| | Формулировка компетенции
| Результаты обучения в целом
| Результаты обучения по уровням освоения материала
| Виды занятий (лекции, практические, семинарские)
| Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
|
| Минимальный
| Базовый
| Повышенный
|
| ОК-3
| Способность совершенствовать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
| Знает:
Основные философско-правовые закономерности и философско-правовые категории, основания философско-правового осмысления правовой реальности, принципы профессионального мышления современного юриста, основы правовой культкры
| Основные труды классиков философии права
| Основные принципы профессиональной деятельности юриста
| Какие принципы права необходимо применять в случаи пробельности законадательства
| Семинар;
Практические занятия;
Самостоятельная работ
| Коллоквиум Выступление на семинаре;
Контрольная работа;
Тестирование;
Доклад;
|
| Умеет:
Дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли обосновывать свои аргументы на семинарских занятиях и диспутах
| Умеет дискутировать на достаточно высоком интеллектуальном уровне с применением знаний полученных при изучении философии права
| Умеет аргументированно, точно, последовательно излагать свои мысли
| Умеет участвовать в диспутах, отстаивать свою позицию на высоком уровне правовой и общечеловеческой культуры
| Семинар;
Практические занятия;
Самостоятельная работ
| Коллоквиум Выступление на семинаре;
Контрольная работа;
Тестирование;
Доклад;
|
| Владеет:
Основными навыками философско правового анализа, обнаружения и сопаоставления важнейших философско-правовых идеологем, приемами методологий правовой науки
| Способен обладать интеллектуальными навыками философско- правового анализа
| Владеет навыками философско- правового обнаружения закономерностей
| Владеет навыками обнаружения философско-правовых идеологем, а так же приемами методологий правовой науки
| Семинар;
Практические занятия;
Самостоятельная работ
| Коллоквиум Выступление на семинаре;
Контрольная работа;
Тестирование;
Доклад;
|
| ОК-4
| Свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения
| Знает:
Правила построения речи и основные принципы уважительного общения
| Теоретические аспекты построения речи
| Правила построения речи и основные принципы уважительного общения
| Правила построения речи, основные принципы уважительного общения, необходимые юридические термины
| Семинар;
Практические занятия;
Самостоятельная работ
| Выступление на семинаре;
Контрольная работа;
Тестирование;
Доклад;
Коллоквиум
|
| Умеет:
Составлять предложения с использованием понятийно-категориального аппарата юридической науки
| Аргументировать сделанные выводы ы юридической сфере
| Использовать юридическую терминалогию в повседневной жизни
| Составлять предложения с использованием понятийно-категориального аппарата юридической науки
| Семинар;
Практические занятия;
Самостоятельная работ
| Выступление на семинаре;
Контрольная работа;
Тестирование;
Доклад;
Коллоквиум
|
| Владеет:
Навыками выражения своих мыслей в юридической сфере
| Навыками грамотного выражения своих мыслей
| Навыками выражения мыслей в юридической сфере
| Способностями аргументированно и убедительно доказывать сделанные выводы при проведении научных изысканий в области права
| Семинар;
Практические занятия;
Самостоятельная работа
| Выступление на семинаре;
Контрольная работа;
Тестирование;
Доклад;
Коллоквиум
|
| ОК-5
| Компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом
| Знает:
Основные культурные и моральные нормы этического поведения профессионального юриста в коллективе
| Основные культурные и моральные нормы этического поведения профессионального юриста в коллективе
| Основные культурные и моральные нормы управления коллективом
| Достижения менеджмента при осуществлении руководства научно-исследовательским коллективом
| Семинар;
Практические занятия;
Самостоятельная работа
| Выступление на семинаре;
Контрольная работа;
Тестирование;
Доклад;
Коллоквиум
|
| Умеет:
Грамотно, всесторонне и многогранно осуществлять исследовательские работы в юридической сфере
| Пользоваться нормами этического поведения
| Грамотно, всесторонне и многогранно осуществлять исследовательские работы в юридической сфере
| Грамотно, всесторонне осуществлять руководство коллективом при осуществлении исследовательских работ в юридической сфере
| Семинар;
Практические занятия;
Самостоятельная работа
| Тестирование;
Доклад;
Коллоквиум;
Зачет;
Защита контрольной работы
|
| Владеет:
Навыками управленческой деятельности в процессе осуществления профессиональной деятельности юриста
| Основными, базовыми этическими стандартами профессионального руководства коллективом
| Навыками управленческой деятельности в процессе осуществления профессиональной деятельности юриста
| Возможностями инициативно и методологически правильно осуществлять научные исследования в области права
| Семинар;
Практические занятия;
Самостоятельная работа
| Зачет;
Защита контрольной работы
|
| ПК-9
| Способность принимать оптимальные управленческие решения
| Знет:
Процессы формирования и развития идей сравнительного правовоедения, объект предмет источники и принципы, место и роль сравнительного правовоедения в обществе, в том числе, в системе юри дического образования, взаимосвязь и взаимодействие международного права, классификация правовых систем
| Категориальный правовой аппарат в области умения принимать оптимальные управленческие решения на основе знания о сравнительном правовоедении
| Знать более углублённо идеи сравнительного правоведения, предмет и источники, принципы сравнительного правоведения в обществе
| Знать еще глубже до умопомрачения принципы, предмет, методологию сравнительного правоведения и её влияние на международное право, а права международного на национальную правовую систему
| Семинар;
Практические занятия;
Самостоятельная работа
| Зачет;
Защита контрольной работы
|
| Умеет:
Применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права, для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работе
| Уметь применять полученные знания для закономерностей развития государства и права для принятия управленческих решений
| Уметь использовать полученные знания в процессе правотворчества
| Уметь использовать полученные знания для научно-исследовательских изысканий
| Семинар;
Практические занятия;
Самостоятельная работа
| Тестирование;
Доклад;
Коллоквиум;
Зачет;
Защита контрольной работы
|
| Владеет:
Методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем
| Методикой самостоятельного изучения правовых доктрин в области управления и принятия управленческих решений
| Методикой анализа политико-правовой идеологии в сфере принятия управленческих решений
| Методикой анализа правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем
| Семинар;
Практические занятия;
Самостоятельная работа
| Тестирование;
Доклад;
Коллоквиум;
Зачет;
Защита контрольной работы
|
| Владеет: Представлениями о внутреннем строении права России, о его соотношении с нормами международных документов; навыками анализа учебной и научной литературы.
| Базовыми представлениями о праве России, его внутреннем строении; навыками применения полученных знаний на практике; навыками по внедрению инноваций в профессиональной деятельности.
| Основными представлениями о праве России, его внутреннем строении;
Навыками анализа правовых систем современности с целью выявления элементов, ценных для российской правовой системы.
| Основными представлениями о праве России, его внутреннем строении; Базовыми знаниями о праве международного сообщества;
Навыками анализа правовых систем современности с целью выявления элементов, ценных для российской правовой системы.
| Участие в научных конференциях;
Участие в заседаниях научных кружков;
Написание статей;
Написание магистерской диссертации.
| Доклад;
Выступление на научном кружке;
Защита магистерской диссертации.
|
| №
| Темы
| Виды СРС
| Неделя семестра
| Объем часов
|
| обязательные
| дополнительные
|
|
| Тема 1. Понятие сравнительного правоведения.
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
| 1;2
|
|
|
| Тема 2. История развития сравнительного правоведения
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
| 3;4
|
|
|
| Тема 3. Понятие и классификация правовых систем.
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
| 5;6
|
|
|
| Тема 4. Романо-германская правовая семья.
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
| 7;8
|
|
|
| Тема 5. Правовая семья общего права (англо-американская правовая семья).
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
| 9;10
|
|
|
| Тема 6. Религиозные правовые семьи.
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
| 11;12
|
|
|
| Тема 6. Восточное право и африканское право
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
| 13;14
|
|
|
| Тема 8. Российская правовая система.
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
| 15;19
|
|
| | ИТОГО:
|
|
| №
| Темы
| Виды СРС
| Неделя семестра
| Объем часов
|
| обязательные
| дополнительные
|
|
| Тема 1. Понятие сравнительного правоведения.
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
|
|
|
|
| Тема 2. История развития сравнительного правоведения
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
|
|
|
|
| Тема 3. Понятие и классификация правовых систем.
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
|
|
|
|
| Тема 4. Романо-германская правовая семья.
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
|
|
|
|
| Тема 5. Правовая семья общего права (англо-американская правовая семья).
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
|
|
|
|
| Тема 6. Религиозные правовые семьи.
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
|
|
|
|
| Тема 6. Восточное право и африканское право
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
|
|
|
|
| Тема 8. Российская правовая система.
| Письменная домашняя работа, ознакомление с учебной литературой
| Эссе, доклад, подготовка научной статьи, подготовка учебного видеофильма, подготовка мультимедийных презентаций
|
|
|
| | ИТОГО:
|
|
