Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 10. Моделирование в исследовании и управлении социально-экономическими процессами





Моделирование как метод исследования. Цели моделирования. Преимущества и область применения методов моделирования. Принципы моделирования. Понятие и классификация моделей. Содержание процесса моделирования.

Сущность имитационного моделирования. Место и роль имитационного моделирования в исследовании и управлении. Методика построения и исследования имитационных моделей. Экономико-математическое моделирование социально-экономических систем.

 

Тема 11. Научная и практическая эффективность исследований и принимаемых решений

Общие методологические подходы и принципы оценки эффективности. Основные понятия. Виды и источники эффективности.

Оценка уровня качества исследования. Требования к показателям оценки результативности исследования. Основные показатели, используемые для расчётов эффективности.

 

Тема 12. Планирование и организация проведения исследований

Планирование процесса исследования. Принципы разработки планов исследования. Организация процессов исследования социально-экономических и политических объектов. Состав стадий и этапов разработки и реализации исследования. Состав работ на основных стадиях: подготовительная, исследовательско-проектная, реализации (внедрения).

Программа исследования. Элементы программы: постановка, формирование и обоснование проблемы; методологический раздел; методический раздел. Рабочий план исследования: определение этапов исследования; расчет финансовых средств и трудовых ресурсов; определение сроков каждого этапа и исследования в целом; координация взаимодействия различных частей исследования; организация эмпирического исследования.

 

Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения

Семинар 1.

Основы методологии системного анализа

Вопросы для обсуждения

1. Объективные условия становления системного подхода в науке.

2. Системный анализ: понятие, сущность, объекты, цели, задачи.

3. Система как объект системного анализа: понятие, внутренняя структура, закономерности функционирования, параметры описания состояния.

4. Классификация систем.

5. Логическая основа системного анализа.

6. Понятие и содержание методики системного анализа.

7. Место и роль системного анализа в решении социально-экономических проблем.

Литература

а) основная

1. Исследование социально-экономических и политических процессов: Учебник / Под общ. ред. проф. А.Н. Данчул. – М., 2010.

2. Исследование социально-экономических и политических процессов: Учебное пособие / В.Н. Лавриненко, Л.М. Путилова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2010.

3. Локтионов М.В. Системный подход в менеджменте. – М., 2000.

4. Попов В.М., Солодков Г.П., Топилин В.М. Системный анализ в управлении социально-экономическими и политическими процессами. – Ростов н/Д, 2002.

5. Прикладной системный анализ: учебное пособие / Ф.П. Тарасенко. – М., 2010.

6. Тавокин Е.П. Исследование социально-экономических и политических процессов: Учебное пособие. – М., 2009.

б) дополнительная литература

1. Исследование систем управления: учебное пособие / В.М. Макашева – 2-е изд., стер. – М., 2009.

2. Калинникова И.О. Управление социально-экономическим потенциалом района: Учебное пособие. – СПб., 2012.

Семинар 2.

Научный инструментарий системного анализа

Вопросы для обсуждения

1. Научный инструментарий и признаки классификации методов системного анализа.

2. Неформальные методы исследования и область их применения.

3. Графические методы в системном анализе.

4. Количественные методы.

5. Методы моделирования.

 

Литература

а) основная литература

1. Исследование социально-экономических и политических процессов: Учебное пособие / В.Н. Лавриненко, Л.М. Путилова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2010.

2. Попов В.М., Солодков Г.П., Топилин В.М. Системный анализ в управлении социально-экономическими и политическими процессами. – Ростов н/Д, 2002.

3. Рой О.М. Исследование социально-экономических и политических процессов: Учебник для вузов. – СПб., 2004.

4. Тавокин Е.П. Исследование социально-экономических и политических процессов: Учебное пособие. – М., 2009.

б) дополнительная литература

1. Исследование систем управления: учебное пособие / Е.В. Фрейдина; под общ. ред. Ю.В. Гусева. – М., 2008.

2. Ковалев А.П. Основы стоимостного анализа: Учебное пособие / А.П. Ковалев, В.В. Рыжова. – М., 2007.

3. Мельник В.В., Титаренко Б.П., Волошенко В.А. Исследование систем управления: учебное пособие для вузов. – 3-е изд. – М., 2004.

4. Применение функционально-стоимостного анализа в решении управленческих задач: учебное пособие / Под ред. В.В. Рыжовой. – М., 2011.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 204. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия