Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Картотека наглядного материала для развития просодических компонентов речи


табиәаттың даму заңдары

қоғамның даму заңдары

оқушылардың жас ерекшелік кезеңдері

білім берудің директивалық құжаттары

Қазақстан Республикасындаәы білім беру жүйесін басқару қандай негізде жүргізіледі:

білім туралы заң

гуманитарлық білім беру тұжырымдамасы

этномәдени білім беру тұжырымдамасы

білім берудің жергілікті тәсілдері

тіл туралы заң

 

 

Картотека наглядного материала для развития просодических компонентов речи

Пропевание звука на длительном выдохе с усилением голоса (тихо- громко)
  Пропевание звуков с различной силой голоса (тихо – громко, громко – тихо и т.д.)    

 

Пропевание звуков ровным голосом    
Пропевание звуков на длительном выдохе (громко – тихо)  

 

 

Пропевание звуков громко и тихо
Пропевание звуков громким и тихим голосом попеременно
 
 

 


 

Упражнение "Укачаем куклу в коляске" – с каждым разом поём тише: А А А А А    
  Упражнение «Прятки с Мишкой» Повышение голоса при произнесении сочетаний из двух звуков (вдох носом). АУ АУ    
Упражнение "Ослик" – Повышение голоса при произнесении сочетаний из двух звуков (вдох носом). ИА ИА ИА    
  Упражнение «Пчела» -делаем вдох, поднимая руки в стороны, медленно опуская произносим Ж-Ж-Ж    
Упражнение "Песенка лягушонка" – Поём песенку лягушонка различной протяжённости КВА, КВА-А-А, КВА, КВА-А-А-А-А  
  Упражнение «Солнышко» -делаем вдох, поднимая руки в вверх выдыхаем и произносим: О-О-О-О – солнце высоко!    

 

  Звукоподражание голосом разной высоты    
  Звукоподражание голосом разной высоты    

 

  Звукоподражание голосом разной высоты    
    Звукоподражание голосом разной высоты  

 

 

  Темп и ритм звукоподражания (пи – пи, пи-пи-пи)        
  Темп и ритм звукоподражания (ко – ко, ко – ко – ко)          
    ?
  !
   
 
   
 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Экскурсия | 

Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 231. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия