Студопедия — Религии Западной Африки. 64 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Религии Западной Африки. 64 страница






СИНДРОМ ЕЛЬПЕНОРА (правильнее: синдром Эльпенора) - термин, означающий клиническое состояние абстиненции, возникающее на следующий день после чрезмерного приема алкоголя или снотворных средств. Характерен спутанностью сознания, общей дезориентацией и стремлением к бесцельному хождению.

Назван по имени Эльпенора (традиционно - Ельпенор) - одного из спутников Одиссея, который, будучи в подобном состоянии, упал с крыши дворца и разбился.

СИНДРОМ ИГНОРИРОВАНИЯ - интегральные нарушения, обычно возникающие при поражениях нижнетеменной доли полушария правого мозга головного, реже - третичных отделов лобной доли, поясной извилины. Характерны невосприятием стимулов, расположенных в половине пространства, противоположной нарушению - в левой. При этом больные не только не воспринимают стимулы левого поля зрительного или звуки слева, но и не пользуются левой рукой, читают лишь правую половину текста, не бреют левую часть лица.

Однако субъективно не воспринимаемая информация все же оказывает на деятельность субъекта смысловое влияние, и он более или менее адекватно реагирует на невоспринимаемые объекты или их части, покуда это не связано с контролем сознания.

СИНДРОМ ИПОХОНДРИЧЕСКИЙ - синдром психопатологический, характерный чрезмерными необоснованными опасениями за свое здоровье. Возникает при неврозах, состояниях реактивных, психозах предстарческом и старческом.

СИНДРОМ КА-ЦЕТ (ка-цет синдром, ка-цет-синдром) - термин, означающий клиническое состояние, вызванное экстремальными условиями концентрационного лагеря (потеря семьи, лишение свободы и привычных занятий, жесткая регламентированность поведения, конфликтное общение и пр.). Это состояние характерно чрезмерным возбуждением, сверхтщательностью; доминируют эмоции страха, печали и стыда; сны носят угрожающий и навязчиво повторяющийся характер; возникают нарушения в семейной и профессиональной жизни; появляется склонность к самоубийству. Первые явные признаки такого состояния могут проявиться спустя несколько лет после освобождения из лагеря и сохраняться на протяжении десятилетий.

СИНДРОМ КАННЕРА (синдром аутизма детского раннего) - его симптоматика включает:

1) отсутствие или ослабленное проявление комплекса оживления к людям и его наличие по отношению к неодушевленным предметам;

2) дефекты речи - мутизм, эхолалии;

3) амбивалентность аффекта с одновременным переживанием удовольствия и страха;

4) склонность к ритуализации поведения или стереотипным действиям;

5) отсутствие «контакта глаз» в общении с близкими;

6) перверсии игровых интересов;

7) трудности в распознании опасностей;

8) повышенную агрессивность и пр.

Эти дефицитарные симптомы парадоксальным образом сочетаются с необычно хорошим моторным развитием, точной памятью и высокими достижениями в некоих специальных областях - счет, танец, механическое конструирование и пр.

СИНДРОМ КАТАТОНИЧЕСКИЙ - синдром психопатологический, характерный появлением состояния общего возбуждения (двигательное беспокойство, нелепые поступки, бессвязная речь) и следующего за ним ступора (оцепенение, восковая гибкость).

СИНДРОМ КОРСАКОВСКИЙ (синдром амнестический) - синдром психопатологический, впервые описанный С. С. Корсаковым в 1887 г. Характерен расстройствами запоминания текущих событий при относительной сохранности воспоминаний о давних событиях и обретенных навыках. При этом пробелы памяти могут заполняться такими событиями, кои происходили или могли произойти раньше. Наблюдается при психозе Корсаковском, при опухолях мозга головного.

СИНДРОМ МАНИАКАЛЬНЫЙ - синдром психопатологический, характерный состояниями повышенного, эйфорического настроения (-> эйфория) и активности, а также ускорением мышления, вплоть до «скачки» идей. Появляются нарушения целенаправленной деятельности.

СИНДРОМ МИДАСА - термин, означающий клиническое состояние женщины, связанное с изменением мироощущения после достижения тридцатилетнего возраста - из-за все возрастающей и становящейся хронической неудовлетворенности сексуальными отношениями с постоянным партнером.

Согласно психоаналитической интерпретации этого синдрома, он выражает достаточно адекватную реакцию женщины на изменение к ней отношения мужчины. Именно, вначале, когда мужчина еще устанавливает интимные отношения с женщиной, он применяет стратегию поиска с нею разнообразных ощущений, кои - в силу новизны и непредсказуемости - кажутся ему притягательными и чарующими. Но затем происходит изменение стратегии: он уже не находит новых ощущений в интимных взаимоотношениях с женщиной, - напротив, все ее реакции начинают представляться как произвольно вызываемые им самим; это ведет к появлению пресыщения и к стремлению сменить партнершу - в поисках новых, неожиданных впечатлений. Все это вызывает ответную реакцию женщины, формируя указанный синдром.

Синдром назван по имени царя Фригии, стремившегося к обладанию золотом, но едва не погибшего от дарованной ему - по его просьбе - способности превращать золото все, к чему он ни прикасался.

СИНДРОМ НЕВРОЗОПОДОВНЫЙ -> псевдоневроз.

СИНДРОМ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ - устойчивые сочетания нарушений функций психических высших при локальных поражениях мозга головного. Выявляются посредством специальных методик, в том числе разработанных А. Р. Лурией.

При поражении первичных полей возникают элементарные расстройства функций сенсорных и двигательных. В зависимости от локализации поражения могут возникать как нарушения первичные, связанные с нарушением физиологических функций данного участка мозга, так и нарушения вторичные, обусловленные выпадением данного звена из более крупной системы функциональной.

СИНДРОМ ОТЧУЖДЕНИЯ - для него характерно чувство утраты эмоциональной связи с другими людьми, ранее значимыми событиями или собственными переживаниями, хотя их реальность осознается.

СИНДРОМ ПАРАЛИТИЧЕСКИЙ - синдром психопатологический, характерный общим слабоумием, стойким повышением настроения, нарушениями критичности поведения, глубоким распадом личности. Сопровождается прогрессивным параличом.

СИНДРОМ ПАРАНОЙЯЛЬНЫЙ - синдром психопатологический, вариант синдрома бредового. Характерен наличием систематизированного бреда изобретения, преследования, ревности.

СИНДРОМ ПАРАФРЕННЫЙ - синдром психопатологический, вариант синдрома бредового. Характерен наличием систематизированного бреда величия, бреда воздействия и бреда преследования, часто проявляемых в «космическом масштабе».

СИНДРОМ ПЕРСЕФОНЫ - термин, означающий клиническое состояние чрезмерной эмоциональной привязанности, возникшей между матерью и дочерью, при коей их разлучение ведет к развитию у обеих схожих симптомов невротических. Первоначальное описание было дано Н. Дункасом и Г. Найкелли, проведшим в 1972 г. исследование среди греческих иммигрантов.

Синдром назван по имени супруги Аида, бога подземного царства мертвых, дочери Деметры, богини плодородия, у коей она была похищена Аидом. Именно Деметра весьма тяжело переносила разлуку с дочерью, так что правильнее было бы назвать это явление синдромом Деметры.

СИНДРОМ ПИГМАЛИОНА - ошибка, возникающая в процессе онтологизации. С гносеологической позиции в любой науке вырабатывается некая система представлений о закономерностях мира, но далее происходит онтологизация этих представлений: объект объявляется тем, что о нем сейчас думают. Можно говорить о реальном мире и мире наших представлений, теорий о нем - модельном мире. Тогда процесс онтологизации описывается как превращение модельного мира в мир реальный.

Сама онтологизация - процесс естественный и необходимый в науке. Но в критические периоды ее развития - в периоды смены теорий - разграничение реального и модельного миров полезно и даже необходимо.

СИНДРОМ ПСЕВДОПАРАЛИТИЧЕСКИЙ - синдром психопатологический, характерный эйфорическим настроением (-> эйфория) и нелепым бредом величия. При этом признаки прогрессивного паралича отсутствуют.

СИНДРОМ ПСИХОПАТОЛОГИЧЕСКИЙ - устойчивые сочетания нарушений функций психических высших, обусловленные различными болезненными процессами. На базе совокупности таких синдромов создается определенная клиническая картина различных заболеваний психических.

Принято выделять следующие самые частые синдромы: апатический, астенический, галлюцинаторно-паранойяльный, депрессивный, ипохондрический, кататонический, Корсаковский (амнестический), маниакальный, парафренный, паранойяльный, паралитический, псевдопаралитический.

СИНДРОМ ПУЭРТОРИКАНСКИЙ - этноспецифический термин, означающий синдромные проявления бреда ревности, основанные на убежденности в неверности партнера. Сопровождается развитием галлюцинаторных представлений и кататонии. Этот синдром очень широко распространен, но первоначально его самые яркие случаи были описаны именно у жителей Пуэрто-Рико, что обусловлено, наряду с прочим, особыми стереотипами парного поведения, свойственными латиноамериканской культуре. Основой, на которую накладывается этноспецифическая ситуация жизнедеятельности больного, прежде всего считается шизофрения.

СИНДРОМ РАСПАДА - согласно Э. Фромму - сочетание любви к мертвому, закоренелого нарциссизма и симбиозно-инцестуального влечения, - основа особенно вредной и опасной формы ориентирования, побуждающего разрушать ради разрушения и ненавидеть ради ненависти (=> синдром роста).

СИНДРОМ РОСТА - согласно Э. Фромму - сочетание любви к живому, любви к человеку и к независимости - основа ориентирования на движение в направлении жизни, добра и развития (=> синдром распада).

СИНЕРГИЯ (синергизм) - 1. Вариант реакции организма на комбинированное воздействие двух или нескольких лекарственных средств, характерное тем, что результирующее действие превышает действие каждой компоненты в отдельности.

2. Вариант комбинированного совместного действия двух или нескольких агентов (действующих сил), характерный тем, что результирующее воздействие превышает воздействие каждого агента в отдельности, - проявляется свойство системности воздействия.

СИНЕРГИЯ МЫШЕЧНАЯ - координация двигательных действий (ходьба, мимика). При высокой степени стандартизации они сохраняют ориентацию на достигаемый результат движения.

СИНЕСТЕЗИЯ - явление, состоящее в том, что некий раздражитель, действуя на соответственный орган чувств, помимо воли субъекта вызывает не только ощущение, специфичное для данного органа чувств, но еще и добавочное ощущение или представление, характерное для другого органа чувств.

Синестезия связана с переходом возбуждения, вызванного ощущением, из одной модальности в другую. Примеры - «мрачные звуки» и «светлый голос». Эта символика отражает не только осознание чувственного тона ощущений, но и вызываемое ими психологическое состояние.

Самое распространенное проявление синестезии - так называемый цветной слух, при коем звук наряду со слуховым ощущением вызывает и цветовое. Цветной слух наблюдался у композиторов Римского-Корсакова, Скрябина. У многих людей желто-оранжевый цвет вызывает ощущение тепла, а сине-зеленый - холода.

По природе синестезия, по-видимому, представляет собой усиленное взаимодействие анализаторов. Ее своеобразные формы - например, визуализация слышимого - встречаются в патологии.

СИНКРЕТИЗМ - в психологии - особенность мышления и восприятия - нерасчлененность функций психических на ранних этапах развития ребенка (в возрасте раннем и дошкольном). Проявляется в тенденции без достаточных оснований связывать между собой разнородные явления. Ряд исследователей отмечали синкретичность детского восприятия, выражающуюся в нерасчлененности чувственного образа объекта, в отсутствии выделения и соотнесения его внутренних связей и компонент.

Согласно Л. С. Выготскому, синкретизм обусловлен стремлением ребенка принимать связь впечатлений за связь вещей. При этом синкретические обобщения выступает первой стадией в развитии значения слова, для коей характерен диффузный, ненаправленный перенос значения слова на ряд связанных на перцептивном плане, но внутренне не родственных объектов.

Швейцарский психолог Ж. Пиаже относил синкретизм к основным характеристикам детского мышления, объясняя неспособность ребенка к логическому рассуждению тенденцией заменять синтез соединением рядоположенного. Принимая связь впечатлений за связь вещей, ребенок неосознанно и ненаправленно - часто в форме игры или манипулирования словами - переносит значение слова на ряд лишь внешне связанных явлений или объектов.

Согласно Выготскому, синкретизм имеет большое значение для развития детского мышления. Отбирая в ходе последующей практики синкретические связи, соответственные действительности, ребенок воссоздает для себя истинное значение слова.

СИНТЕЗ - мыслительная операция - включенный в акты взаимодействия организма со средой процесс практического или мысленного воссоединения целого из частей или соединения различных элементов, сторон объекта в единое целое. Являет собой необходимый этап познания.

Синтез неразрывно связан с анализом, они взаимодополняют друг друга. Как свойственные людям мыслительные операции, синтез и анализ исторически формируются в ходе их материально-преобразующей деятельности.

СИНТЕЗ АФФЕРЕНТНЫЙ - в теории системы функциональной (П. К. Анохин) - синтез материала (запечатленного в памяти), мотивации, информации о среде и стимула пускового с целью принятия решения. Здесь память трактуется как совокупность взаимосвязанных систем функциональных различных уровней иерархии, сформированных в ходе эволюции и в индивидуальном жизненном опыте, а мотивация - как конкретизация одной из потребностей организма. При синтезе афферентном благодаря мотивации актуализуются все системы, деятельность коих когда-либо приводила к удовлетворению данной потребности. Информация о среде помогает достигнуть требуемых в данной обстановке результатов. Окончательное решение принимается в момент, когда некое событие - стимул пусковой - дает перевес одной из систем, уже выбранных под действием мотивации и обстановки. Поскольку иерархическая организация систем в памяти отражает эволюционную и индивидуальную историю соотношений организма со средой, имеется соответственная иерархия синтезов афферентных. Подобно любому системному процессу, синтез афферентный происходит не в какой-то отдельной структуре мозга головного, но вовлекает различные уровни мозга и системы нервной вообще.

СИСТЕМА - сложный объект - совокупность качественно различных достаточно устойчивых элементов, взаимно связанных сложными и динамическими отношениями. Система как целое не сводится к «сумме своих частей», но проявляет системные свойства, коими не обладает ни одна из составных частей системы. Она подчиняется особым законам, не сводимым и не выводимым из законов функционирования отдельных элементов или частных связей, между ними. Это понятие изошло из теории систем, пограничной с математикой и кибернетикой, но стало общенаучным.

СИСТЕМА ВЕСТИБУЛЯРНАЯ - структурно-функциональная система, предназначенная для восприятия и анализа пространственной информации. Ее основой выступает система распознания направления силы тяжести, имеющаяся уже у большинства беспозвоночных, в ходе эволюции оформленная в аппарат полукружных каналов, за счет коего в мозг головной поступает информация о положении головы и тела и о направлении движения.

СИСТЕМА ИНДИКАЦИИ - функциональная подструктура личности. Содержит те свойства, отношения и действия, в коих отражаются общественные помыслы и чувства реальных личностей и кои определяют их поведение. Сюда относятся гуманизм, коллективизм, оптимизм и трудолюбие.

Все компоненты системы индикации в своем развитии опираются на компоненты других структур - систем регуляции, стимуляции и стабилизации - и за счет связи обратной оказывают на них влияние. Будучи вплетенными в общую структуру личности, они не только выражают ее отношение к людям и труду, но и выступают как субъективный фактор гармонического развития личности - всех четырех ее систем.

СИСТЕМА НЕРВНАЯ - совокупность нервных образований у позвоночных животных и человека, посредством коих реализуется восприятие действующих на организм раздражителей, обработка возникающих при этом импульсов возбуждения, формирование ответных реакций. Благодаря ей обеспечивается функционирование организма как единого целого:

1) контакты с внешним миром;

2) реализация целей;

3) координация работы внутренних органов;

4) целостная адаптация организма.

В качестве основного структурного и функционального элемента системы нервной выступает нейрон. Выделяются:

1) система нервная центральная - коя состоит из мозга головного и спинного;

2) система нервная периферическая - коя состоит из нервов, отходящих от мозга головного и спинного, из межпозвоночных нервных узлов, а также из периферического отдела системы нервной вегетативной;

3) система нервная вегетативная - структуры системы нервной, обеспечивающие управление вегетативными функциями организма.

СИСТЕМА НЕРВНАЯ: ДИНАМИЧНОСТЬ - свойство системы нервной, характерное легкостью возникновения возбуждения и торможения в ходе выработки рефлексов, условных. Соотношение между показателями динамичности возбуждения и торможения определяется как баланс по динамичности (-> процесс нервный: уравновешенность).

От динамичности системы нервной зависят скорость и успешность первичного приспособления индивида к новым условиям (=> лабильность; подвижность).

СИСТЕМА НЕРВНАЯ: СВОЙСТВО - понятие, введенное И. П. Павловым для обозначения динамических, устойчивых особенностей системы нервной, влияющих - при прочих равных условиях - на индивидуальные психологические особенности. Большей частью они генетически детерминированы и определяют индивидуальные различия в поведении при реагировании на воздействия среды физической и социальной.

Свойства системы нервной были открыты Павловым и легли в основу типологии деятельности нервной высшей, разработанной в экспериментах с животными. Согласно его концепции, выделяются три основных свойства:

1) сила - способность нервных клеток сохранять нормальную работоспособность при интенсивных возбудительных и тормозных процессах;

2) подвижность - способность быстрого перехода от одного процесса к другому;

3) уравновешенность - одинаковая выраженность процессов торможения и возбуждения.

Применительно человека эта концепция особенно последовательно разработана в школе Б. М. Теплова. Были открыты новые свойства системы нервной:

4) динамичность - способность мозговых структур быстро отвечать возбудительными и тормозными процессами при формировании реакций условных;

5) лабильность - скорость возникновения и окончания процессов нервных;

6) активированность - индивидуальный уровень активации процессов возбуждения и торможения. Было обнаружено явление парциальности этих свойств, ставшее основой для выделения свойств частных, характеризующих функционирование отдельных анализаторов и зон мозга, и свойств общих, понимаемых двояко - как параметры функционирования передних, регуляторных зон мозга и как общемозговые нейрофизиологические особенности.

Не предопределяя социальную ценность человека, не обусловливая непосредственно содержательную сторону психики, свойства системы нервной есть физиологическая основа формально-динамической стороны поведения; они образуют почву, на коей легче формируются одни формы поведения, труднее - другие. Самое общее психологическое проявление этих свойств - особенности темперамента человека, хотя имеются корреляции и с индивидуальными особенностями процессов познавательных, формирования навыков и пр.

СИСТЕМА НЕРВНАЯ: СИЛА - одно из основных свойств системы нервной, отражает предел работоспособности клеток коры мозга головного (-> мозг головной: кора) - их способность выдерживать очень сильное, либо длительно действующее, хотя и не сильное возбуждение, не переходя в тормозное состояние (торможение). У Павлова служила одним из основных параметров для классификации типов деятельности нервной высшей.

Согласно Б. М. Теплову и В. Д. Небылицыну, сила системы нервной характерна также чувствительностью анализаторов: более слабая система нервная более чувствительна - способна реагировать на стимулы более низкой интенсивности, чем сильная. В этом состоит преимущество системы нервной слабой перед сильной. Ценность подобного подхода - в том, что он снимает существовавшее ранее оценочное отношение к свойствам системы нервной: приписывание одному полюсу свойства - положительного, другому - отрицательного значения.

СИСТЕМА НЕРВНАЯ: ТИП (тип нервной системы; тип высшей нервной деятельности) - совокупность свойств системы нервной, составляющих физиологическую основу индивидуального своеобразия деятельности человека и поведения животных. Понятие о них ввел И. П. Павлов. Первоначально оно трактовалось как «картина поведения» животного, позднее стало рассматриваться как результат определенного сочетания выделенных Павловым свойств системы нервной - силы, подвижности и уравновешенности. На этой основе он определил четыре основные типа деятельности нервной высшей::

1) сильный, неуравновешенный или «безудержный»;

2) сильный, уравновешенный, инертный или медлительный;

3) сильный, уравновешенный, подвижный или живой;

4) слабый.

Павлов счел возможным каждому из них приписать название соответственного темперамента по Гиппократу (-> темперамент: тип). Эта давно устаревшая схема доныне иногда преподносится как последнее слово науки.

Выделенные в исследованиях на животных типы Павлов считал общими и для человека. Кроме того, он предложил классификацию специфически человеческих типов системы нервной, основанную на соотношении двух систем сигнальных:

1) художественный - с преобладанием системы сигнальной первой;

2) мыслительный - с преобладанием системы сигнальной второй;

3) средний.

Дальнейшие исследования школы Б. М. Теплова - В. Д. Небылицына обнаружили сложный и многомерный характер свойств системы нервной, показали упрощенность Павловской классификации, создав предпосылки для выработки нового представления о физиологических основах различий индивидуально-психологических человека. Положение о специфически человеческих типах деятельности нервной высшей находит подтверждается последующими психофизиологическими исследованиями функциональной асимметрии мозга (-> асимметрия межполушарная; психофизиология дифференциальная; система нервная: свойство).

Основные положения, на коих построена и позже критически пересмотрена эта концепция, таковы:

1) ключ к пониманию индивидуальных особенностей поведения людей и животных нужно искать в свойствах системы нервной и не в чем ином;

2) эти свойства должны изучаться с помощью условно-рефлекторных процедур;

3) таких основных свойств три: сила, уравновешенность и подвижность; они общи и постоянны для каждого индивида;

4) сочетания основных свойств образуют четыре основных типа системы нервной;

5) эти основные типы соответствуют четырем классическим типам темперамента - являются психологической основой психологических портретов, описанных в рамках учения о темпераментах.

Первым обнаружил несостоятельность тезис (5): накапливались факты такого рода, что по общей картине поведения животное следовало отнести к одному темпераменту, а по лабораторным испытаниям - к другому; иногда эти свойства даже оказывались противоположными. На основании подобных фактов И. П. Павлов сделал вывод, что типы системы нервной должны определяться только по лабораторным процедурам, и тем самым отказался рассматривать типы системы нервной как физиологическую базу темпераментов, понимаемых как «картины поведения». Сверх того, он изменил значение понятия темперамента, введя понятия генотипа и фенотипа. Тем самым темпераменту была дана чисто физиологическая интерпретация, а его психологические аспекты были названы характером. Так уже сам Павлов признал неверным тезис (5).

Вскоре за тем был пересмотрен тезис (4). Возник вопрос, можно ли считать основными только названные типы, - ведь теоретически возможны и иные комбинации указанных свойств, да еще можно учитывать особенности отдельно тормозного и возбудительного процессов. Уже Павлов признавал, что различные комбинации свойств системы нервной могут дать 24 разных типа. И более поздние исследования показали, что стойких сочетаний свойств системы нервной действительно гораздо больше, чем 24. А выделение именно четырех типов, видимо, произошло под влиянием Гиппократа.

Что касается тезиса (3), то понятие общих свойств системы нервной тоже пришлось пересмотреть - это было очень неприятное открытие. Оказалось, что по разным лабораторным процедурам индивид может обнаруживать разные свойства системы нервной; к тому же разные свойства обнаруживаются, если раздражители адресованы разным анализаторам, и корреляция между этими свойствами оказывается низкой. Так что пришлось говорить не об общих, а о частных свойствах системы нервной, и не о ее общих типах, а о типах парциальных (имея в виду различные подкрепления). К тому же анализ свойств привел к расширению их списка: к трем основным свойствам добавились еще два - динамичность и лабильность. Встал также вопрос о выделении среди них первичных и вторичных свойств.

Далее был поставлен под сомнение тезис (2). Конечно, процессы в анализаторных отделах коры больших полушарий мозга (-> мозг головной: кора), изучаемые с помощью условно-рефлекторных процедур; имеют прямое отношение к поведению человека, но нельзя сбрасывать со счетов остальные отделы мозга. Новые данные нейрофизиологии показали фундаментальную роль подкорковых структур в активации поведения, его эмоциональной регуляции и в определении динамических особенностей поведения.

Так что сохраняет свое значение лишь тезис (1), да и то с важной оговоркой: поскольку система нервная центральная не существует отдельно от организма, ее особенности - частичное проявление своеобразия данного организма, кое обнаруживается и в особенностях его морфологии, и в деятельности эндокринных систем, и пр. Поэтому следует искать органические корреляты индивидуальных особенностей поведения людей и животных в более широких биологических функциях.

Итак, ныне четыре типа темперамента уже не фигурируют нигде - ни в плане психологическом, ни в физиологическом. Но выделяются «динамические аспекты» поведения - активность общая, включая ее моторные проявления, и эмоциональность (-> темперамент).

СИСТЕМА НЕРВНАЯ ВЕГЕТАТИВНАЯ - структуры системы нервной у высших животных и человека, работа коих обеспечивает управление вегетативными, или растительными, функциями организма (пищеварением, кровообращением, дыханием, обменом веществ и энергии, выделением) - за счет контроля за моторной и секреторной деятельностью внутренних органов. Обслуживает мышцы внутренних органов и железы.

В системе нервной вегетативной выделяются:

1) система нервная симпатическая - коя регулирует иннервируемый орган прежде всего за счет медиатора норадреналина;

2) система нервная парасимпатическая - коя регулирует иннервируемый орган прежде всего за счет медиатора ацетилхолина.

Их действие на органы и системы организма противоположно. Общее согласование вегетативных функций происходит на уровне гипоталамуса.

СИСТЕМА НЕРВНАЯ ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ - представлена афферентными (чувствительными) нервами, передающими импульсы от рецепторов к системе нервной центральной, и эфферентными (двигательными) нервами, передающими импульсы от системы нервной центральной к скелетным мышцам.

СИСТЕМА НЕРВНАЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ (ЦНС - центральная нервная система) - состоит из нервной ткани мозга головного и спинного, основными элементами коей являются нервные клетки - нейроны и клетки глиальные. Последние обеспечивают сохранение постоянства внутренней среды системы нервной и ее трофику.

Деятельность системы нервной центральной подчиняется рефлекторному принципу. Рефлекс - это реакция на возбуждение рецепторов. В зависимости от интенсивности раздражения меняется частота импульсов нервных, идущих от рецепторов. Рефлекторная реакция нормального животного является целостной реакцией всего организма. Ее осуществление связано с торможением других нервных механизмов. Различаются рефлексы безусловные, врожденные и рефлексы условные, приобретенные в индивидуальной жизни.

Важнейшая функция коры мозга (-> мозг головной: кора) - осуществление различных форм деятельности психической.

СИСТЕМА ПЕРВИЧНАЯ - особые исходные механизмы функционирования бессознательного, действующие в сновидениях и других психических процессах.

СИСТЕМА РЕГУЛЯЦИИ - функциональная подструктура личности. В основе ее лежит сформированный в ходе жизненного пути человека определенный комплекс сенсорно-перцептивных механизмов и процессов со связью обратной. Он обеспечивает постоянное взаимодействие внешних и внутренних причин и условий появления и развития деятельности психической, а также регуляцию поведения индивида как сознательного субъекта познания, общения и труда.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 346. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.039 сек.) русская версия | украинская версия