Студопедия — АНКЕТА УЧАСТНИКА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АНКЕТА УЧАСТНИКА

1. На правый груз помещаем один из перегрузков и измеряем с помощью миллисекундомера время, в течение которого груз проходит путь S. Повторяем эксперимент пять раз для каждого из перегрузков и результаты заносим в таблицу.

Для уменьшения погрешности в измерениях времени, возникающей из-за инерционности пускового механизма, длину пути выбираем наибольшей. Поскольку блок неоднороден и для него не существует положения безразличного равновесия, то для уменьшения разброса в измерениях времени все эксперименты проводим при одинаковых начальных условиях. Для этого перед измерениями совмещаем метки на блоке и стойке.

Для получения хороших результатов используем четыре перегрузка с массами от 1 до 5 г и не допускаем раскачивания грузов во время измерений. Кроме того разность масс перегрузков берем не менее 2 г. Для этой цели серии экспериментов выполняем для одного из малых перегрузков, среднего, наибольшего и суммарного, составленного из двух малых.

 

Таблица 1:

m г S мм t1 c t2 c t3 c t4 c t5 c <t> c t с W м/с2 W м/с2
4.6   1.662 1.658 1.661 1.658 1.660 1.660 0.003 0.251 0.0009
7.59   1.265 1.261 1.261 1.264 1.263 1.263 0.003 0.439 0.0021
3.97   1.909 1.914 1.916 1.913 1.911 1.913 0.004 0.208 0.0009
5.64   1.442 1.437 1.443 1.439 1.440 1.440 0.004 0.328 0.0018
2.93   2.041 2.040 2.037 2.039 2.041 2.040 0.003 0.154 0.0005

 

t = ; W= ; .

Рассчитываем ускорение грузов (Mгруза= 68г) и ускорение свободного падения, используя результаты экспериментов со следующими парами перегрузков: один из малых и средний; средний и наибольший; наибольший и суммарный. Результаты заносим в таблицу. Оцениваем погрешность измерений:

g=[2M(W1-W2) + m1W1 - m2W2]/(m1-m2); gmax = .

Таблица 2:

m1-m2 10-3кг g м/с2 <g> м/с2 g м/с2 N мН м N мН м
2.99 9.28   0.14 0.26 0.04
1.95 8.50   0.29 0.23 0.02
3.62 9.37 9.07 0.58 0.28 0.10
4.66 8.94   0.07 0.19 0.03
2.71 9.25   0.12 0.21 0.02

 

Рассчитываем момент сил трения (зная, что радиус блока равен 41мм) и погрешность измерений:

N = mgr - Wr(2M+m); Nmax= .

АНКЕТА УЧАСТНИКА




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Определение ускорения свободного падения тел | 

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 246. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия