Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Типы орфограмм

Исходя из всего таблицы, можно сделать вывод: Мексика – действительно развитая страна, чему способствовали страны соседи, благоприятный климат, выход в море и сами люди, живущие в этой стране, которые много сделали для ее развития.Аргентина –Аргентина - одно из наиболее крупных и экономически развитых стран

Латинской Америки. Она входит в так называемую большую тройку

латиноамериканских стран, обладающими наиболее мощным экономическим потенциалом. Аргентина - страна контрастов, и природных, и социальных, и региональных. Она привлекает к себе внимание богатыми историческими традициями, своеобразным культурно-этническим обликом, сложностью и остротой социально-экономических проблем, о которых я и хочу вам рассказать в основной части своей курсовой работы.

Стили речи

Стиль речи – система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения;

– разновидность языка, выполняющая определенную функцию в общении.

1.Разговорный – используется для того, чтобы обмениваться сведениями, мыслями, делиться чувствами с близкими, хорошо знакомыми людьми в непринужденной обстановке. Он уместен в домашней или другой неофициальной обстановке, а также в дружеских письмах, посланиях.

2. Научный – используется для точной передачи научных знаний в статьях учебников, словарях, энциклопедиях. Характеризуется наличием специальных слов – терминов. Требует точности и однозначности, поэтому в текстах научного стиля преимущественно употребляются слова с одним лексическим значением.

3. Художественный – стиль художественной литературы (рассказов, повестей, романов, стихотворений и т.п.). Цель – воздействовать на чувства и мысли читателей с помощью образов и картин. Одна из особенностей художественного стиля – использование образных средств языка.

Стиль речи Характеристика Функция Сфера употребления
Разговорный Непринужденность, простота Общение Бытовые отношения, частная переписка
Научный Точность, логичность, полнота информации Информативная Научные статьи, рефераты, учебники
Художественный Образность, эмоциональность Эстетическая Художественная литература

Общие сведения по орфографии

Орфография – раздел науки о языке, изучающий правописание слов; совокупность норм и правил практического письма.

Орфограмма – сомнительное написание, которое соответствует правилам или проверяется по словарю.

Типы орфограмм

1) орфограмма-буква (мороз, шубка); 2) орфограмма-пробел (безустали);

3) орфограмма-контакт (справа); 4) орфограмма-дефис (куда-нибудь).

Опознавательные признаки орфограмм:

1) гласные после шипящих и ц (шёпот, цифра);

2) глагольные концы [ца] (хочется пить);

3) шипящий в абсолютном конце слова;

4) глухой парный согласный в абсолютном конце слова (дуб, город);

5) стечение согласных (лестница, грустный);

6) безударность в приставке, корне, суффиксе, окончании (венок);

7) элементы –то, -либо, -нибудь, кое-, -таки, -ка (где-либо, дай-ка);

8) ли, бы, же; 9) не, ни;

10) сложность слова;

11) звук [й] после согласных и перед е, ё, ю, я, и

Гласные после шипящих в корне слова
Ж Ч Ш Щ И У А Жир, жужжать, жалюзи́ Исключения:   ЖЮРИ БРОШЮРА ПАРАШЮТ
Чистить, чувство, чайка
Шить, шутка, шашка
Защита, щуриться, прощальный

 

Правописание согласных в корне слова
Проверяемых Непроизносимых
1.Оглушение в абсолютном конце слова. 2. Ассимиляция по глухости/звонкости Стечение согласных è диереза* Диереза («разрыв, разделение») - выкидка звука или слога, объясняемая удобством произношения.
Измени форму слова или подбери однокоренное слово так, чтобы после согласной стояла: · гласная · Л, М, Н, Р (сонорные)
Пр.: ошибка – ошибиться; мороз - морозный Пр.: грустный – грустить; солнце - солнечный

 

Правописание безударных гласных в корне
Проверяемых Непроверяемых
1. Измени форму слова: хожу́ – хо́дит. 2. Подбери однокоренное слово: развева́ется флаг – ве́ять, примири́ть друзей – ми́р. 3. Найди сложносокращенное слово: матема́тика – физма́т, корреспонде́нт – спецко́р. 1. Узнай о происхождении слова в этимологическом словаре: кап = голова КАП-итан КАП-итал КАП-уста Найди дальнего родственника: Коллектив – коллега Режиссер – режим – ректор (лат. rego – «управляю»)   2. Обратись к орфографическому словарю: галере́я, ветера́н, экспериме́нт
НЕЛЬЗЯ проверить безударные гласные глаголами несовершенного вида с суффиксами –ива–/–ыва– !!! Пр.: опозда́ть – по́здно, НО НЕ опа́здывать

  Разделительный Ъ Разделительный Ь
Перед какими гласными? Перед Е, Ё, Ю, Я Перед Е, Ё, Ю, Я + И
В какой части слова? После приставки на согласную. Внутри слова (но не после приставки!): вьюга, соловьиный.
К какой морфеме относится? Входит в приставку. Входит в корень.
Особые случаи 1. После иноязычных приставок на согласную: инъекция, субъект. 2. В сложных словах после двух-, трех-, четырех-: двухъярусный. 1. В некоторых иноязычных словах перед О: почтальон, медальон.

 

Алгоритм определения спряжения
1.Поставить в форму 2 л., ед. ч.
Окончание ударное Окончание безударное
I спр.: -ешь II: -ишь 2.Поставить в форму инфинитива, сохранив вид
поЕШЬ говорИШЬ Исключение 3.На –ИТЬ?
Может иметь ПРИСТАВКУ Да: II спр. Нет: I спр.
клеИТЕ, клеЯТ борЕТЕсь, борЮТся
Глаголы-исключения
I спр. II спр.
1. Брить 1. Гнать
2. Стелить 2. Держать
3. Зиждиться (НСВ, основываться, держаться, строиться на чем-либо) Пр.: Сила бойцов зиждется на вере в победу. 3. Терпеть
4. (и) Видеть
5. Дышать
6. Слышать
7. Ненавидеть
8. (и) Зависеть
9. (и) Вертеть
10. (и) Обидеть
11. (и) Смотреть
Вы запомните, друзья, их на Е спрягать НЕЛЬЗЯ!!!

В Пt у глагола пишется тот же глагольный суффикс, что и в инфинитиве:

Пр.: видЕть

Нt, Бt – видИШЬ, виДЯТ

Пt – видЕла

Личные окончания глаголов Нt, Бt
Лицо I спряжение II спряжение
Ед. ч. Мн. ч. Ед. ч. Мн. ч.
1 л. -у, -ю -ем, -ём -у, -ю -им
2 л. -ешь, -ёшь -ете, -ёте -ишь -ите
3 л. -ет, -ёт -ут, -ют -ит -ат, -ят

 

Синтаксис (греч. syn – «вместе» + taxis – «построение») – раздел науки о языке, изучающий способы соединения слов в синтаксические единицы (СЛС, предложение, текст), типы синтаксических единиц, их строение, функции, условия употребления.

Пунктуация (лат. punctum – «точка») – раздел науки о языке, изучающий правила постановки знаков препинания;

– совокупность знаков препинания.

Пунктограмма – место в предложении, где в соответствии с правилами языка употребляется/отсутствует знак препинания; точка приложения пунктуационного правила.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Мексика –Мексика занимает 2-е место среди стран Латинской Америки после Бразилии по экономическому развитию. | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 2982. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2021 год . (0.003 сек.) русская версия | украинская версия