Принципы отбора содержания и организации

	(Туризм)	(Реклама и связи с общественностью)	(Политология)
ПОНЕДЕЛЬНИК
8.00		Психология массовых коммуникаций Лекция – Воскресенская Н.Г. – пр. Гагарина, кор.2, а.307
9.40		Психология массовых коммуникаций Семинар – Воскресенская Н.Г. – пр. Гагарина, кор.2, а.307
11.20	Имиджмейкинг в политике и бизнесе Селиверстова Ю.А. – к/з
13.00	Транспортное обеспечение в туризме Лекция – Смирнова И.П. – а.303
14.40	Транспортное обеспечение в туризме Семинар – Смирнова И.П. – а.103
16.20			Политический анализ и прогнозирование Семинар – Шичкова Е.В. – а.315
18.00			Курс по профилю (1): ПФ1 –Ульмаева Л.Н.– а. 201 ПФ2 –Красницкий Н.В. - а.202
ВТОРНИК
8.00
9.40			Современные партии России Фоменков А.А. –пр. Гагарина, кор.2, а.318
11.20
13.00
14.40	Организация специальных мероприятий Ефимова И.Н. – к/з	Курс по профилю: ПФ1 –Селиверстова Ю.А. – а.308
16.20	Речевая коммуникация Лекция – Вагапова Ф.Г. – а.302 (с октября – а. 003)	Курс по профилю: ПФ2 –Ефимова И.Н. – а.303
18.00		Информационные технологии в сфере PR и рекламы Белянцев А.Е. – а.303
СРЕДА
8.00
9.40
11.20	Дизайн СМИ Семинар – Беспалова И.А. – а.003
Речевая коммуникация Семинар – Вагапова Ф.Г. – а.003
13.00			Политическая конфликтология Лекция – Ульмаева Л.Н. – пр. Гагарина, кор.4, а.503
14.40			Политическая конфликтология Семинар – Ульмаева Л.Н. – пр.Гагарина, кор.4, а.221
16.20		Социология массовых коммуникаций Лекция – Орлинская О.М. – а.003	Ведение переговоров Комарова Т.Д. – пр. Гагарина, кор.4, а.502
18.00		Социология массовых коммуникаций Семинар – Орлинская О.М. – а.315
ЧЕТВЕРГ
8.00
9.40			Курс по профилю (2): ПФ1 –Семенов Е.Е.–пр.Гагарина,кор.2, а.322, (ПФ2 -Казаков М.А. в субботу)
11.20
13.00	Правовое регулирование в туризме Лекция – Хохлышева О.О. – а. 003		Новые медиа в современном политическом процессе Волков С.Ю. – а.204
14.40	Правовое регулирование в туризме Семинар – Хохлышева О.О. – а.003
16.20	Бухгалтерский учет в туризме Лекция/Семинар – Пухова Е.Ю. – а.108	Бухгалтерский учет в туризме Лекция/Семинар – Пухова Е.Ю. – а.108
18.00	Дизайн СМИ Лекция – Беспалова И.А. – а.301	Дизайн СМИ Лекция – Беспалова И.А. – а.301
ПЯТНИЦА
8.00
9.40	Реклама в туризме Лекция – Фирулина Е.Г. – пр. Гагарина, корпус 2, а. 318
11.20	Реклама в туризме Семинар – Фирулина Е.Г. – пр. Гагарина, корпус 2, а. 309		Политический анализ и прогнозирование Лекция – Балуев Д.Г. – пр. Гагарина, кор.2, а.322
13.00
14.40			Конституционное право Хохлышева О.О. – а.301
Дизайн СМИ Семинар - Беспалова И.В. – к/з
16.20
СУББОТА
8.00			Политическая психология Лекция – Орлинская О.М. – а.204
9.40		Организация работы отдела рекламы и связей с общественностью Семинар – Суслова Т.Л. – а.003	Политическая психология Семинар – Орлинская О.М. – а.204
11.20		Мировая экономика и ВЭД Семинар – Аносов А.В. – а.204	Курс по профилю (2): ПФ2 –Казаков М.А. –а.301 (Семенов Е.Е. – в четверг)
Мировая экономика и МЭО Семинар – Аносов А.В. – а.204	Организация работы отдела рекламы и связей с общественностью Лекция – Суслова Т.Л. – а.003
13.00	Мировая экономика и МЭО Лекция – Аносов А.В. – а.201	Мировая экономика и МЭО Лекция – Аносов А.В. – а.201
14.40

Аксиология культуры

Курс: 2

Форма обучения: очная

Семестр: 3

Общее количество аудиторных часов – 36.

 

Цель дисциплины:

подготовка бакалавров, обладающих знанием сущности и ценностных оснований культуры, владеющих теоретическими основами аксиологического анализа многообразных феноменов культуры и практическими навыками формирования ценностных ориентаций учащихся в процессе педагогической деятельности.

Задачи дисциплины:

- формирование у студентов целостной системы знания о культуре и ценностях;

- знакомство студентов с основами аксиологии и философско-методологического анализа сущности ценностей;

- развитие у студентов навыка оперирования всеобщими категориями мышления и умения осуществлять критический анализ исходных понятий и принципов любых культурологических концепций;

- формирование у студентов потребности в аксиологическом осмыслении многообразных типов и продуктов культуры;

- обучение студентов методам практического применения аксиологического анализа в процессе изучения традиционных культур народов Крайнего Севера, Сибири и Дальнего Востока.

 

Принципы отбора содержания и организации

учебного материала:

 

Содержание лекционного курса раскрывает сущность культуры как смыслополагающей деятельности. Основное внимание уделено анализу ценностей как смыслообразующего элемента культуры, исследованию особенностей ценностной регуляции и многообразных форм воплощения ценностей.

В процессе практических занятий осуществляется формирование у студентов навыка оперирования философскими и аксиологическими категориями, умения понимать и самостоятельно формулировать аксиологические вопросы, осуществлять аксиологический анализ различных феноменов культуры.

 

Основное содержание дисциплины:

 

Тема 1. Философско-аксиологические аспекты сущности,

происхождения и морфологии культуры – 4 +4 часов.

Структура культурологического познания. Особенности эмпирического и теоретического исследования культуры. Место философии культуры и аксиологии в системе культурологического знания. Аксиологические исследования как выражение особенностей гуманитарного познания ХХ века. Теоретические истоки аксиологии: философия Канта и неокантианцев. Соотношение философско-методологического, аксиологического, культурологического и конкретно-научного уровней, методов и способов изучения культуры.

Специфика философского и аксиологического анализа культуры. Основные проблемы и направления философского и аксиологического исследования культуры.

Взаимосвязь проблем сущности, происхождения и морфологии культуры. Философско-методологический анализ содержания понятий «общество», «культура», «цивилизация». Культура как способ жизнедеятельности и процесс саморазвития человека. Культура как целостность процесса деятельности и совокупности продуктов культуры. Субъект культуры и уровни его организации: индивид, социальная группа, этнос, общество. Культура как смыслополагающая деятельность.

Философские проблемы взаимоотношения природы и культуры.

Антропогенез и культурогенез как объекты философского исследования. Проблема соотношения биологической «природы человека», культуры и цивилизации. Взаимосвязь проблем сохранения природы и сохранения культуры.

Философско-методологические принципы анализа строения культуры. Проблема изучения процесса культуротворческой деятельности и специфика структурно-функционального анализа культуры. Цели, смыслы, ценности, нормы, идеалы, методы и средства как элементы культуротворческой деятельности. Понятие системообразующего фактора культуры.

«Материальное» и «духовное» как основные категории философского анализа морфологии культуры. Диалектическая взаимосвязь материального и духовного в человеческой деятельности. Соотношение смысловой и вещной сторон продуктов культуры. Специфика материальных и духовных феноменов культуры. Проблемы взаимодействия материальной и духовной сфер культуры.

Знаково-символическая сущность культуры. Понятие «язык культуры».

Тема 2. Ценности как смыслообразующий элемент культуры – 6 +6 часов.

 

Философский анализ понятия «ценность». Критика натуралистических, социологических, культурантропологических и проч. частнонаучных подходов к пониманию сущности ценностей. Различие и взаимосвязь понятий «значимость», «оценка», «ценность». Философия ХХ века об уникальности человеческого бытия. Бытие и смысл. Социальность и культура как единство материального и духовного. Практика и целеполагание. Сущее и должное. Специфика духовной мотивации культуротворческой деятельности. Цели - смыслы - ценности. Культура как способ полагания смысла. Специфика ценностного отношения к миру.Проблема типологии ценностей. Истина, Добро и Красота как конечные цели-смыслы человеческой деятельности. Жизнь духа как рефлексия о смысле бытия. Духовная культура как способ создания ценностно-смыслового ресурса жизнедеятельности.

Особенности ценностной регуляции человеческой деятельности. Различие между нормативной, методологической и ценностной регуляцией. Эмоционально-психологические особенности ценностной регуляции. Ценности, нормы, идеалы. Ценности и ценностные ориентации. Культурно-историческая и этническая специфика форм и способов реализации ценностной ориентации. Этнические константы и ценностные ориентации.

Тема 3. Культура как процесс воплощения ценностей – 4 +4 часов.

 

Аксиологические аспекты развития культуры. Понятие «культурная традиция». Диалогический характер культуротворческой деятельности. Средства и способы кодирования, хранения и передачи ценностно-смыслового содержания культуры от поколения к поколению. Роль общения, совместной деятельности и знаково-символических средств в развитии культуры. Процессы опредмечивания и распредмечивания социокультурной информации в деятельности конкретного субъекта культуры. Проблема понимания языка культуры.

Философско-аксиологический анализ основных противоречий в функционировании и развитии культуры: соотношение старого и нового, изменяющегося и инвариантного, уникального и повторяющегося, традиционного и инновационного, общего и особенного, необходимого и случайного, возможного и действительного, объективного и субъективного и т.д.

Социокультурные условия превращения индивида в творца и носителя культуры. Развитие культуры как процесс саморазвития личности. Духовное развитие личности и формирование ценностных ориентаций. Бездуховность как неразвитость способности к смыслополаганию. Роль образования в формировании ценностных ориентаций личности. Ценностное содержание профессионализма.

Проблема сущности и критериев прогресса в развитии культуры. Аксиологические критерии прогрессивного развития культуры.

Тема 4. Ценностные основания диалога культур - 4 +4 часов.

Философско-культурологические основания типологии культуры. Общее и особенное в способах жизнедеятельности человека различных типов культуры. Культура как процесс и результат воплощения различных ценностных ориентаций. Специфика форм воплощения Истины, Добра и Красоты в различных типах культуры: первобытной, античной, средневековой и др.; индивидуально-личностной и социально-групповой; этнической; религиозной и т.д.

Аксиологический аспект единства и многообразия культурно-исторического процесса. Роль аксиологии как теории ценностей в осуществлении диалога между культурами. Причины и способы разрешения ценностных конфликтов.

Формы текущей аттестации:

Текущая аттестация осуществляется на основании выполнения заданий.

Тема 1. Философско-аксиологические аспекты сущности,