Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В МАЛОЙ ГРУППЕ




Дж. хоманс на примере рабочей бригады изучил принципы взаимодействия. Он придумал универсальную модель, примени­мую ко всем типам малой группы. Она содержит три элемента:

- задания,

- взаимодействие,

- установки.

Получивзадание, члены вновь созданной бригады приступа­ют к его выполнению. Выходят ежедневно на работу, постоянно сотрудничая друг с другом. Постепенно формируется процесс взаимодействия. В результате между ними возникают определен­ные чувства, симпатии и антипатии. Повторяясь изо дня в день, они постепенно укрепляются. Создаютсяустановки привычки. Они — база для нормирования устойчивых отношений. Каждый знает, что именно можно ожидать от напарника в конкретной ситуации.

Чем чаще и интенсивнее взаимодействие, тем сильнее взаим­ные чувства. Возникает своеобразныйэффект накопления, имею­щий вид спирали', задания стимулируют взаимодействие, которое укрепляет взаимные чувства, а те в свою очередь мотивируют людей к дальнейшему сотрудничеству. Постепенно в малой груп­пе возникают собственные нормы и этикет поведения, называем мые неформальными (неписаные нормы). В них аккумулирован прошлый опыт группы. Такие нормы ценятся очень высоко и не­редко соблюдаются с большим прилежанием, нежели формаль­ные (должностные обязанности).

Чем более сплочена группа, тем лучше выполняются нефор­мальные нормы, и тем притягательнее группа для индивидов. По отношению к нарушителям применяются неформальные нега­тивные санкции.

Открытие группового феномена произвело в мировой социо­логии подлинную революцию. Наука обогатилась множеством новых понятий, теорий, моделей и экспериментов. В них описы­вались такие явления, как межличностная коммуникация, ли­дерство, исполнение роли, групповая солидарность и сплочен­ность, первичные отношения, социальная дистанция, символическое значение, конфликт ролей, идентификация, персонификация и многие другие.

Малая группа послужила соединительным мостиком между индивидом, большими группами и обществом, которого науке до сих пор не хватало и без которого она не могла быть единым целым. Проблемы малых групп изучаетсоциальная психологияпограничная дисциплина между психологией и социологией.

Структура группы определяет характер ее динамики и в свою очередь определяется ею. Исследование динамических процес­сов, протекающих в данный отрезок времени и знаменующих собой движение группы от одной стадии развития к другой, полу­чило название групповой динамики. Как самостоятельное, по преимуществу прикладное, направление она сложилась в сере­дине 40-х годов под влиянием работ К. Левина, Дж. Хоманса, Р. Бейлза и других. В поле зрения ученых находятся сегодня вопросы изменения групповой структуры, проблемы лидерства, приня­тия групповых решений, достижения консенсуса и продления конфликтов, модификация поведения, групповых норм, ценно­стей и целей.

Сделаем выводы о малой группе: она находится в конце типо­логии социальных групп, так как у нее самые маленькие размеры. Исходные молекулы малой группы — диада и триада. На них рас­падаются более крупные формирования. Структуру малых групп описывают при помощи социограммы, а динамику — в рамках специального направления, именуемого групповой динамикой.

Выделим ключевые понятия:

ДИАДА

АУТСАЙДЕР

ТРИАДА

ЛИДЕРСТВО

ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА

КЛИКА

СОЦИОГРАММА

МАЛАЯ ГРУППА

ЛИДЕР

 

Литература

1.Hess В., Markson E., Stem P. Sociology. - N.Y., 1991.

2.Краткий социологический словарь. — М., 1989.

3.Смелзер Н. Социология. — М., 1994.

4.Волошин М. Лики творчества. — Л., 1989.

5.Фролов С. С. Социология. — М., 1994.

6.Хрестоматия по социальной психологии. — М., 1994.

7.Шибутани Т. Социальная психология. — М., 1969.

8.Корнеев М. Я. Проблемы социальной типологии личности. — Л., 1971.

9.Головаха Б. И. Структура групповой деятельности. — Киев, 1979.

10.Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, про­грамма, методы. — М., 1987.

 

 


ГЛАВА 9 СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 381. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7