Перечень тем для самоподготовки студентов. 1. Тарнас Р. История западного мышления / Пер
Учебно-методический комплект Промежуточной аттестации Дифференцированный зачет Дисциплина Основы философии Специальность и курс 060101 Лечебное дело (углубленная подготовка), 060102 Акушерское дело, 060501 Сестринское дело, 060203 Стоматология ортопедическая, 060205 Стоматология профилактическая
Составлен в соответствии с программой по основам философии для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования, утвержденной в 2008 г.
Разработчик: Байдаков Д.В. Содержание 1. Выписка из примерной программы учебной дисциплины Основы философии для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования. 2. Материалы для аттестации студентов: 2.1. Критерии оценки выполненных заданий 2.2. Перечень тем для самоподготовки студентов 2.3. Требования к выполнению заданий дифференцированного зачёта 3. Задания дифференцированного зачёта (билеты 30 шт.) 3.1. Эталоны ответов. 4. Список литературы для подготовки студентов
Выписка из примерной программы учебной дисциплины Основы философии для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования Дифференцированный зачёт предназначен для студентов 2, 3 курса специальностей: СПО 060101 Лечебное дело (углубленная подготовка), 060102 Акушерское дело, 060501 Сестринское дело, 060203 Стоматология ортопедическая, 060205 Стоматология профилактическая. Целью дифференцированного зачёта является проверка и систематизация коммуникативных компетенций: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста; - определить значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков; - определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей; - сформулировать представление об истине и смысле жизни.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные категории и понятия философии; - роль философии в жизни человека и общества; - основы философского учения о бытие; - сущность процесса познания; - основы научной, философской и религиозной картин мира; - об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; - о социальных и этнических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
Критерии оценки выполненных заданий В критерии оценки уровня подготовки студента по дисциплине входят: - степень глубины и прочности усвоения изученного материала; - умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических заданий; - уровень практических умений, продемонстрированных студентами при выполнении практических заданий; Требования к выполнению заданий Дифференцированного зачёта 1. Задания дифференцированного зачёта выполняются в письменном виде. 2. Задания дифференцированного зачёта выполняются на отдельном листе, на котором студент указывает название дисциплины, № задания (билета), специальность, курс, группа, фамилия, инициалы. 3. При выполнении заданий дифференцированного зачёта следует соблюдать очередность и формулировку заданий, оставлять поля для замечаний. Перечень тем для самоподготовки студентов Для успешной сдачи дифференцированного зачёта студентами необходимо повторить следующие темы 1. Взаимосвязь философии и мифологии. 2. Характерные черты философии: понятийность, логичность, дискурсивность. 3. Понятие и определение философии. 4. Что изучает философия. 5. Основной вопрос философии. 6. Философия конфуцианства и других религиозно – философских учений Китая. 7. Становление философии в Древней Греции. 8. Философские школы. 9. Сократ, Платон, Аристотель. 10. Римские и Средневековые философские течения. 11. Идеи Августина Блаженного и Фома Аквинского. 12. Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения. 13. Социальная утопия эпохи Возрождения. 14. Особенности философии нового времени: рационализм и эмпиризм в теории познания. 15. Френсис Бекон и обоснование новых принципов научного знания. 16. Рационализм и эмпиризм после Бекона и Декарта 17. И. Кант - «коперниканский переворот» в философии. 18. Философская система Гегеля. 19. Философские воззрения Ф. Достоевского и Л. Толстого. 20. Историософские поиски П.Я. Чаадаева. 21. Полемика западников и славянофилов. 22. Основные направления философии 20-го века: неопозитивизм, прагматизм и экзистенциализм. 23. Происхождение и развитие человека. 24. Происхождение и устройство мира. 25. Современные онтологические представления. 26. Соотношение философской, религиозной и научной истин. 27. Методология научного познания. 28. Религиозная этика, свобода и ответственность. 29. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. 30. Формы развития общества: направленная динамика, циклическое развитие.
Задания дифференцированного зачёта (билеты 30 шт)
Билет №1 1. Взаимосвязь философии и мифологии.
2.Соотнесите определение и термин. - философское понятие, используемое для обозначения вечного, бесконечного, безусловного, который "самодостаточен ", не зависит ни от чего другого.
- сущность сущего, т.е. то, что является основой сущего, на чем сущее покоится и откуда оно исходит.
- есть внутренняя, недоступная для человеческого познания сущность вещи, человек способен познавать лишь явления, ибо он ограничен свойственными ему как априорными формами познания. 1. Абсолют 2. Вещь в себе 3. Бытие
Билет №2 1.Характерные черты философии: понятийность, логичность, дискурсивность.
2. Соотнесите определение и термин. - искусство толкования письменных памятников, течение в современной западной философии.
- признание каких-либо независимо от человека действующих законов, которых невозможно изменить и которым невозможно противостоять.
- материя, которая понимается как любая вообще объективная реальность, развивается, взаимодействия в мире происходят в соответствии с законами диалектики. 1. Герменевтика 2. Диалектический материализм 3. Детерминизм
Билет №3 1. Понятие и определение философии.
2. Соотнесите определение и термин. - представляет собой сущность, а значит и предельное совершенство, любой вещи, оказывается первичной по отношению к вещи.
- закон мироздания, явленный в речи и мышлении (философии).
- то, что [идет] после физики, первая философия. 1. Идея 2. Логос 3. Метафизика
Билет №4 1. Что изучает философия.
2. Соотнесите определение и термин. - единичное индивидуальное духовное начало, субъект (духовный атом).
- термин, означающий в противоположность феномену постигаемую только умом (умопостигаемую) сущность.
- учение о всеобщей одушевленности мира. 1. Монада 2. Ноумен 3. Панпсихизм
Билет №5 1. Основной вопрос философии.
2. Соотнесите определение и термин. – учение признающее, что Бог правит миром, человеком и историей, провидит будущее.
утверждает объективность только общего. Свойственен для религиозного сознания. Противостоит номинализму
- множество закономерно связанных друг с другом элементов, представляющее собой определенное целостное образование, единство. 1. Провиденциализм 2. Реализм 3. Система Билет №6 1. Философия конфуцианства и других религиозно – философских учений Китая.
2. Соотнесите определение и термин.
- непосредственное познание истины, ее лицезрение, может быть чувственным и интеллектуальным.
- запредельный, сверхсущий, непостижимый. Таково понятие Бога в монотеистических религиях.
- докосмическое, неорганизованное состояние материи, предшествовавшее космосу как упорядоченному и гармоничному целому. 1. Созерцание 2. Трансцендентный 3. Хаос
Билет №7 1. Становление философии в Древней Греции.
2. Соотнесите определение и термин. - учение о конечных судьбах всего сущего, в христианстве - учение о конце мира, Страшном Суде.
- то, что существует, что есть. Обобщенное понятие, обозначающее совокупность всего существующего.
- совокупность философско-теологических учений христианских мыслителей II-VIII вв. (отцов церкви), имевших гл. целью защиту и теоретическое обоснование христианской религии. 1. Эсхатология 2. Сущее 3. Патристика
Билет №8 1. Философские школы античности.
2. Соотнесите определение и термин. - философское учение, утверждающее тождество природы и Бога.
- концепция, призванная объяснить происхождение гражданского общества и государства (Гоббс, Локк, Руссо и др.).
- признание того, что мир сотворен Богом из ничего, Средневеково-религиозный и монотеистический принцип, противостоящий античным пантеистическим концепциям творения мира из материи. 1. Пантеизм 2. Общественный договор 3. Креационизм
Билет №9 1. Сократ, Платон, Аристотель: основные философские достижения.
2. Соотнесите определение и термин. - предчувствие, непосредственное внеразумное и внерациональное переживание и познание.
- моральное, этическое понятие, для обозначения приверженности человека моральным ценностям, осознания безусловной необходимости исполнения того, что следует из морального идеала.
- черта мировоззрения человека, стремящегося к чувственным наслаждениям, считающим их смыслом и целью существования. 1. Интуиция 2. Гедонизм 3. Долг
Билет №10 1. Римские и Средневековые философские течения.
2. Соотнесите определение и термин. - ведическая религия Древней Индии, характеризующаяся обширным политеизмом и верой в переселение душ.
- мельчайшая неделимая частица бытия, понятие, введенное в философию Левкиппом и Демокритом.
- всеобщее одушевление материи. Свойственен мировоззрению первобытного человека и романтикам. 1. Брахманизм 2. Атом 3. Гилозоизм
Билет №11 1. Идеи Августина Блаженного и Фома Аквинского.
2. Соотнесите определение и термин. - Краткое определение какого-либо понятия, отражающее существенные признаки предмета или явления.
- постоянная направленность сознания на объект познания.
- черта мировоззрения, рассматривающая человека как гражданина мира ("космос" - мир, "полис" - город, государство), противостоит национализму, расизму, шовинизму. 1. Дефиниция 2. Интенциональность 3. Космополитизм
Билет №12 1. Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения.
2. Соотнесите определение и термин.
- философское течение, признающее материю изначальным источником всего сущего, всех проявлений жизни и сознания: "Бытие определяет сознание".
- человек, не нарушающий приличия, а критикующий традиционную и обыденную мораль, выступающий против ее ограничений и требований.
- учение, наука о том, что есть, "она мыслит сущее как сущее", по словам М.Хайдеггера. 1. Материализм 2. Имморалист 3. Онтология
Билет №13 1. Социальная утопия эпохи Возрождения.
2. Соотнесите определение и термин. - признанные всеми достижения, которые определяют модели постановки научных проблем, способы их решения, являются источником методов, проблемных ситуаций; стиль мышления эпохи.
- чувственность как единственная форма достоверного познания.
- в религиозно-философских концепциях учение о спасении души. 1. Парадигма 2. Сенсуализм 3. Сотериология
Билет №14 1. Особенности философии нового времени: рационализм и эмпиризм в теории познания.
2. Соотнесите определение и термин.
- мировоззренческий принцип, признающий в качестве источника всякого бытия, блага и красоты Бога, а на вершине знания - теологию.
- ("место, которого нет") название знаменитой книги Томаса Мора.
- вещь сама по себе, такая, какая она есть без примеси человеческих интерпретаций. 1. Теоцентризм 2. Утопия 3. Феномен
Билет №15 1. Френсис Бекон и обоснование новых принципов научного знания.
2. Соотнесите определение и термин. - источником всего знания полагает чувственный опыт.
- Средневековая "школьная философия", представители которой стремились рационально обосновать и систематизировать христианское вероучение.
- центральное понятие буддизма, которое буквально означает "угасание", "затухание", а по сути является состоянием бесстрастия и отрешенности, которое символизируется понятием чистого сознания. 1. Эмпиризм 2. Нирвана 3. Схоластика
Билет №16 1. Рационализм и эмпиризм после Бекона и Декарта.
2. Соотнесите определение и термин. - учение, научная или философская теория, система представлений, руководящий теоретический принцип.
- Опытное подтверждение. В неопозитивизме процедура проверки научных высказываний.
– объединяющий или сочетающий две силы, компетенции, характеристики, направленности. 1. Доктрина 2. Верификация 3. Бивалентность
Билет №17 1. И. Кант - «коперниканский переворот» в философии.
2. Соотнесите определение и термин.
- точка зрения, отрицающая бытие Бога и бессмертие души.
- жрец, представитель высшей варны в Индии, а также одноименное божество, центральное в индуизме, которое полагается в качестве бестелесной первопричины и первоосновы бытия.
- нарастание его внутреннего разнообразия, умножение его различий. 1. Атеизм 2. Брахман 3. Диверсификация общества
Билет №18 1. Философская система Гегеля.
2. Соотнесите определение и термин. - одно из главных направлений средневековой схоластической философии. Он настаивает на объективности только единичного, считая, что слова возникли на основе договоренности между людьми и никак не связаны с предметами, которые они обозначают.
- изъятие из вещи каких-либо ее существенных черт. В сфере человеческой жизни - в том или ином виде насильственное отстранение от него качеств или свойств его собственной сущности и произведенных ею предметов (собственности) или идей (интеллектуальное или духовное отчуждение).
- философское направление IV в. до н.э.. указывающее на относительность человеческого познания, на его формальную недоказуемость и зависимость от различных условий (обстоятельств жизни, состояний органов чувств, влияния традиций и привычек). 1. Номинализм 2. Скептицизм 3. Отчуждение
Билет №19 1. Философские воззрения Ф. Достоевского и Л. Толстого.
2. Соотнесите определение и термин. - доопытное знание, противопоставляется апостериорному как опытно-эмпирическому. Центральное понятие кантовской философии.
- одушевление и персонификация всего сущего, всех предметов и явлений природы. Представляет собой раннюю стадию развития религиозных взглядов.
- философская позиция, согласно которой мир частично или полностью непознаваем 1. Агностицизм 2. Анимизм 3. Априорное
Билет №20 1. Историософские поиски П.Я. Чаадаева.
2. Соотнести дату и событие Философ Анаксимандр родился и умер в Философ Сократ родился и умер в Философ Платон родился и умер в 1. 610-546 гг. до н.э. 2. 469-399 гг. до н.э. 3. 427-347 гг. до н.э.
Билет №21 1. Полемика западников и славянофилов.
2. Соотнести дату и событие Философ Аристотель родился и умер в Философ Антисфен родился и умер в Философ Эпикур родился и умер в 1. 384 - 322 гг. до н. э. 2. 412-323 гг. до н.э. 3. 341-271 гг. до н.э.
Билет №22 1. Основные направления философии 20-го века: неопозитивизм, прагматизм и экзистенциализм.
2. Заполните таблицу отличия стоицизма от эпикуреизма
Билет №23 1. Происхождение и развитие человека.
2. Соотнести дату и событие Философ Пиррон родился и умер в Философ Аврелий Августин родился и умер в Философ Фома Аквинский родился и умер в 1. 360-270 гг. до н.э. 2. 354-430 гг. н.э. 3. 1224-1274гг. н.э.
Билет №24 1. Происхождение и устройство мира.
2. Соотнесите даты и событие В философии эпохи Возрождения можно выделить три основных течения мысли, весьма условно дав им преимущественные временные координаты: - антропоцентрическое, с - онтологическое, с - механистическое, 1. середины XIV до сер. XV в. 2. сер. XV до первой трети XVI в., 3. втор. пол XVI нач. XVII в.
Билет №25 1. Современные онтологические представления.
2. Соотнести дату и событие Николай Коперник родился и умер в Джордано Бруно родился и умер в Николо Макиавелли родился и умер в 1. 1473-1543 гг. 2. 1469-1527 гг. 3. 1548-1600 гг.
Билет №26 1. Соотношение философской, религиозной и научной истин.
2. Соотнести дату и событие Томаззо Кампанелла родился и умер в Фрэнсис Бэкон родился и умер в Рене Декартом родился и умер в 1. 1568-1639 гг. 2. 1561-1626 гг. 3. 1596 – 1650 гг.
Билет №27 1. Методология научного познания.
2. Соотнести дату и событие Иммануил Кант родился и умер в Г. Гегель родился и умер в Артур Шопенгауэр родился и умер в 1. 1724-1804 гг. 2. 1788 -1860 гг. 3. 1770-1831 гг.
Билет №28 1. Религиозная этика, свобода и ответственность.
2. Соотнести дату и событие Зигмунд Фрейд родился и умер в Карл Густав Юнг родился и умер в Карл Ясперс родился и умер в 1. 1856 – 1939 гг. 2. 1883—1969 гг. 3. 1875 – 1961 гг.
Билет №29 1. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
2. Соотнесите определение и термин.
- учение, научная или философская теория, система представлений, руководящий теоретический принцип.
- Опытное подтверждение. В неопозитивизме процедура проверки научных высказываний.
– объединяющий или сочетающий две силы, компетенции, характеристики, направленности. 1. Бивалентность 2. Верификация 3. Доктрина
Билет №30 1. Формы развития общества: направленная динамика, циклическое развитие.
2. Соотнесите определение и термин. - предчувствие, непосредственное внеразумное и внерациональное переживание и познание.
- моральное, этическое понятие, для обозначения приверженности человека моральным ценностям, осознания безусловной необходимости исполнения того, что следует из морального идеала.
- черта мировоззрения человека, стремящегося к чувственным наслаждениям, считающим их смыслом и целью существования. 1. Гедонизм 2. Долг 3. Интуиция
|
