Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 3.




 

В ходе прохождения практики в ООО «Газпром добыча Оренбург» УЭСП Абдулинском ЛПУ службе КИПиА, ТМ были получены следующие практические умения и навыки:

• усвоен необходимый и достаточный перечень систем контроля, защиты, управления, регулирования и диспетчеризации технологического процесса;

• ознакомлен с автоматизацией управления и защиты подогревателей этана на базе микропроцессорных комплектов управления ROC-800;

• ознакомлен с телемеханизацией этанопровода «Оренбург-Казань» и продуктопровода «Оренбуг-Шкапово-Туймазы» на база линейной телемеханики «Магистраль-1»;

• проанализированы и усвоены контролирующие, защитные и сигнализирующие составляющие системы автоматизации оборудования подогревателей этана и телемеханизации трубопроводов;

• усвоены обязательные элементы и системы автоматики безопасности;

• изучены технические характеристики, конструкция и функциональные возможности ПЛК ROC-800, а так же, необходимых для системы автоматизации, первичных и вторичных преобразователей;

• частично освоен программный пакет RealFlex.

Севастопольский городской гуманитарный университет

Психолого-педагогический факультет

Кафедра дошкольного и начального образования

 

ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

 

поучебной практике «Первые дни ребёнка в школе»

 

 

Корневой Арины Сергеевны

 

 

Студента III курса группы ДН

специальности «начальное образование»

 

Место прохождения практикиспециализированная школа № 58

 

Сроки практики 02.09.2013 – 06.03.2013

 

Оценка …………………………………………………….

 

Руководитель практики: Нифатова Оксана Юрьевна

 

УчительФедченко Тамара Васильевна

 

г. Севастополь 2012

ПРАКТИКА «ПЕРВЫЕ ДНИ РЕБЕНКА В ШКОЛЕ»

Раздел І. Знакомство с организацией учебно-воспитательного процесса первой недели обучения детей

Задание 1.

В ходе беседы с учителем начальных классов, психологом и администрацией, я поняла, что школа выявляла детей, подлежащих обучению с помощью психологических тестов, общения с детьми. Так же, между школой, в которой мы проходили практику, и детскими садами имеется преемственность. Учителя начальных классов вместе с психологом в апреле месяце каждый год принимают дошкольников на экскурсию по школе. (Во время психологических тестов в прошлом учебном году, было не допущено двое дошкольников, про причине их неготовности).

Классы комплектовались, в основном, по желанию родителей и по количеству детей (чтобы в каждом классе было одинаковое количество детей).

 

Задание 2.

Личное дело ученика – это папка, в которой хранятся данные ученика и их родителей.

1- это титульный лист, где имеется личная фотография ученика, записан его номер, название учебного заведения, город и область проживания, класс и подпись директора.

2- разворот. На первой странице разворота – примечания. На второй – ФИО ученика, пол, дата рождения, номер и число выдачи свидетельства о рождении, ФИО родителей (мамы и папы, если есть) или лиц, которые их заменяют, название места воспитания до школы, домашний адрес. Эти данные являются необходимыми и достаточными.

На следующих страницах дела – ведомости о переходе из одного учебного заведения в другое, отметка о выбывании ученика из общеобразовательного учреждения (куда, причина). Поля для заполнения о наградах, полученных за какие-либо достижения, характеристика учебных достижений после обучения в 1 классе, дополнительные сведения о занятости учеников внеурочное время, а так же, таблица с результатами достижений ученика за учебные года.

 

Задание 3.

Первая группа. Дети без каких-либо функциональных отклонений с хорошим физическим развитием, редко болеющие.

Якимец Иван. ГЗ: I, ФГ: основная.

Гончар Виктория. ГЗ: I, ФГ: основная.

Басов Артем. ГЗ: I, ФГ: основная.

Тимофеев Коля. ГЗ: I, ФГ: основная.

Музыченко Сергей. ГЗ: I, ФГ: основная.

Высоцкая Даша. ГЗ: I, ФГ: основная.

Будько София. ГЗ: I, ФГ: основная.

Пустовалов Михаил. ГЗ: I, ФГ: основная.

Журавлёва Анна. ГЗ: I, ФГ: основная.

Зайцев Михаил. ГЗ: I, ФГ: основная.

Штетальная Луиза. ГЗ: I, ФГ: основная.

Гловацкая Дария. ГЗ: I, ФГ: основная.

Кириллова Алеся. ГЗ: I, ФГ: основная.

Маркевич Мария. ГЗ: I, ФГ: основная.

Михайленко Роман. ГЗ: I, ФГ: основная.

Суслова София. ГЗ: I, ФГ: основная.

Лучкина Екатерина. ГЗ: I, ФГ: основная.

Шмоева Марина. ГЗ: I, ФГ: основная.

 

Вторая группа. Дети, имеющие некоторые функциональные нарушения, которые находятся на грани здоровья и болезни, еще не перешедшие в хронический процесс. При неблагоприятных условиях у них может развиться более выраженные и стойкие отклонения состояния здоровья.

Лысенко Эдвард. ГЗ: II (хирург. Пупочная грыжа) ФГ: основная.

Булатова Настя. ГЗ: II (плоскостопие) ФГ: подготовительная.

Гаврилюк Никита. ГЗ: II (фимоз) ФГ: основная.

Басов Олег. ГЗ: II (фимоз) ФГ: основная.

Новак Андрей. ГЗ: II (плоскостопие) ФГ: подготовительная.

Тюрина Оля. ГЗ: II (дискинезия желчного пузыря на фоне деформации ) ФГ: подготовительная.

Черных София. ГЗ: II (плоскостопие) ФГ: основная.

Максимова Мария. ГЗ: II (окулист, логопед) ФГ: основная.

Панкратов Назар. ГЗ: II (окулист) ФГ: подготовительная.

Костюк Ярослав. ГЗ: II (ЛОР) ФГ: основная.

Волков Антон. ГЗ: II (бронхиальная астма) ФГ: специальная.

Маркова Полина. ГЗ: II (дизартрия) ФГ: подготовительная.

Михайленко Юлия. ГЗ: II (окулист) ФГ: основная.

 

В третью группу входят дети, страдающие различными хроническими заболеваниями и имеющие выраженные отклонения здоровья, а также дети с плохим физическим развитием. Раннее обучение в школе (с 6 лет) и повышенные школьные нагрузки для этих детей противопоказаны.

Михин Илья. ГЗ: III (окулист) ФГ: подготовительная.

 

Представим распределение класса по группам здоровья в диаграмме:

 

Таки образом, можно сделать вывод, что в 1-Б классе большинство детей относится к 1 группе здоровья, а именно 56.25%, такие дети, без каких-либо функциональных отклонений с хорошим физическим развитием, редко болеющие.

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 463. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.025 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7