Студопедия — Задание 10. С использованием функций составить программы для решения следующих задач.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 10. С использованием функций составить программы для решения следующих задач.






С использованием функций составить программы для решения следующих задач.

Даны два одномерных массива a и b.

Количество элементов в массивах:

1) 7 и 8

2) 9 и 10

3) 11 и 12 соответственно.

Напечатать:

Вариант 1:

1. Имя массива, содержащего наибольшее количество элементов, кратных трем. Массивы состоят из целых чисел.

2. Имя массива, содержащего наибольшее количество чисел, заканчивающихся на 3. Массивы состоят из целых чисел.

3. Имя массива, содержащего наибольшее количество чисел из интервала [-4, 5].

4. Имя массива, содержащего наименьшее количество чисел из интервала [-1, 7].

5. Имя массива, содержащего наибольший отрицательный элемент

6. Имя массива, содержащего наименьший положительный элемент.

7. Имя массива, содержащего наибольшее количество отрицательных элементов.

8. Имя массива с наибольшим значением суммы элементов с четными номерами.

9. Имя массива с наибольшим значением суммы отрицательных элементов.

10. Имя массива, содержащего наибольшее количество целых элементов.

11. Имя массива с наибольшим значением суммы элементов, входящих в интервал [4, 12].

12. Порядковые номера максимальных элементов массивов.

13. Имя массива, содержащего наибольшее количество элементов, удовлетворяющих условию di<di+1.

14. Имя массива с наибольшим количеством перемен знаков.

15. Имя массива с наибольшим значением среднего геометрического положительных элементов.

16. Имя массива с наименьшим значением среднего геометрического положительных элементов.

17. Порядковые номера элементов массивов, обладающих минимальным значением величины di+i.

18. Порядковые номера элементов массивов, обладающих максимальным значением величины di+i.

19. Имя массива с наименьшим значением произведения своих элементов, лежащих в интервале [5, 15].

20. Имя массива с наибольшим значением среднего арифметического квадратов положительных элементов.

21. Имя массива с наибольшим значением среднего арифметического положительных элементов.

22. Минимальный элемент этих массивов.

23. Максимальный элемент этих массивов.

24. Имя массива с наибольшим значением среднего арифметического элементов, кратных числу 5. Массивы состоят из целых чисел.

25. Имя массива с наименьшим значением среднего арифметического отрицательных элементов.

26. Имя массива, содержащего наибольшее количество элементов, кратных 2 и не кратных 4. Массивы состоят из целых чисел.

27. Имя массива, содержащего наибольшее количество элементов, не кратных 2 и 3. Массивы состоят из целых чисел.

28. Имя массива, содержащего наибольшее количество элементов, оканчивающихся на 1. Массивы состоят из целых чисел.

29. Имя массива с наибольшим значением величины d max-dmin.

30. Имя массива с наименьшим значением величины d max-dmin.

31. Порядковые номера минимальных элементов массивов.

Вариант 2

В заданиях 1

1. Имя массива, содержащего наименьшее количество элементов, кратных пяти. Массивы состоят из целых чисел.

2. Имя массива, содержащего наименьшее количество чисел, заканчивающихся на 1. Массивы состоят из целых чисел.

3. Имя массива, обладающего наибольшим значением суммы элементов из интервала [-4, 5].

4. Имя массива, обладающего наименьшим значением суммы элементов из интервала [4, 15].

5. Имя массива, содержащего наибольший целый отрицательный элемент.

6. Имя массива, содержащего наименьший целый положительный элемент.

7. Имя массива, содержащего наименьшее количество целых отрицательных элементов.

8. Имя массива с наименьшим значением количества элементов с четными номерами.

9. Имя массива с наименьшим значением количества отрицательных элементов.

10. Имя массива, содержащего наименьшее количество не целых элементов.

11. Имя массива с наибольшим значением произведения элементов, входящих в интервал [4, 12].

12. Порядковые номера минимальных элементов массивов.

13. Имя массива, содержащего наименьшее количество элементов, удовлетворяющих условию di>di+1.

14. Имя массива с наименьшим количеством перемен знаков.

15. Имя массива с наибольшим значением среднего арифметического целых положительных элементов.

16. Имя массива с наименьшим значением среднего геометрического целых положительных элементов.

17. Порядковые номера элементов массивов, обладающих максимальным значением величины di+i.

18. Порядковые номера элементов массивов, обладающих минимальным значением величины di+i.

19. Имя массива с наименьшим значением суммы своих элементов, лежащих в интервале [5, 15].

20. Имя массива с наибольшим значением среднего арифметического квадратов элементов, кратных числу 3.

21. Имя массива с наибольшим значением среднего арифметического целых положительных элементов.

22. Среднее арифметическое минимальных элементов этих массивов.

23. Среднее геометрическое максимальных элементов этих массивов.

24. Минимальный элемент этих массивов.

25. Имя массива с наименьшим значением среднего арифметического элементов, не кратных числу 5. Массивы состоят из целых чисел.

26. Имя массива с наибольшим значением среднего арифметического отрицательных элементов.

27. Имя массива, содержащего наименьшее количество элементов, кратных 2 и не кратных 4. Массивы состоят из целых чисел.

28. Имя массива, содержащего наименьшее количество элементов, кратных 2 и 3. Массивы состоят из целых чисел.

29. Имя массива, содержащего наименьшее количество элементов, оканчивающихся на 0. Массивы состоят из целых чисел.

30. Имя массива с наибольшим значением величины d max+dmin.

31. Имя массива с наименьшим значением величины d max+dmin.

32. Порядковые номера минимальных элементов массивов.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 805. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия