Диагностическая работа по математике (УМК № 2)

В 6 эпизоде Джойс придерживается таких принципов поэтики, как:

• Поток сознания (главный элемент отражения психологического состояния героя, играет важную роль в повествовании: через призму восприятия и ассоциаций героя, мы познаем окружающий его мир, и его духовный мир)
• Интертекстуальность(использование в речи персонажей и описании прямых и косвенных отсылок различным литературным текстам, например к Шекспиру, произведениям самого Джойса, к фольклору Ирландии)
• Мифологизм(Эпизод 6 носит название Аид, проводит параллель с гомеровским миром смерти, параллель между героями «Одиссеи)
• Многоликие персонажи(сам Леопольд Блум является воплощением человека, а так же представляет собой образ маленького человека)
• Лейтмотив (город, дорога)

 

Диагностическая работа по математике

Класс

для учащихся, обучающихся по учебно-методическим комплектам:

Г.В. Дорофеева, И.Ф. Шарыгина и др.; С.М. Никольского и др.

(УМК № 2)

Диагностическая работа по математике (УМК № 2)

Ученика (цы) 6 «___» класса МБОУ СОШ № ____

 

Ф.И.

ВАРИАНТ № 1

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

 

Работа состоит из 8 заданий. На выполнение всей работы отводится 45 минут.

1. При выполнении заданий 1 ‑ 7 нужно указывать только ответы. При этом:

• если к заданию приводятся варианты ответов (четыре ответа), то надо обвести кружком цифру, соответствующую верному ответу;

• если ответы к заданию не приводятся, то полученный ответ надо вписать в отведенном для этого месте.

2. Если вы ошиблись при выборе ответа, то зачеркните отмеченную цифру и обведите нужную:

1) 26 20 3) 15 10

В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите новый:

Задание 8 выполняется на обратной стороне листа с заданиями. Необходимо записать полный ход решения задачи. Текст задания можно не переписывать.

1. Выполните действия .

Ответ._______

2. Выполните деление дробей .

1)

2)

3)

4)

 

3. Решите уравнение

 

Ответ._______

4. Какая из точек А () или В () лежит левее точки С (2) на координатном луче?

 

Ответ._________

 

5. Выразите в метрах 4 дм 5 см.

1)

45 м

2)

0,045 м

3)

4,5 м

4)

0,45 м

 

6. Площадь пола кабинета 21 м², а высота 3 м. Вычислите объем кабинета.

 

1)

63 м²

2)

63 м

3)

24 м³

4)

63 м³

 

7. Из чисел выберите наибольшее.

1)

2)

3)

4)

 

8. Два автобуса выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 260 км. Скорость одного автобуса 60 км/ч, другого ‑ 70 км/ч. Через сколько часов они встретятся?

Диагностическая работа по математике (УМК № 2)

Ученика (цы) 6 «___» класса МБОУ СОШ № ____

 

 

Ф.И.

ВАРИАНТ № 2

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

 

Работа состоит из 8 заданий. На выполнение всей работы отводится 45 минут.

1. При выполнении заданий 1 ‑ 7 нужно указывать только ответы. При этом:

• если к заданию приводятся варианты ответов (четыре ответа), то надо обвести кружком цифру, соответствующую верному ответу;

• если ответы к заданию не приводятся, то полученный ответ надо вписать в отведенном для этого месте.

2. Если вы ошиблись при выборе ответа, то зачеркните отмеченную цифру и обведите нужную:

1) 26 20 3) 15 10

В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите новый:

Задание 8 выполняется на обратной стороне листа с заданиями. Необходимо записать полный ход решения задачи. Текст задания можно не переписывать.

1. Выполните действия .

Ответ._______

2. Выполните деление дробей

1)

2)

3)

4)

3. Решите уравнение

Ответ._______

4. Какая из точек А () или В () лежит правее точки С (5) на координатном луче?

Ответ._________

5. Выразите в дециметрах 2 см 4 мм.

1)

0,24 дм

2)

2,4 дм

3)

24 дм

4)

0,024 дм

6. Вычислите объем прямоугольного параллелепипеда с измерениями

4 см, 18 см, 25 см.

1)

1800 см3

2)

1800 см

3)

180 см2

4)

180 см3

7. Из чисел выберите наименьшее.

1)

2)

3)

4)

 

8. Два пешехода вышли одновременно в одном направлении из двух сел, расстояние между которыми 6 км. Скорость первого 4 км/ч. Через сколько часов второй пешеход догонит первого, если он шел следом за ним со скоростью 6 км/ч?