Следует подготовить текст так, чтобы в нем отражались все психологические перипетии будущего выступления и его сверхзадача.
Практикум: 1. Приготовьте текст на кантонском диалекте китайского языка… Не надо обмороков! Я пошутил, конечно. Приготовьте текст на простом русском языке (2 500 знаков). Разделите его в соответствие с базовой структурой. Составьте тезисный план. Заучите текст наизусть. Выступите с ним перед плакатом с изображением Терминатора (10 раз), используя этот план. 2. Тот же текст. Только – разбитый пофразно. Выступите перед плакатом с одухотворенным лицом симпатяги Кинг Конга (по 20 раз – с использованием интонации и акустики, а также в смешанном виде). 3. А теперь – в народ! Наметьте место и время своего публичного выступления. Подготовьте текст, небольшой (всего в пару тыщ знаков), но подогнанный по базовой структуре, интонационной и акустической линейкам. И постарайтесь ежедневно в течение недели с ним выступать на публике. 4. Нарежьте 50 текстов (пригладьте вставшие дыбом волосы – это задание на целый месяц) по 2 500 знаков каждый. Нашинкуйте их по параметрам классической триады. Набейте в доказательную часть каждого из текстов по 10 риторических вопросов. 5. Придумайте посылки для силлогизмов, ведущих к следующим заключениям: - …значит: таракан – насекомое; - …значит: динозавры вымерли; - …значит: в банках хранятся деньги; - …значит: собаки лают; - …значит: грузовики возят грузы; - …значит: политики грузят народ; - …значит: народ состоит из людей; - …значит: Солнечная система находится в галактике Млечный Путь; - …значит: в кресле можно сидеть; - …значит: снег в печке тает; - …значит: мертвые не потеют; - …значит: Париж – столица Французской республики; - …значит: люди говорят на русском языке; - …значит: Церетели – самый гениальный из скульпторов; - …значит: футбол – это игра; - …значит: Маньчжурия - мать городов русских; - …значит: огнемет – атрибут зрелой демократии; - …значит: Солнце – это Луна; - …значит: день – это ночь; - …значит: самолеты летать не могут; - …значит: Земля имеет форму чемодана; - …значит: лучше быть богатым, чем больным. 6. А сейчас индукция (она гораздо проще дедукции). С ее помощью докажите, что: - волки воют; - уазик – автомобиль марки УАЗ; - опиум - дерево; - жизнь прекрасна; - воздухом дышать нельзя; - бензин не горит; - перегар приятнее запаха одеколона; - наведение порчи – лучший подарок; - индусы живут на Чукотке; - все мы немного хоббиты. 7. И наконец – синтез. Составьте текст (3 000 знаков) по канонам базовой структуры и внесите в него вперемешку индуктивные и дедуктивные доказательства. Не торопитесь. Сделайте, как надо. Не забудьте про призыв к физическому действию в заключении. И только тогда, когда вы начнете плясать лезгинку с криками восторга по поводу своего опуса, тогда приступайте к составлению целой обоймы из 10 текстов (по 1 500 знаков). Подготовив эти тексты письменно разучите их в соответствии с интонационными и акустическими фишками. 9. Проанализируйте свои выступления. Отметьте успешные и провальные моменты. Усеките, друзья мои, главное – ту связь, которая объединяет незримой цепью гипноз, внушение и убеждение. 10. А теперь – кусочек настоящей модерации. Контекст таков: вас, типа, наняла одна шарага, чтобы вы в своем телеобращении к избирателям слили кандидата в Президенты РФ Никанора Пупкина в моральный отстой, то есть – словесно его замочили. Текст: в нем нельзя прямо называть Пупкина "шакалом" и "мелким пакостником", нельзя вообще ругать этого кандидата или призывать пиплов отмутузить его до полусмерти и надругаться всем скопом над бесчувственным телом Пупкина. Подтекст: а вот тут можно и нужно порезвиться – показав Пупкина полным барахлом и свиньей в ермолке. Например: "Пупкин добр и талантлив. Его лошади обожают. Я бы с удовольствием его конюхом пристроил на нашей колхозной конюшне, ежели б ее не спалили местные алкаши десять лет назад. Пупкин очень способный молодой человек. Лет через 20 ему даже племенных жеребцов можно доверить". Еще кусочек модерации. Тот же контекст, что и упражнении 10. Только теперь текст – полностью хвалебный. А подтекст выдавать – исключительно с помощью интонации. Переходите к следующей части обучения. К позиционированию. Со страхом переходите. И с трепетом. И с юмором. И про памперсы не забудьте. И про завещание тоже.
|
