Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Диаграмма классов





Диаграммы классов – это наиболее часто используемый тип диаграмм, которые создаются при моделировании объектно-ориентированных систем, они показывают набор классов, интерфейсов и коопераций, а также их связи. На практике диаграммы классов применяют для моделирования статического представления системы, они служат основой для целой группы взаимосвязанных диаграмм – диаграмм компонентов и диаграмм размещения.

На данном этапе для всех информационных объектов, выделенных в системе (см. п.1), разрабатываются классы с указанием полей, методов и свойств, которые регулируют процессы обработки данных (потоки данных заданной структуры) и/или структуры данных.

На рисунке 9 приведен пример диаграммы классов на этапе проектирования. На ней определены основные сущности системы с указанием отношений между ними. В методологии UML приняты следующие обозначения для отношений между классами (см. таблицу 3). На рисунке 10 приведен пример диаграммы классов на этапе реализации.

Таблица 3 – Основные виды отношений между классами

Название отношения Обозначение
Зависимости (dependency)
Обобщения (generalization)
Ассоциации (association)
Агрегации (association)
Композиции (composition)

Отношение зависимости используется тогда, когда изменение одного элемента модели может потребовать изменения другого, зависимого от него. Это наиболее общая форма отношений, все другие виды отношений можно считать частным случаем данного.

Отношение обобщения показывает, что некоторые объекты являются потомками базового (родительского) класса.

Отношение ассоциации показывает, что некоторые объекты образуют группу (ассоциацию). Наиболее простая ассоциация ‑ бинарная. Для данного вида отношения может быть указана мощность связи (например, 1..*, один ко многим).


Рисунок 9 – Пример диаграммы классов системы (спецификация)



Рисунок 10 – Пример диаграммы классов системы (реализация)


Отношения агрегации и композиции рассматриваются как частный случай ассоциации. Агрегация – вид отношения, при котором один класс включает в себя в качестве составляющей другие классы (при этом используется вид декомпозиции «часть-целое»). Можно дать такое определение отношения агрегации [9]: «Агрегация – это отношение «часть-целое» между двумя равноправными объектами, когда один объект (контейнер) имеет ссылку на другой объект. Оба объекта могут существовать независимо: если контейнер будет уничтожен, то его содержимое — нет». При этом связь между объектами устанавливается на уровне ссылок. Композиция – частный случай агрегации, отличие заключается в том, что этом включаемый объект может существовать только как часть контейнера (целого), т.е. связь между объектами организуется «по значению».

Для того чтобы понять назначение данных сущностей, входящих в диаграмму классов, необходимо представить в табличном виде (см. таблицы 4-5) описание всех классов с указанием типов классов и областей видимости (знаком «+» отмечена область видимости public, знаком «‑» ‑ private, знаком «#» ‑ protected).

Таблица 4 – Описание класса «Базовая сущность»

  Имя поля Тип Описание
+ идентификатор Длинное целое Идентификатор
+ версия Длинное целое Номер версии

Таблица 5 – Описание класса «Узел»

  Имя поля Тип Описание
+ координата по вертикали Целое Координата узла на карте
+ координата по горизонтали Целое Координата узла на карте
- карта Объект «Карта ГИС»  
- светофор Объект «Светофор»  
- полицейский Объект «Полицейский»  
- начала улиц Набор объектов «Ребро»  
- окончания улиц Набор объектов «Ребро»  

Существуют различные разновидности классов:

Абстрактный (abstract) класс не имеет экземпляров или объектов, для обозначения его имени на диаграмме используется наклонный шрифт (курсив);

Активный класс (active class) – класс, каждый экземпляр которого имеет свою собственную нить управления;

Пассивный класс (passive class) – класс, каждый экземпляр которого выполняется в контексте некоторого другого объекта;

Квалифицированное имя (qualified name) используется для того, чтобы явно указать, к какому пакету относится тот или иной класс. Для этого применяется специальный символ в качестве разделителя имени – двойное двоеточие «::»;

Имя класса без символа разделителя называется простым именем класса.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 5196. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия