Для студентов очной формы обучениявопросы для проведения экзамена
1. Предмет сравнительного правоведения. 2. Сравнительное правоведение как метод исследования и как самостоятельная наука и учебная дисциплина. 3. Сферы применения сравнительного правоведения. 4. Предмет, цели, задачи и система курса сравнительного правоведения. 5. Значение курса для подготовки юристов. 6. Сравнительный метод как один из частнонаучных методов юридической науки. 7. Основные виды сравнительных исследований правовых систем: диахронное и синхронное сравнение; внутреннее и внешнее сравнение; макро - и микросравнение; нормативное сравнение; функциональное сравнение. 8. Задачи и объекты применения сравнительно-правового метода. 9. Возникновение и основные этапы развития сравнительного правоведения. 10. Историко-философское направление сравнительного правоведения в Германии. 11. Французская школа сравнительного законодательства. 12. Сравнительное правоведение в дореволюционной России. 13. Сравнительное правоведение в Англии и США. 14. Сравнительное правоведение в первой и во второй половине ХХ в. 15. Развитие советского сравнительного правоведения. 16. Правовая система – основное понятие сравнительного правоведения. 17. Критерии классификации национальных правовых систем. 18. Правовая семья – специфическая категория сравнительного правоведения. 19. Учение о правовых семьях. 20. Концепция правовых семей Р. Давида и концепция «правового стиля» К. Цвайгерта. 21. Понятие, формирование и распространение романо-германской правовой семьи. 22. Структура права: частное и публичное право, отрасли и институты права. 23. Первичные источники романо-германского права: обычай, закон. 24. Вторичные источники романо-германского права: прецедент, правовая доктрина. 25. Романо-германская (континентальная) система уголовного права, ее подгруппы: французская, германская, итало-иберийская, группа СНГ, «югославская». 26. Общее и особенное в правовых системах уголовного права стран романо-германской правовой семьи. 27. История формирования англосаксонской правовой семьи. 28. Значение и место общего права в правовой системе. 29. Понятие «справедливость» в английском праве. 30. Особенности общего права США: федеральное право и право штатов. 31.Англо-американская система уголовного права, ее подгруппы: британская и американская. 32. Особенности правовых систем уголовного права стран англо-американской семьи. 33. История формирования мусульманского права. 34. Источники мусульманского права. Роль Корана и Сунны в мусульманском праве. 35. Доктрина как основной источник мусульманского права. 36. Индусское право: история формирования, источники, современное состояние. 37.Иудейское право: история, источники, место иудейского права в современном Израиле. 38. Влияние шариата на формирование уголовного права мусульманских стран. 39.Страны со смешанными системами уголовного права. 40. Соотношение национального (внутригосударственного) и международного права. 41. Влияние международного права на развитии национальных правовых систем. 42. Международные стандарты в области прав человека. 43.Источники уголовного права. Международные акты как правовая база совершенствования уголовного права. 44.Значение решений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ в уголовном праве. 45. Основные этапы эволюции правовой системы РСФСР. 46. Правовая система РСФСР и романо-германская правовая семья. 47. Источники российского права. Влияние Конституции РФ на формирование российского права. 48. Развитие российской системы уголовного права. 49. Тенденции развития современного уголовного законодательства России. 50. Совершенствование российского уголовного законодательства.
КАФЕДРА МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВА
СРАВНИТЕЛЬНОЕ ПРАВОВЕДЕНИЕ Учебно-методический комплекс для студентов очной формы обучения (специальность 030501.65 – «Юриспруденция»)
Ростов–на–Дону 2011 г.
Автор: Власов В.И., д.ф.н., профессор, профессор кафедры «Теории и истории права и государства» Ростовского филиала ГОУ ВПО «Российская академия правосудия»
Рецензенты: Григорян С.А.,д.ю.н., профессор, зав. каф. международного права Рф РАП
Працко Г.С., д.ф.н., д.ю.н., профессор, зав. каф. права факультета экономики, управления и права ПИ ЮФУ
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 – Юриспруденция. Одобрен на заседании кафедры «Международного права» Ростовского филиала ГОУ ВПО Российской академии правосудия (протокол № ___ от ___ ____________2011 г.). Утверждён Учебно-методическим советом Ростовского филиала ГОУ ВПО Российской академии правосудия ___ ____________ 2011 г., протокол № ___.
© Ростовский филиал ГОУ ВПО Российская академия правосудия, 2011 г. © Власов В.И. 2011 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………….....................4
Объём дисциплины и виды учебной работы ………………………………...…………….....5
Тематический план……………………………………………………………………………...6
Программа курса….………………………………………………………………………..........7
Тематический план семинарских занятий…………………………………………………….11
Планы семинарских занятий…………………………………………………………………...12
Методические рекомендации по изучению дисциплины……………………………………21
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов………21
Примерная тематика рефератов…………….…………………………………………………23
Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля………………………….25
Литература……………………………………………………………………………………....31
Вопросы для подготовки к экзамену……………………………………..............……...........35
ВВЕДЕНИЕ Сравнительное правоведение - дисциплина по выбору студента, установленного вузом общепрофессионального цикла дисциплин по специальности «Юриспруденция». Сегодня в мире существует около двухсот национальных правовых систем. Их изучение, сопоставление, классификация составляют цель сравнительного правоведения. В настоящее время сравнительное правоведение утвердилось как отдельная самостоятельная научная и учебная дисциплина. В системе юридических наук и юридического образования оно занимает свое особое место в ряду таких юридических дисциплин, как теория государства и права, философия права, социология права, история государства и права, юридическая антропология и др. Появление данной дисциплины связано было с выходом в свет фундаментальной книги известного французского юриста Рене Давида «Основные правовые системы современности», которая положила начало одному из важных направлений сравнительного правоведения - комплексному изучению правовой карты современного мира. В настоящее время сравнительное правоведение утвердилось как отдельная самостоятельная научная и учебная дисциплина. Объективными факторами, обусловливающими и подчеркивающими важную роль и необходимость сравнительного правоведения, являются: - многообразие правовых систем современности; - развитие правовых взаимосвязей и расширение международных, экономических, политических, культурных и иных связей между государствами; - появление на правовой карте мира правовых систем новых независимых государств; - деятельность международных организаций. Введение сравнительного правоведения в учебный план специальности определяется настоятельной необходимостью улучшить преподавание и качество подготовки специалистов-юристов. Сравнительное правоведение как самостоятельная наука и учебная дисциплина имеет три главные цели: 1) научно-познавательную; 2) практико-прикладную; 3) учебно-воспитательную. Научно-познавательное значение сравнительного правоведения обусловлено необходимостью полнее осмысливать явления и ведущие тенденции в развитии правовых систем современности, выявлять основные закономерности правового развития, оперировать новейшим зарубежным правовым материалом. В практико-прикладном отношении сравнительное правоведение имеет значение в правотворческой и в правоприменительной деятельности, а так же в международно-правовой практике. Учебно-воспитательная роль сравнительного правоведения связана с необходимостью повышения общей и правовой культуры студентов. Задача настоящего курса заключается в том, чтобы ознакомить студентов с основами современного сравнительного правоведения. Его основное назначение – научить будущего специалиста свободно ориентироваться во множестве правовых систем современности и облегчить задачу тех юристов, которые предпринимают изучение какой-либо системы зарубежного права. В результате изучения учебной дисциплины «Сравнительное правоведение» студент должен: - знать правовую карту мира, ориентироваться в основных правовых семьях современности, понимать положение правовой системы Российской Федерации среди других правовых систем мира; - уметь оперировать базовыми понятиями, теоретическими и ценностными конструктами учебного курса, уметь получать новые знания и систематизировать их; решать познавательные задачи; логично выстраивать устные и письменные тексты.
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (разделы дисциплины, темы занятий, количество часов)
|
