков производства. Организация инженерной службы, использование МТП и автотранспорта; материально-техническое снабжения, ремонт и ТО техники. Ознакомление с организацией труда и его нормированием, финансовым состоянием и анализом деятельности подразделений	Знать специализацию, производственную структуру и режим работы. Анализировать обеспеченность производственными ресурсами, передовой технологией производства сельскохозяйственной продукции. Изучить структуру управления инженерной службой, проанализировать использование МТП, определять показатели работы автотранспорта. Анализировать технико-экономические показатели
2. Работа механизатором. Разработка планов и заданий по механизации и электрификации производства. Составление расчетов и заявок на приобретение машин, оборудования и запасных частей. Внедрение в производство достижений науки и передового опыта по механизации и электрификации хозяйства (бригады), прогрессивные формы организации и оплаты труда. Помощь механику (бригадиру) организовать работу механизаторов, добиваясь экономии трудовых и материально-технических затрат на сельскохозяйственную продукцию.	Организовать внедрение прогрессивных технологий производства продукции, разрабатывать технологические карты, составлять заявки на ГСМ, определять технические нормы времени на ремонтно-обслуживающие работы; определять себестоимость механизированных работ и сельскохозяйственной продукции; разрабатывать текущий план работы по охране труда; уметь производить анализ эффективности использования техники и сравнивать с передовыми хозяйствами района
3. Производственные экскурсии. Экскурсии проводятся в лучшие машинно-тракторные бригады, фермерские хозяйства и ремонтно-обслуживающие предприятия АПК. Их цель - знакомство с инженерно-технической службой, производственными объектами, обеспеченностью их оборудованием и технологической оснасткой, планово-технологической документацией, формами организации труда, передовой технологией, методами эффективного использования техники, экономикой производства	Анализировать: - технологии и организацию работ по производству сельскохозяйственной продукции; - формы организации и оплаты труда в хозяйствах. Сравнивать показатели хозяйства с показателями передовых хозяйств района, области, республики. Выработка предложений по повышению эффективности использования МТА на полевых механизированных работах
4. Оформление дневника-отчета	Производить ежедневные записи в дневнике

Требования к отчету по практике

Общие требования к оформлению отчета

 

Отчет оформляется на стандартных листах бумаги формата А4, иллюстрируется графиками, схемами, эскизами, фотографиями. Ориентировочный объем – 20-25 страниц. Страницы отчета, а также рисунки (к ним относятся фотографии, схемы, графики) и таблицы нумеруются. В отчете наряду с фактическими данными изла­гаются личные наблюдения, отражается участие практиканта в работе. Каждый раздел отчета должен заканчиваться краткими обобщающими выводами, включающими практические рекомендации и свои предложения. Отчет должен содержать наряду с основным материалом введение, выводы и список использованной литературы.

Примерное содержание отчета

Вотчете студент обязан представить развернутую производствен­ную характеристику с указанием рабочего места, объема выпол­ненной работы, а также поощрения и премии, если таковые име­ли место, и индивидуальное задание.

Отчет должен со­стоять из трех разделов.

Первый раздел посвящается изучению сельскохозяйственной техники, а также приобретению практических навыков в подго­товке комбайнов, тракторов и сельскохозяйственных машин к работе, их эксплуатации и техническому обслуживанию и оформ­ляется на основе работ, выполненных студентом.

В этом разделе студент дает полный перечень тракторов, сель­скохозяйственных машин и орудий, а также перечень оборудова­ния, применяемого для выполнения технических обслуживании. Приводит краткое описание работ, проводимых при подготовке тракторов, прицепных и самоходных машин к сельхозработам. Кроме того, необходимо описать все случаи поломок и наруше­ний в работе тракторов и сельскохозяйственных машин с анали­зом причин их возникновения.

Во втором разделе отчета студентом освещается производствен­ная деятельность предприятия: состав подразделений, общая пло­щадь и виды возделываемых культур в сравнении со средним по области, организация учета работы механизаторов. Здесь же при­водится перечень работ, выполненных студентом (вспашка, боронование, культивация, посев и т.п.), с указанием объема рабо­ты и заработка в рублях. Следует также указать, какие предложе­ния внесены студентом для улучшения работы предприятия (бри­гады, отделения), с приведением необходимых схем и эскизов.

В третьем разделе студенты представляют результаты выполне­ния индивидуального задания, полученного на кафедре, руково­дящей практикой.

Дневник, отчет и характеристика должны быть заверены подписями руководителей хозяйства и печатью. По приезде в вуз в течение десяти дней дневник и отчет с характеристикой сдаются на ка­федру. После проверки представленных материалов кафедра на­значает срок защиты отчета с выставлением дифференцированной оценки. По материалам практики проводится практическая кон­ференция.